Министерство образования Свердловской области
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Свердловской области

«Камышловский гуманитарно-технологический техникум»
УТВЕРЖДАЮ:
ДиР ектщ 14П О у СО
гуманитарноg v v 7'

$

Ьщ

О

ОгЖ

га

:.Е.-£очкарева

й?М'^ЙЙ«ЙШЛОВСКИЙ
гум аниГарно"|к :с §
т е х н о л о г и ч е с к и й ;г1,зЕ н
техникур»”.»
Ч :';‘ sj

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ.02. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

для специальности СПО
08.01.27 МАСТЕР ОБЩЕСТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ
Форма обучения - очная
Срок обучения - 1 год 10 месяцев на базе
основного общего образования
Профиль получаемого профессионального образования:
технологический

г. К ам ы ш лов, 2026

Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с требованиями
Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования по профессии 08.01.27 Мастер общестроительных работ.

Разработчик: Ситникова Юлия Андреевна - преподаватель первой квалификационной категории
ГАПОУ СО «КГГТ»

Рассмотрена на заседании предметной (цикловой) комиссии педагогических работников
циплин ГАПОУ СО «КГГТ».
профессиональна
Е.В. Чудинова
Председатель /
СОГЛАСОВАНО:
Заместитель директора по УПР
Н.А. Польдяева
СОГЛАСОВАНО:
Методист;
Н.Н. Чингина

СОДЕРЖАНИЕ
1.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«СГ.02. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ».................4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ....................................................5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ............................. 13
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ..... 15
5. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ .„17

1.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «СГ.02. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «СГ.02. Иностранный язык в профессиональной деятельности» является
обязательной частью социально-гуманитарного цикла примерной образовательной программы в
соответствии с ФГОС СПО по профессии 08.01.27 Мастер общестроительных работ.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 09.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания
Знания
Умения
Код
ПК, ОК

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09
ПК 1.1

Уметь:
строить простые высказывания о
себе и о своей профессиональной
деятельности;
взаимодействовать в коллективе,
принимать участие в диалогах на
общие и профессиональные темы;
применять различные формы и
виды
устной
и
письменной
коммуникации на иностранном языке
при межличностном, межкультурном
и профессиональном взаимодействии;
понимать общий смысл четко
произнесенных
высказываний
на
общие и базовые профессиональные
темы;
понимать тексты на базовые
профессиональные темы;
составлять
простые
связные
сообщения
на
общие
или
профессиональные темы;
переводить иностранные тексты
профессиональной
направленности
(со словарем);
самостоятельно совершенствовать
устную и письменную речь, пополнять
словарный запас___________________

Знать:
лексический и грамматический
минимум, относящийся к описанию
предметов, средств и процессов
профессиональной деятельности;
лексический и грамматический
минимум, необходимый для чтения и
перевода текстов профессиональной
направленности (со словарем);
общеупотребительные
глаголы
(общая и профессиональная лексика);
правила
чтения
текстов
профессиональной направленности;
правила построения простых и
сложных
предложений
на
профессиональные темы;
правила речевого этикета и
социокультурные нормы общения на
иностранном языке;
формы
и
виды
устной
и
письменной
коммуникации
на
иностранном
язьпсе
при
межличностном, межкультурном и
профессиональном взаимодействии

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

58

в т.ч. в форме практической подготовки

44

в т. ч.:
теоретическое обучение

10

практические занятия

44

Консультации
Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)

2
2
i

5

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

1

Коды
компетенций,
Объем, акад. ч / в том числе формированию
Содержание учебного материала и формы организации деятельности
в форме
практической которых
обучающихся
подготовки, акад ч
способствует
элемент
программы
3
4
2

Раздел 1. Роль иностранного языка в профессиональной деятельности
Состояние современной экономики. Россия и сотрудничество с
другими государствами. Краткое описание отрасли. Система времен
Россия
в действительного залога в английском языке. Исчисляемые и
современном мире. неисчисляемые существительные. Артикль. Употребление артикля с
Экономика отрасли. именами собственными.
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 1. Введение новых лексических единиц по теме
занятия для последующего чтения текста. Предтекстовые упражнения на
отработку лексических единиц. Групповое изучающее чтение текста по
теме «Современная экономика» с извлечением новых речевых оборотов
и выражений. Выполнение тренировочных лексических и лексико­
грамматических упражнений на закрепление активной лексики и
фразеологических оборотов.
Практическое занятие № 2. Подготовка устного сообщения учащимися по
теме «Экономика отрасли» на основе лексико-грамматического
материала предыдущих практических занятий. Диалог-дискуссия по теме
«Чем определяется выбор профессии?»
Система образования России. Роль образования в современном мире.
Тема 1.2.
Согласование времен. Косвенная речь. Личные местоимения.
Роль образования в Притяжательные местоимения. Вопросительные местоимения.
Относительные местоимения.
современном мире

22/18

Тема 1.1.

6

4

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09
ПК 1.1

2

2

4
ОК 02
6

В том числе практических занятий
Практическое занятие № 3. Предпросмотровые вопросы по теме
«Образование в России». Просмотровое чтение текстов по теме «Система
образования в России». Ответы на вопросы по тексту. Составление
диалогов по теме «Иностранный студент поступает в учебное заведение
в России».
Практическое занятие № 4. Круглый стол с обсуждением заранее
подготовленных групповых сообщений на базе материала видео и текстов
предыдущих практических занятий по темам: «Сравнение среднего
профессионального образования в России, Великобритании, США и
Китае»; «Роль образования в жизни»; «Важность получения образования»
(темы распределяются на практическом занятии №4 на каждую рабочую
группу в аудитории)
География
английского
языка.
Английский
язык
в
Тема 1.3.
профессиональной
деятельности.
Степени
сравнения
прилагательных
и
наречий.
Повторение
пройденного
Значение
иностранного языка грамматического материала.
в
освоении В том числе практических занятий
профессии
Практическое занятие № 5. Просмотровое чтение текста по теме «Я и моя
профессия». Дискуссия: «Взаимосвязь иностранного языка и моей
профессии».
Светская беседа (Small talk). Деловой звонок. Деловая переписка.
Страдательный
залог.
Неопределенные
и
отрицательные
делового местоимения.
В том числе практических занятий

4
2

ОК 04
ОК 05
ОК 09
ПК 1.1

2

2
2
2

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09
ПК 1.1

Тема № 1.4.
Основы
общения

6
4

7

Практическое занятие № 6. Групповое изучающее чтение диалогов по
теме «Светская беседа (Small talk)» с извлечением новых речевых
оборотов и выражений. Выполнение тренировочных лексических и
лексико-грамматических упражнений на закрепление активной лексики и
фразеологических оборотов. Обсуждение особенностей светской беседы,
тематики. Составление диалогов-моделей «Беседа с иностранным
партнером». Просмотр видео по теме «составление деловых писем».
Ответы на вопросы по просмотренному видео (упражнения лексического
характера по содержанию видео, тестовые вопросы по содержанию
видео) Составление деловых писем на основе просмотренного материала.

Практическое занятие № 7. Введение новых лексических единиц по теме
занятия для снятия языковых трудностей при просмотре видео.
Предтекстовые упражнения на отработку лексических единиц. Групповое
изучающее чтение диалогов по теме «Деловой разговоров по телефону».
Составление диалогов и перевод их на иностранный язык Проведение
телефонных переговоров. «Приглашение на конференцию»
Резюме. Прохождение собеседования. Страдательный залог.
Числительные. Повторение пройденного ранее грамматического
труда, материала.
Рынок
трудоустройство и
В том числе практических занятий
карьера

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09
ПК 1.1
2

2

Тема 1.5.

4

4

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09
ПК 1.1

8

Практическое занятие № 8. Введение новых лексических единиц по теме
занятия для последующего чтения текста. Предтекстовые упражнения на
отработку лексических единиц. Групповое изучающее чтение текста по
теме «Поиск работы. Подготовка резюме. Прохождение собеседования»
с извлечением новых речевых оборотов и выражений. Выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов.
Просмотр
видео/
прослушивание
аудиоматериала
по
теме
«Трудоустройство и карьера», «Интервью и собеседование». Ответы на
вопросы по просмотренному видео / прослушанному аудиоматериалу
(упражнения лексического характера по содержанию видео, тестовые
вопросы по содержанию видео, вопросы с развернутым ответом).

Практическое занятие № 9. Деловая игра «Собеседование с
работодателем в кадровом агентстве»/ Составление диалогов и
проведение ролевой игры по темам: «Личная встреча с работодателем»,
«Беседа претендента на вакансию по телефону», «Переписка в интернете»
Раздел 2. Научно-технический прогресс: открытия, которые потрясли мир
Достижения и инновации в науке и технике. Открытия XXI века.
Посещение отраслевой выставки. Придаточные предложения
Достижения
и условия (1-2 тип)
инновации в науке и В том числе практических занятий
технике
и
их Практическое занятие № 10. Введение новых лексических единиц по теме
изобретатели
занятия для последующего чтения текста. Предтекстовые упражнения на
отработку лексических единиц. Групповое изучающее чтение текста по
теме «Достижения и инновации в науке и технике. Открытия XXI века» с
извлечением новых речевых оборотов и выражений. Выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов

2

2
6/4

Тема 2.1.

4

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09
ПК 1.1

2

9

Практическое занятие № 11. Подготовка сообщений «Достижение в
области науки и техники, изменившее мою жизнь» и «Посещение
отраслевой выставки». Дискуссия.
Раздел З.Всероссийское чемпионатное движение
История чемпионатов. Требования и условия участия.
В том числе практических занятий
Чемпионаты России Практическое занятие № 12. Введение новых лексических единиц по теме
по
занятия для последующего чтения текста. Предтекстовые упражнения на
профессиональному отработку лексических единиц. Групповое изучающее чтение текста по
мастерству:
от теме «Чемпионаты России по профессиональному мастерству: от
прошлого
к прошлого к настоящему» с извлечением новых речевых оборотов и
настоящему
выражений. Выполнение тренировочных лексических и лексико­
грамматических упражнений на закрепление активной лексики и
фразеологических оборотов.
Раздел 4. Профессиональное содержание
Тема 3.1.

Тема 4.1.
Чертежи
техническая
документация

Техническое бюро. Технологические карты. Чертежи. Придаточные
предложения условия (Mixed conditionals, предложения с “I wish”).
и Повторение пройденного ранее грамматического материала.
В том числе практических занятий
Практическое занятие №13. Введение новых лексических единиц по теме
занятия для последующего чтения текста. Предтекстовые упражнения на
отработку лексических единиц. Групповое изучающее чтение текста по
теме «Техническое бюро» с извлечением новых речевых оборотов и
выражений. Выполнение тренировочных лексических и лексико­
грамматических упражнений на закрепление активной лексики и
фразеологических оборотов.
Групповое изучающее чтение технологических карт. Выполнение
тренировочных
лексических
упражнений
на
закрепление
узкоспециализированной лексики.
Практическое занятие № 14. Презентация собственных чертежей на
английском языке перед аудиторией, обсуждение.

2
2
4
2

2

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09
ПК 1.1

22/20

6
4
ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09
ПК 1.1
2

2
10

Работа мастерской /цеха. Неличные формы глагола (Infinitive).
В том числе практических занятий
Инструменты,
Практическое занятие № 15. Введение новых лексических единиц по теме
оборудование
и занятия для последующего чтения текста. Предтекстовые упражнения на
станки
отработку лексических единиц. Групповое изучающее чтение текста по
теме «Инструменты, оборудование, станки» с извлечением новых
речевых оборотов и выражений. Выполнение тренировочных
лексических и лексико-грамматических упражнений на закрепление
активной лексики и фразеологических оборотов.
Практическое занятие № 16. Просмотровое чтение текстов по теме
«Инструменты, оборудование, станки». Ответы на вопросы Групповая
презентация «Необходимое оборудование в моей работе».
«Техника безопасности и охрана труда на производствен Неличные
Тема 4.3.
формы глагола (Gerund).
Техника
В том числе практических занятий
безопасности
и Практическое занятие № 17. Введение новых лексических единиц по теме
охрана труда
занятия для последующего чтения текста. Предтекстовые упражнения на
отработку лексических единиц. Групповое изучающее чтение текста по
теме «Техника безопасности и охрана труда» с извлечением новых
речевых оборотов и выражений. Выполнение тренировочных
лексических и лексико-грамматических упражнений на закрепление
активной лексики и фразеологических оборотов.
Практическое занятие № 18. Просмотр видео по теме «Техника
безопасности на производстве». Ответы на вопросы по просмотренному
видео (упражнения лексического характера по содержанию видео,
тестовые вопросы по содержанию видео, вопросы с развернутым
ответом).
Профессиональные стандарты. Стандарты производства. Неличные
Тема 4.4.
формы глагола (Participles).
Решение
В том числе практических занятий
стандартных и
Практическое занятие № 19. Введение новых лексических единиц по теме
нестандартных
занятия для последующего чтения текста. Предтекстовые упражнения на
профессиональных
отработку лексических единиц. Групповое изучающее чтение текста по
ситуаций
теме «Стандарты в производстве» с извлечением новых речевых оборотов
Тема № 4.2.

4
4

2

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09
ПК 1.1

2
4
4

2

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09
ПК 1.1

2

6
6
9
Z

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09
ПК 1.1
11

Тема 4.5.
Саморазвитие
профессии

и выражений. Выполнение лексических и лексико-грамматических
упражнений на закрепление активной лексики и фразеологических
оборотов.
Практическое занятие № 20. Просмотр видео по теме «Проблемы на
производстве». Ответы на вопросы по видео (упражнения лексического
характера по содержанию видео, тестовые вопросы по содержанию
видео, вопросы с развернутым ответом). Дискуссия по теме «Возможные
нестандартные профессиональные ситуации и пути их решения» для
подготовки к ролевой игре следующего практического занятия.
Практическое занятие № 21. Ролевая игра «Обоснование несоответствия
рабочего места требованиям охраны труда и поиск выхода из ситуации в
условиях дефицита языковых средств»
Роль самообразования и самосовершенствования в профессии.
Неличные формы глагола. Повторение пройденного ранее
в грамматического материала.
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 22. Просмотровое чтение текстов по теме
«Профессиональный рост и самосовершенствование в профессиональной
деятельности». Ответы на вопросы в форме дискуссии.
Дискуссия «Если я буду участвовать в чемпионате»

Консультации
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
Всего:

2

2

2
2

2

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09
ПК 1.1

2
2
58

12

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены
следующие специальные помещения:
Для реализации программы дисциплины предусмотрен кабинет «Иностранного языка».
Кабинет «Иностранного языка» оснащен в соответствии с примерной образовательной
программы по профессии 08.01.27 Мастер общестроительных работ.
Оборудование учебного кабинета:
S доской учебной,
S рабочим местом преподавателя,
•S столами, стульями (по числу обучающихся),
•/ шкафами для хранения раздаточного дидактического материала и др.;
Технические средства обучения:
S ноутбук
S телевизор.
В состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы
учебной дисциплины «Иностранный язык» входят:
- многофункциональный комплекс преподавателя;
- наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, плакатов, портретов выдающихся ученых,
поэтов, писателей и др.);
- информационно-коммуникативные средства;
- библиотечный фонд.
В библиотечный фонд входят учебники и учебно-методические комплекты (УМК),
обеспечивающие
освоение
общеобразовательной
дисциплины
«Иностранный
язык»,
рекомендованные или допущенные для использования в профессиональных образовательных
организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах
освоения ОПОИ СПО на базе основного общего образования.
Библиотечный фонд дополнен энциклопедиями, справочниками, научной и научнопопулярной, художественной и другой литературой по вопросам языкознания. В процессе
освоения программы общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» студенты должны
иметь возможность доступа к электронным учебным материалам по английскому
языку, имеющимся в свободном доступе в сети Интернет (электронные книги, практикумы, тесты,
материалы ЕГЭ и др.).
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд имеет печатные и/или электронные
образовательные и информационные ресурсы, для использования в образовательном процессе.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Голубев А.П. Английский язык: учебное издание / Голубев А.П., Балюк Н.В., Смирнова И.Б. —
Москва: Академия, 2024. — 368 с. (Специальности среднего профессионального образования). —
ISBN 978-5-0054-2840-0
2. Карпова, Т. A., English for Colleges = Английский язык для колледжей: учебник / Т. А. Карпова.
— Москва : КноРус, 2024. — 311 с. — ISBN 978-5-406-12612-7
3. Куряева, Р. И. Английский язык. Лексика и грамматика : учебник для среднего
профессионального образования / Р. И. Куряева. — 8-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство
Юрайт, 2024. — 497 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-16553-1

13

3.2.2. Электронные издания
1. Анюшенкова, О. Н., Английский язык для профессии Слесарь-сантехник : учебник / О. Н.
Анюшенкова. — Москва : КноРус, 2025. — 524 с. — ISBN 978-5-406-13726-0. — URL:
https://book.ru/book/955449 (дата обращения: 09.04.2025). — Текст : электронный.
2. Голубев, А. П., Английский язык для всех специальностей + еПриложение : учебник / А. П.
Голубев, Н. В. Балюк, И. Б. Смирнова. — М осква: КноРус, 2025. — 385 с. — ISBN 978-5-406-139943. — URL: https://book.ru/book/957484 (дата обращения: 09.04.2025). — Текст : электронный.
3. Карпова, Т. A., English for Colleges = Английский язык для колледжей. Практикум + еПриложение
: тесты : учебно-практическое пособие / Т. А. Карпова, А. С. Восковская, М. В. Мельничук. —
Москва : КноРус, 2024. — 286 с. — ISBN 978-5-406-12981-4. — URL: https://book.ru/boolc/954650
(дата обращения: 09.04.2025). — Текст : электронный.
4. Карпова, Т. A., English for Colleges = Английский язык для колледжей : учебник / Т. А. Карпова.
— Москва : КноРус, 2025. — 311 с. — ISBN 978-5-406-14258-5. — URL: https://book.ru/book/957605
(дата обращения: 09.04.2025). — Текст : электронный.
5. Нарочная, Е. Б., Английский язык для технических специальностей : учебник / Е. Б. Нарочная, Г.
В. Шевцова, Л. Е. Москалец. — Москва : КноРус, 2025. — 282 с. — ISBN 978-5-406-13955-4. —
URL: https://book.ru/book/957766 (дата обращения: 09.04.2025). — Текст : электронный.
1.2.3. Дополнительные источники
1. Видеоуроки в интернет: [сайт]. - ООО «Мультиурок», 2020 - URL: http://videouroki.net
(дата обращения: 09.04.2025) - Текст: электронный.
2. Онлайн-словари Мультитран». - URL:http://www.multitran.ru (дата обращения: 09.04.2025). Текст: электронный.
3. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. - URL: http://fcior.edu.ru/ (дата
обращения: 09.04.2025). - Режим доступа: свободный. - Текст: электронный.
4. Энциклопедия «Британника»: [сайт]. - Encyclopaedia Britannica. - URL: www.britannica.com (дата
обращения: 09.04.2025)-Т екст: электронный.
5. Cambridge Dictionaries Online. - URL: http://dictionary.cambridge.or (дата обращения:
09.04.2025). - Текст: электронный.
6. Macmillan Education: [сайт]. - Macmillan Education Customer Support. - URL:
https://macmillaneducation.my.salesforce-sites.com/help?language=en_US (дата обращения:
09.04.2025) - Текст: электронный.
7. News in Levels. World news for students of English: [сайт]. - URL: https://www.newsinlevels.com
(дата обращения: 09.04.2025) - Текст: электронный.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Описание показателей и критериев оценки компетенций
Результаты обучения
Критерии оценки
Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины
Знать:
владеет
лексическим
и
лексический и грамматический грамматическим
минимумом,
минимум, относящийся к описанию относящимся
к
описанию
предметов, средств и процессов предметов, средств и процессов
профессиональной деятельности;
профессиональной деятельности;
лексический и грамматический
владеет
лексическим
и
минимумом,
минимум, необходимый для чтения грамматическим
и
и
перевода
текстов необходимым для чтения
текстов
профессиональной направленности перевода
профессиональной
(со словарем);
общеупотребительные глаголы направленности (со словарем);
демонстрирует
знания
при
(общая
и
профессиональная
употреблении глаголов (общая и
лексика);
правила
чтения
текстов профессиональная лексика);
демонстрирует знания правил
профессиональной направленности;
правила построения простых и чтения текстов профессиональной
сложных
предложений
на направленности;
демонстрирует
способность
профессиональные темы;
правила речевого этикета и построения простых и сложных
на
социокультурные нормы общения предложений
профессиональные темы;
на иностранном языке;
демонстрирует знания правил
формы и виды устной и
письменной
коммуникации
на речевого
этикета
и
иностранном
языке
при социокультурных норм общения на
межличностном, межкультурном и иностранном языке;
демонстрирует знания форм и
профессиональном взаимодействии
видов устной и письменной
коммуникации на иностранном
языке
при
межличностном,
межкультурном
и
профессиональном
взаимодействии
Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины
строит простые высказывания
Уметь:
строить простые высказывания о о себе и о своей профессиональной
гебе и о своей профессиональной деятельности;
взаимодействует в коллективе,
цеятельности;
взаимодействовать в коллективе, принимает участие в диалогах на
принимать участие в диалогах на общие и профессиональные темы;
применяет различные формы и
эбщие и профессиональные темы;
виды
устной и
письменной
применять различные формы и
виды
устной
и
письменной коммуникации на иностранном
при
межличностном,
коммуникации
на
иностранном языке
языке
при
межличностном,

Методы оценки

Письменный и устный
опрос. Тестирование.
Дискуссия.
Участие в диалогах,
ролевых играх.
Практические задания
по работе с
информацией,
документами,
профессиональной
литературой.
Ответы на
промежуточной
аттестации

Письменный и устный
опрос. Тестирование.
15

межкультурном и профессиональном
взаимодействии;
понимать общий смысл четко
произнесенных высказываний на
эбщие и базовые профессиональные
гемы;
понимать тексты на базовые
профессиональные темы;
составлять
простые
связные
сообщения
на
общие
или
профессиональные темы;
переводить иностранные тексты
профессионально
направленности
'со словарем);
самостоятельно совершенствовать
устную
и
письменную
речь,
пополнять словарный запас________

профессиональном
и
межкультурном взаимодействии;
понимает общий смысл четко
произнесенных высказываний
на
общие
и
базовые
профессиональные темы;
понимает тексты на базовые
профессиональные темы;
составляет простые связные
сообщения
на
общие
или
профессиональные темы;
переводит иностранные тексты
профессионально направленности
(со словарем);
совершенствует
устную
и
письменную
речь,
пополняет
словарный запас_________________

Дискуссия.
Участие в диалогах,
ролевых играх.
Практические задания
по работе с
информацией,
документами,
профессиональной
литературой.
Ответы на
промежуточной
аттестации

5. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

№
п/п

1
2

После
№ пункта
Дата
До
изменений и
внесения
внесения
рабочей
изменений и дополнений
программы изменений
дополнений
и
дополнений

Дата
и
№ Дата
и
№
протокола
протокола
рассмотрения
рассмотрения
цикловой
методическим
комиссией
советом/
педагогическим
советом