СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1.
1.1 ЦЕЛЕВОЙ
1.2 Цель и задачи воспитания обучающихся
1.3.Направления воспитания
1.4. Целевые ориентиры воспитания
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ
2.1 Уклад профессиональной образовательной организации
2.2. Воспитательные модули: виды, формы, содержание воспитательной
деятельности
РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
3.1. Кадровое обеспечение
3.2. Нормативно-методическое обеспечение
3.3 Требования к условиям работы с обучающимися с особыми
образовательными потребностями
3.4 Система поощрения профессиональной успешности и проявлений активной
жизненной позиции обучающихся
3.5 Анализ воспитательного процесса
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ на 2024/2025 учебный
год
РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛЕВОЙ
Целевые ориентиры воспитания
Цель воспитания обучающихся в техникуме: личностное развитие
обучающихся по
социализация,
специальности 38.02.08 «Торговое дело»
и их
создание условий для самоопределения и социализации
обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей
и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах
человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся
чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников
Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку
труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к
культурному наследию и традициям многонационального народа Российской
Федерации, природе и окружающей среде.
Срок обучения – 2года 10 месяцев.
Задачи воспитания:
● усвоение обучающимися знаний о нормах, духовно-нравственных
ценностях, которые выработало российское общество (социально значимых
знаний);
● формирование и развитие осознанного позитивного отношения к
ценностям, нормам и правилам поведения, принятым в российском обществе
(их освоение, принятие), современного научного мировоззрения, мотивации к
труду, непрерывному личностному и профессиональному росту;
●
приобретение
социокультурного
опыта
поведения,
общения,
межличностных и социальных отношений, в том числе в профессионально
ориентированной деятельности;
● подготовка к самостоятельной профессиональной деятельности с учетом
получаемой квалификации (социально-значимый опыт) во благо своей семьи,
народа, Родины и государства;
● подготовка к созданию семьи и рождению детей.
Направления воспитания
Программа воспитания реализуется в единстве учебной и воспитательной
деятельности с учётом направлений воспитания:
− гражданское воспитание — формирование российской идентичности,
чувства принадлежности к своей Родине, ее историческому и культурному
наследию, многонациональному народу России, уважения к правам и
свободам гражданина России; формирование активной гражданской позиции,
правовых знаний и правовой культуры;
− патриотическое воспитание — формирование чувства глубокой
привязанности к своей малой родине, родному краю, России, своему народу и
многонациональному народу России, его традициям; чувства гордости за
достижения России и ее культуру, желания защищать интересы своей Родины
и своего народа;
− духовно-нравственное воспитание — формирование устойчивых
ценностно смысловых установок обучающихся по отношению к духовнонравственным ценностям российского общества, к культуре народов России,
готовности к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций
и ценностей многонационального российского государства;
− эстетическое воспитание — формирование эстетической культуры,
эстетического отношения к миру, приобщение к лучшим образцам
отечественного и мирового искусства;
− физическое воспитание, формирование культуры здорового образа
жизни и эмоционального благополучия — формирование осознанного
отношения к здоровому и безопасному образу жизни, потребности
физического самосовершенствования, неприятия вредных привычек;
− профессионально-трудовое воспитание — формирование позитивного и
добросовестного отношения к труду, культуры труда и трудовых отношений,
трудолюбия, профессионально значимых качеств личности, умений и
навыков, мотивации к творчеству и инновационной деятельности,
осознанного отношения к непрерывному образованию как условию успешной
профессиональной деятельности, к профессиональной деятельности как
средству реализации собственных жизненных планов;
− экологическое воспитание — формирование потребности экологически
целесообразного поведения в природе, понимания влияния социальноэкономических процессов на состояние окружающей среды, важности
рационального
природопользования,
приобретение
опыта
экологонаправленной деятельности;
− ценности научного познания — воспитание стремления к познанию себя
и других людей, природы и общества, к получению знаний, качественного
образования с учётом личностных интересов и общественных потребностей.
Целевые ориентиры воспитания
1.3.1 Инвариантные целевые ориентиры
Согласно «Основам государственной политики по сохранению и
укреплению духовно-нравственных ценностей» (утв. Указом Президента
Российской Федерации от 09.11.2022 г. № 809) ключевым инструментом
государственной политики в области образования, необходимым для
формирования гармонично развитой личности, является воспитание в духе
уважения к традиционным ценностям, таким как патриотизм,
гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет
духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость,
коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и
преемственность поколений, единство народов России.
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации» (в ред. Федерального закона от
31.07.2020 г. № 304-ФЗ) воспитательная деятельность должна быть
направлена на «…формирование у обучающихся чувства патриотизма,
гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам
Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему
поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному
наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации,
природе и окружающей среде». Эти законодательно закрепленные требования
в части формирования у обучающихся системы нравственных ценностей
отражены в инвариантных планируемых результатах воспитательной
деятельности (инвариантные целевые ориентиры воспитания).
Инвариантные целевые ориентиры воспитания соотносятся с общими
компетенциями, формирование которых является результатом освоения
программ подготовки квалифицированных рабочих в соответствии с
требованиями ФГОС СПО:
● выбирать способы решения задач профессиональной деятельности,
применительно к различным контекстам (ОК 01);
● использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности (ОК 02);
● планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных
жизненных ситуациях (ОК 03);
● эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде (ОК 04);
● осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста (ОК 05);
● проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей,
в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных
отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения (ОК 06);
● содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях (ОК 07);
● использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности (ОК 08);
● пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языке (ОК 09).
Целевые ориентиры воспитания выпускников ГАПОУ СО
«Камышловский гуманитарно-технологически техникум»
Целевые ориентиры
Гражданское воспитание
Осознанно выражающий свою российскую гражданскую принадлежность (идентичность) в
поликультурном, многонациональном и многоконфессиональном российском обществе, в
мировом сообществе. Сознающий своё единство с народом России как источником власти и
субъектом тысячелетней российской государственности, с Российским государством,
ответственность за его развитие в настоящем и будущем на основе исторического просвещения,
сформированного российского национального исторического сознания Проявляющий
гражданско-патриотическую позицию, готовность к защите Родины, способный
аргументированно отстаивать суверенитет и достоинство народа России и Российского
государства, сохранять и защищать историческую правду. Ориентированный на активное
гражданское участие на основе уважения закона и правопорядка, прав и свобод сограждан.
Осознанно и деятельно выражающий неприятие любой дискриминации по социальным,
национальным, расовым, религиозным признакам, проявлений экстремизма, терроризма,
коррупции, антигосударственной деятельности. Обладающий опытом гражданской социально
значимой деятельности (в студенческом самоуправлении, добровольческом движении,
предпринимательской деятельности, экологических, военно-патриотических и др. объединениях,
акциях, программах). Осуществляющий осмысленную устную и письменную коммуникацию на
государственном языке Российской Федерации.
Патриотическое воспитание
Выражающий свою национальную, этническую принадлежность, приверженность к родной
культуре, любовь к своему народу. Сознающий причастность к многонациональному народу
Российской Федерации, Отечеству, общероссийскую идентичность. Проявляющий деятельное
ценностное отношение к историческому и культурному наследию своего и других народов
России, их традициям, праздникам и памятникам. Проявляющий уважение к соотечественникам,
проживающим за рубежом, поддерживающий их права, защиту их интересов в сохранении
общероссийской идентичности.
Духово-нравственное воспитание
Проявляющий приверженность традиционным духовно-нравственным ценностям,
культуре народов России с учётом мировоззренческого, национального,
конфессионального самоопределения.
Проявляющий уважение к жизни и достоинству каждого человека, свободе
мировоззренческого выбора и самоопределения, к представителям различных этнических
групп, религий народов России, их национальному достоинству и религиозным чувствам
с учётом соблюдения конституционных прав и свобод всех граждан.
Понимающий и деятельно выражающий ценность межнационального, межрелигиозного
согласия, способный вести диалог с людьми разных национальностей и вероисповеданий,
находить общие цели и сотрудничать для их достижения.
Ориентированный на создание устойчивой семьи на основе российских традиционных
семейных ценностей, понимания брака как союза мужчины и женщины, неприятия
насилия в семье и ухода от родительской ответственности.
Обладающий сформированными представлениями о ценности и значении в
отечественной и мировой культуре языков и литературы народов России
Эстетическое воспитание
Выражающий понимание ценности отечественного и мирового искусства, российского и
мирового художественного наследия.
Проявляющий восприимчивость к разным видам искусства, понимание эмоционального
воздействия искусства, его влияния на душевное состояние и поведение людей, умеющий
критически оценивать это влияние.
Проявляющий понимание художественной культуры как средства коммуникации и
самовыражения в современном обществе, значение нравственных норм, ценностей,
традиций в искусстве.
Ориентированный на осознанное творческое самовыражение, реализацию творческих
способностей с учётом российских традиционных духовных, нравственных,
социокультурных ценностей; на эстетическое обустройство собственного быта,
профессиональной среды.
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и
эмоционального благополучия
Понимающий и выражающий в практической деятельности ценность жизни, здоровья
и безопасности, значение личных усилий в сохранении и укреплении своего здоровья и
здоровья других людей.
Соблюдающий правила личной и общественной безопасности, в том числе
безопасного поведения в информационной среде.
Выражающий на практике установку на здоровый образ жизни (здоровое питание,
соблюдение гигиены, режим занятий и отдыха, регулярную физическую активность),
стремление к физическому совершенствованию, соблюдающий и пропагандирующий
безопасный и здоровый образ жизни.
Проявляющий сознательное и обоснованное неприятие вредных привычек (курения,
употребления алкоголя, наркотиков, любых форм зависимостей), деструктивного
поведения в обществе и цифровой среде, понимание их вреда для физического и
психического здоровья.
Демонстрирующий
навыки
рефлексии
своего
состояния
(физического,
эмоционального, психологического), понимания состояния других людей с точки зрения
безопасности, в том числе техники безопасности, сознательного управления своим
эмоциональным состоянием.
Демонстрирующий и развивающий свою физическую подготовку, необходимую для
успешной адаптации к избранной профессиональной деятельности, способности
адаптироваться к стрессовым ситуациям в общении, в изменяющихся условиях
(профессиональных, социальных, информационных, природных), эффективно
действовать в чрезвычайных ситуациях.
Использующий средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья
в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня
физической подготовленности.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
Понимающий профессиональные идеалы и ценности, уважающий труд, результаты
труда, трудовые достижения российского народа, трудовые и профессиональные
достижения своих земляков, их вклад в развитие своего поселения, края, страны.
Участвующий в социально значимой трудовой и профессиональной деятельности
разного вида в семье, образовательной организации, на базах производственной
практики, в своей местности.
Выражающий осознанную готовность к непрерывному образованию и самообразованию
в выбранной сфере профессиональной деятельности.
Понимающий специфику профессионально-трудовой деятельности, регулирования
трудовых отношений, готовый учиться и трудиться в современном высокотехнологичном
мире.
Ориентированный на осознанное освоение выбранной сферы профессиональной
деятельности в российском обществе с учётом личных жизненных планов, потребностей
своей семьи, общества.
Планирующий и реализующий собственное профессиональное и личностное развитие,
предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использующий знания
по финансовой грамотности, взаимодействующий и работающий в коллективе, умеющий
пользоваться профессиональной документацией.
Обладающий сформированными представлениями о значении и ценности выбранной
профессии, проявляющий уважение к своей профессии и своему профессиональному
сообществу, поддерживающий благоприятный образ своей профессии в обществе.
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Демонстрирующий в поведении сформированность экологической культуры на основе
понимания влияния социально-экономических процессов на природу, в том числе на
глобальном уровне, ответственность за действия в природной среде.
Выражающий деятельное неприятие действий, приносящих вред природе, содействие
сохранению и защите окружающей среды.
Применяющий знания общеобразовательных и профессиональных дисциплин для
разумного, бережливого производства и природопользования, ресурсосбережения в
быту, в профессиональной среде, общественном пространстве.
Имеющий и развивающий опыт экологически направленной, природоохранной,
ресурсосберегающей деятельности, в том числе в рамках выбранной специальности,
способствующий его приобретению другими людьми.
ЦЕННОСТИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
Деятельно выражающий познавательные интересы в разных предметных областях с
учётом своих интересов, способностей, достижений, выбранного направления
профессионального образования и подготовки.
Обладающий представлением о современной научной картине мира, достижениях науки
и техники, аргументированно выражающий понимание значения науки и технологий для
развития российского общества и обеспечения его безопасности.
Демонстрирующий навыки критического мышления, определения достоверной научной
информации, в том числе в сфере профессиональной деятельности.
Умеющий выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам.
Использующий современные средства поиска, анализа и интерпретации информации,
информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности.
Развивающий и применяющий навыки наблюдения, накопления и систематизации
фактов, осмысления опыта в естественнонаучной и гуманитарной областях познания,
исследовательской и профессиональной деятельности.
Вариативные целевые ориентиры результатов воспитания обучающихся,
отражающие специфику ГАПОУ СО «КГТТ », специальность 38.02.08 «Торговое
дело»
Осознающий выбор специальности и возможностей реализации собственных жизненных
планов.
Соблюдающий в своей профессиональной деятельности этические принципы: честности,
независимости, профессионального скептицизма, противодействия коррупции и
экстремизму, обладающий системным мышлением и умением принимать решение в
условиях риска и неопределенности сотрудничать для их достижения в
профессиональной деятельности.
Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно-мыслящий, эффективно
взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми,
осознанно выполняющий профессиональные требования, ответственный, пунктуальный,
дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на
достижение
поставленных
целей;
демонстрирующий
профессиональную
жизнестойкость.
Формирование инклюзивной среды
Принимающий условия доступной среды в образовательном пространстве
техникума. Демонстрирующий позитивные умения студенческого взаимодействия со
всеми категориями обучающихся (в том числе из категории инвалидов, лиц с ОВЗ,
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей).
Социально адаптированный в образовательной среде и воспитательном
пространстве техникума.
Приобретающий опыт профессионального и личностного развития в условиях
инклюзивной среды техникума (в том числе участие в творческих конкурсах).
Преодолевающий грани равных возможностей для каждого обучающегося.
Развитие медийного пространства
Участвующий в продвижении проектов районного, регионального и
федерального значения, которые реализует техникум.
Участвующий в создании положительного контента об итогах мероприятий
ГАПОУ СО «КГТТ» в информационной среде через группы ВКонтакте, Телеграмм
канал, официальный сайт техникума.
Оказывающий информационную поддержку студенческим инициативам в сфере Медиа.
Добровольчество
Демонстрирующий активный потенциал в различных видах социальнозначимой деятельности.
Способный к добровольческому труду на благо людей и общества.
РАЗДЕЛ2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ
2.1. Уклад ГАПОУСО Камышловский гуманитарно-технологический
техникум
Миссия техникума неразрывно связана с решением приоритетных задач
социально-экономического
Камышлова:
развития
удовлетворение
Свердловской
запроса
области
общества
на
и
города
качественно
подготовленных квалифицированных рабочих, служащих и специалистов
среднего звена, готовых к постоянному личностному и профессиональному
совершенствованию, способных обеспечить устойчивое развитие экономики
Свердловской области в условиях стратегических вызовов на мировом и
российском уровне.
Стратегическая цель: обеспечение соответствия качества подготовки
выпускников техникума, текущему состоянию и перспективам развития рынка
труда в Свердловской области через подготовку кадров по наиболее
востребованным и перспективным специальностям в соответствии с
международными стандартами и передовыми технологиями.
Наиболее значимые традиционные мероприятия, события, составляющие
основу воспитательной системы:
- Торжественная линейка, посвященная Дню знаний;
- Мероприятия, посвященные Дню СПО («Истории успеха», Конкурс
студенческих роликов #тывхорошейкомпании, «История профессий в моей
семье: Суперпрофессиональная семья» - профессиональные династии»);
-
День
СПО
(праздничный
концерт:
чествование
первокурсников,
обучающихся и преподавателей);
- День студента;
- Декада, посвященная Дню защитника Отечества;
- Недели профессий (олимпиады, конкурсы профессионального мастерства,
мастер-классы);
- Недели общеобразовательных дисциплин;
- Единые классные часы, посвященные знаменательным датам, красным дням
календаря;
- Еженедельное поднятие флага Российской Федерации и «Разговоры о
важном»;
-«Россия- мои горизонты»
- День здоровья;
- Декада славы, посвященная Дню Победы;
- Торжественное вручение дипломов об окончании техникума.
Осуществляется сотрудничество с партнерами на принципах стратегического
партнерства в целях оперативного реагирования на новые потребности в
подготовке кадров:
Реализация воспитательного потенциала социального партнерства
предусматривает взаимодействие с ГАУЗ СО «Камышловская ЦРБ» в целях
профилактики социально значимых заболеваний и пропаганде здорового
образа жизни.
ГКУ СРЦН «Камышловского района» с данным партнером реализуется
проведение областных профилактических недель, оказания помощи в
процессе социализации и адаптации обучающихся «группы риска»
МБУ Культуры Камышловского
краеведческий музей»
городского
округа
«Камышловский
МБУ Культуры Камышловского городского округа «Камышловская
централизованная библиотечная система»
АНО «Путь жизни» в целях профилактики вич-инфекции;
МО МВД России «Камышловский» по вопросам правового информирования
и правового просвещения обучающихся техникума;
МКУ «Молодежный центр Камышловского района».
Реализация рабочей программы воспитания также осуществляется при
изучении учебных дисциплин, междисциплинарных курсов, при освоении
профессиональных модулей. В зависимости от изучаемой дисциплины или
курса отдается предпочтение одному или нескольким направлениям
воспитательной работы, например:
- гражданско-патриотическое воспитание: история, обществознание, право,
история, обществознание, литература, география;
- духовно-нравственное воспитание: русский язык, родной язык и родная
литература, история;
- эстетическое воспитание культурно-творческое: литература, основы
философии;
- воспитание культуры здорового образа жизни и эмоционального
благополучия:
физическая
культура,
основы
безопасности
жизнедеятельности, психология;
- профессионально- и бизнес-ориентирующее воспитание: дисциплины
общепрофессиональных и профессиональных циклов;
- экологическое воспитание: экология, география, химия, биология;
- ценности научного познания: химия, физика, основы финансовой
грамотности, информатика.
Воспитание в техникуме нацелено на формирование профессионально
значимых качеств личности. Основано на культуре родного края и
корпоративной культуре ключевых работодателей, предусматривает
использование воспитательного потенциала учебной деятельности и
получаемой квалификации и направлено на выявление и ликвидацию
воспитательно-значимых дефицитов обучающихся.
Материально-техническое обеспечение воспитательной работы.
Содержание материально-технического обеспечения воспитательной работы
соответствует требованиям к материально-техническому обеспечению ООП и
включает технические средства обучения и воспитания, соответствующие
поставленной воспитывающей цели, задачам, видам, формам, методам,
средствам и содержанию воспитательной деятельности. В соответствии со
статьей 41 Федерального закона от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в
РФ» техникум создаёт условия, гарантирующие защиту прав и укрепление
здоровья учащихся. Для этого в техникуме имеются: медицинский пункт,
кабинет психолога, библиотека, студенческое общежитие. Для организации
воспитательной деятельности в техникуме имеются объекты социальной
инфраструктуры. К таким объектам относятся:
✓ актовый зал является центром общественной, творческой жизни техникума,
предназначен для проведения общетехникумовских мероприятий;
✓ спортивный зал используются для проведения занятий по физической
культуре, мероприятий, в области спортивной и оздоровительной
деятельности;
✓ музей техникума создан с целью приобщения молодого поколения к
истории создания и развития образовательного учреждения, восстановления и
сохранения страниц исторического прошлого техникума.
Воспитательная работа в образовательной организации основана на
единстве учебного и воспитательного процессов. Именно поэтому для
обеспечения теоретического и практического обучения, а также организации
внеучебной деятельности используется вся материальная база техникума.
Информационное обеспечение воспитательной работы имеет в своей
инфраструктуре объекты, обеспеченные средствами связи, компьютерной и
мультимедийной техникой (компьютеры, принтеры, сканеры и др.) и другое
специализированное оборудование. Информационное сопровождение
воспитательной деятельности представлено на официальном сайте техникума:
http://kamgtt-info.ru
и
официальной
группе
ВКонтакте:
https://vk.com/club184612499
Содержательное наполнение указанных информационных ресурсов
является инструментом методического сопровождения направлений
воспитательной работы для всех участников образовательного процесса.
Информационное обеспечение воспитательной работы направлено на:
− информирование о возможностях для участия обучающихся в социально
значимой деятельности;
− информационную и методическую поддержку воспитательной работы; −
планирование воспитательной работы и её ресурсного обеспечения;
− мониторинг воспитательной работы;
− дистанционное взаимодействие всех участников (обучающихся,
педагогических работников, органов управления в сфере образования,
общественности).
Организация взаимодействия с общественными (некоммерческими)
организациями. Камышловский гуманитарно-технологический техникум
активно взаимодействует с рядом общественных (некоммерческих)
организаций. Основными направлениями взаимодействия являются:
- участие в совместных практических проектах и других видах совместной
деятельности, не противоречащих законодательству;
- участие специалистов в реализации образовательного процесса (члены
аттестационных комиссий при проведении промежуточной и итоговой
аттестации);
- участие специалистов в организации совместной воспитательной и
профилактической работы негативных явлений в молодежной среде;
- установление условий прохождения учебной практики студентам техникума;
- совместная деятельность по вовлечению обучающихся техникума в
различные
виды
благотворительной/волонтёрской
деятельности,
регламентирующим документом является положение о волонтёрском
движении (приказ от 24.09.2020 № 508-ОД).
На базе техникума созданы и функционируют молодежные сообщества:
Совет обучающихся (приказ от 01.10.2020 г. № 530 -од ) представляет собой
центр молодежных инициатив, обеспечивающий развитие у студентов
самостоятельности, инициативности, навыков эффективной коллективной
деятельности, формирования ключевых социально-коммуникационных
компетенций. Развитие студенческого самоуправления в техникуме через
внедрение системы наставничества, реализацию различных молодежных
инициатив способствует раскрытию личностного, творческого и
профессионального потенциала обучающихся, подготовке обучающихся к
самостоятельной социально продуктивной деятельности в современном мире,
содействию их профессиональному становлению. Созданные в техникуме
условия позволяют реализовывать государственную политику в области
воспитания
обучающихся,
способствуют
развитию
компетенций,
необходимых для успешной социализации, овладения профессией, к
эффективной трудовой деятельности после окончания образовательной
организации.
Волонтёрский отряд, деятельность которого регламентируется
положением о волонтёрском движении (приказ от 24.09.2020 № 508-ОД).
Основные задачи волонтёрского движения:
1. Развитие добровольчества и поддержка добровольческих инициатив в
образовательной и социальной сфере;
2. Координация добровольческой деятельности в техникуме;
3. Создание условий для вовлечения молодёжи техникума в добровольческую
деятельность, личностного и профессионального роста добровольцев;
4. Способствование формированию в студенческой среде установки на
активную жизненную позицию, навыков социально-ответственного
поведения, пропаганда ценностей здорового образа жизни;
5. Разработка и реализация эффективных технологий, форм и методов
добровольческой деятельности;
6.
Проведение
информационно-просветительской
пропагандистской деятельности о добровольчестве.
и
агитационно-
Студенческий спортивный клуб (приказ №435 от 01.09.2022г.),
деятельность которого регламентируется положением о студенческом
спортивном клубе. Основными формами работы спортивного клуба являются
спортивные занятия в секциях (секции дополнительного образования
техникума
«Волейбол»,
«Пауэрлифтинг»,
«Фитнес»),
командах,
формируемых с учетом пола, возраста и уровня физической подготовки. В
целях реализации основных задач деятельности спортивный клуб
осуществляет:
1. создание условий для вовлечения обучающихся в занятия физической
культурой и спортом;
2. поощрение обучающихся, добившихся
физкультурно-спортивных мероприятиях;
высоких
показателей
в
3. информирование обучающихся о проводимых спортивных, физкультурных
и оздоровительных мероприятиях в техникуме;
4. взаимодействие с другими структурными подразделениями Техникума;
5. разработку проектов программ развития студенческого спорта в техникуме;
6. организацию и проведение спортивных, физкультурных и оздоровительных
мероприятий в техникуме;
7. формирование спортивных сборных команд по различным видам спорта и
обеспечение их участия в студенческих спортивных соревнованиях и иных
спортивных мероприятиях различного уровня;
10. взаимодействие со спортивными федерациями, получившими
государственную аккредитацию и целями которых, является развитие одного
или нескольких видов спорта в области развития студенческого спорта;
11. взаимодействие с добровольческими (волонтерскими) организациями и
редакциями средств массовой информации.
Молодёжный медиацентр, деятельность которого регламентируется
положением о волонтёрском движении (приказ от 28.09.2023 № 630а-ОД).
Целью деятельности Медиацентра является формирование и продвижение
позитивного имиджа техникума, информационное сопровождение
деятельности техникума во внешнем и внутреннем коммуникационном
пространстве.
Основными задачами медиацентра являются:
1. Формирование единого информационного пространства техникума;
корпоративной культуры в соответствии с нормами законодательства РФ,
педагогической этики, сопровождение образовательного процесса в условиях
введения федеральных государственных образовательных стандартов;
2. Создание условий и возможностей для социализации и эффективной
самореализации молодежи, развитие творческого потенциала учащихся,
педагогов;
3. Информирование местных сообществ о событиях, происходящих в
техникуме, достижениях, проблемах и путях их решения, о деятельности
органов самоуправления;
4. Взаимодействие с внешними партнерами, СМИ, участие в профильных
фестивалях, проектах, конкурсах;
5. Содействие медиаобразованию участников образовательного процесса,
формированию навыков работы с текстовой и визуальной информацией,
компьютерными средствами обработки информации, формирование
мультимедийного мышления (навыков работы в различных видах СМИ),
развитие навыков работы с Интернет-технологиями и ITтехнологиями;
Первичное отделение РДДМ «Движение первых», созданное на базе
техникума, под руководством советника директора по воспитанию.
2.2.1 Модуль «Аудиторные занятия»
Реализация
воспитательного
потенциала
аудиторных
занятий
предусматривает:
максимальное
использование
воспитательных
возможностей содержания учебных дисциплин и профессиональных модулей
для формирования у обучающихся позитивного отношения к российским
традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям; подбор
соответствующего тематического содержания, текстов для чтения, задач для
решения, проблемных ситуаций для обсуждений и т.п., отвечающих
содержанию и задачам воспитания; включение преподавателями в рабочие
программы учебных дисциплин и профессиональных модулей тематики в
соответствии с календарным планом воспитательной работы; выбор методов,
методик, технологий, оказывающих воспитательное воздействие на личность
в соответствии с воспитательным идеалом, целью и задачами воспитания,
целевыми ориентирами результатов воспитания; реализацию приоритета
воспитания в учебной деятельности; привлечение внимания обучающихся к
ценностному аспекту изучаемых на занятиях предметов, явлений и событий,
инициирование обсуждений, высказываний своего мнения, выработки своего
личностного отношения к изучаемым событиям, явлениям, лицам;
применение активных и интерактивных форм учебной работы: просмотр и
обсуждение видеофильмов, дискуссия, анализ художественного текста, игра,
работа в группах, решение проблемных задач, творческое задание, круглый
стол, мозговой штурм, моделирование производственных процессов и
ситуаций, расчет производственных задач с обсуждением в группах и др.;
побуждение обучающихся соблюдать на занятии нормы поведения, правила
общения со 9 сверстниками и преподавателями, соответствующие укладу
техникума, установление и поддержка доброжелательной атмосферы;
инициирование и поддержку исследовательской деятельности обучающихся,
планирование и выполнение индивидуальных и групповых проектов
воспитательной направленности. В процессе освоения общеобразовательных
дисциплин происходит достижение обучающимися личностных результатов в
соответствии с ФГОС СОО: осознание российской гражданской
идентичности; сформированность ценностей самостоятельности и
инициативы; готовность обучающихся к саморазвитию, самостоятельности
и личностному самоопределению; наличие мотивации к целенаправленной
социально значимой деятельности; сформированность внутренней позиции
личности как особого ценностного отношения к себе, окружающим людям и
жизни в целом.
2.2.2 Модуль «Внеаудиторная деятельность»
Реализация воспитательного потенциала внеаудиторной деятельности
осуществляется в рамках:
– участия обучающихся в научных и научно-исследовательских
конференциях; – тематических мероприятиях воспитательной направленности
по изучаемым учебным и профессиональным предметам, курсам, модулям,
организуемых педагогами, в том числе совместно с социальными партнёрами
техникума;
– экскурсий (в музей, картинную галерею, на предприятие и др.), экспедиций,
походов, организуемых кураторами, в том числе совместно с обучающимися,
с привлечением обучающихся к их планированию, организации, проведению,
оценке;
– участие студентов и педагогов во всероссийских акциях, посвященных
значимым событиям в России, мире.
2.2.3 Модуль «Кураторство»
Реализация воспитательного потенциала кураторства как особого вида
педагогической деятельности, направленной, в первую очередь, на решение
задач воспитания и социализации обучающихся, предусматривает:
− планирование и проведение групповых собраний обучающихся,
находящихся в ведении куратора, целевой воспитательной тематической
направленности по планам работы кураторов и по необходимости;
− инициирование и поддержка кураторами участия обучающихся в общих
мероприятиях техникума, оказание необходимой помощи обучающимися в их
подготовке и проведении;
− поддержка активной позиции каждого обучающегося, предоставление
возможности обсуждения и принятия решений, создание благоприятной среды
общения;
− организация социально-значимых совместных проектов для личностного
развития обучающихся, отвечающих их потребностям, дающих возможности
для самореализации, установления и укрепления доверительных отношений
внутри учебной группы и между группой и куратором;
− сплочение коллектива группы через игры и тренинги на
командообразование, походы, экскурсии, празднования дней рождения,
тематические вечера и т.п.;
− ведение дневника куратора и составление психологических портретов своих
подопечных, осведомлённость об их интересах и проблемах;
− доверительное общение и поддержка обучающихся в решении проблем
(налаживание взаимоотношений с однокурсниками или педагогами,
успеваемость и т.д.), совместный поиск решений проблем, коррекция
поведения через беседы индивидуально и(или) вместе с их родителями, с
другими обучающимися группы;
− регулярные консультации с преподавателями, направленные на
формирование единства мнений и требований педагогов по вопросам
обучения и воспитания, предупреждение и разрешение конфликтов между
преподавателями и обучающимися;
− информирование родителей об академических успехах и проблемах
обучающихся, их положении в учебной, студенческой группе, о жизни группы
в целом, помощь родителям и иным членам семьи в отношениях с
преподавателями, администрацией;
− планирование, подготовка и проведение праздников, фестивалей,
конкурсов, соревнований и т.д. с обучающимися в группе.
2.2.4 Модуль «Основные воспитательные дела техникума»
Реализация воспитательного потенциала основных воспитательных
мероприятий предусматривает: общетехникумовские праздники, ежегодные
творческие (театрализованные, музыкальные, литературные и другие)
мероприятия, связанные с общероссийскими, региональными, местными
праздниками, памятными датами; вовлечение по возможности каждого
обучающегося в дела техникума в разных ролях (сценаристов, постановщиков,
исполнителей, корреспондентов, ведущих, декораторов, музыкальных
редакторов, ответственных за костюмы и оборудование, за приглашение и
встречу гостей и других), помощь обучающимся в освоении навыков
подготовки, проведения, анализа общетехникумовских дел; торжественные
мероприятия, связанные с завершением образования; церемонии награждения
(по итогам учебного года) обучающихся за участие в жизни техникума,
достижения в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, вклад в развитие
техникума, своей местности, города, региона; наблюдение за поведением
обучающихся в ситуациях подготовки, проведения, анализа основных дел
техникума, мероприятий, их отношениями с другими обучающимися, с
педагогами и другими взрослыми.
2.2.5 Модуль «Организация предметно-пространственной среды»
Реализация воспитательного потенциала предметно-пространственной среды
предусматривает совместную деятельность педагогов, обучающихся, других
участников образовательных отношений по ее созданию, поддержанию,
использованию в воспитании: оформление и обновление «мест новостей»,
стендов в помещениях, содержащих в доступной, привлекательной форме
новостную информацию позитивного гражданско-патриотического, духовно
нравственного содержания, фотоотчеты об интересных событиях,
поздравления преподавателей и обучающихся и другое;
популяризацию символики техникума (эмблема, флаг), используемой
как повседневно, так и в торжественные моменты;
разработку и оформление пространств проведения значимых событий,
праздников, церемоний, торжественных линеек, творческих вечеров
(событийный дизайн);
разработку и обновление материалов (стендов, плакатов, инсталляций и
других), акцентирующих внимание обучающихся на важных для воспитания
ценностях, правилах, традициях, укладе техникума, актуальных вопросах
профилактики и безопасности.
2.2.6 Модуль «Взаимодействие с родителями (законными
представителями)»
Реализация воспитательного потенциала взаимодействия с родителями
(законными
представителями)
обучающихся
предусматривает:
общетехникумовские родительские собрания по вопросам воспитания,
взаимоотношений обучающихся и преподавателей, условий обучения и
воспитания;
проведение тематических собраний (в том числе по инициативе
родителей), на которых родители могут получать советы по вопросам
воспитания, консультации психологов, врачей, социальных работников,
служителей традиционных российских религий, обмениваться опытом;
привлечение родителей (законных представителей) к подготовке и
проведению групповых и общетехникумовских мероприятий;
целевое взаимодействие с законными представителями обучающихся из
категории детей сирот, детей оставшихся без попечения родителей.
2.2.7 Модуль «Самоуправление»
Реализация воспитательного потенциала студенческого самоуправления в
техникуме предусматривает: организацию и деятельность совета
обучающихся с целью учёта мнения обучающихся техникума по вопросам
управления техникумом и при принятии локальных нормативных актов,
затрагивающих права и законные интересы обучающихся;
участие представителей Совета в разработке, обсуждении и реализации
рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы,
в анализе воспитательной деятельности в техникуме.
2.2.8 Модуль «Профилактика и безопасность»
Реализация воспитательного потенциала профилактической деятельности в
целях формирования и поддержки безопасной и комфортной среды в
техникуме предусматривает:
организацию деятельности педагогического коллектива по созданию в
техникуме эффективной профилактической среды обеспечения безопасности
жизнедеятельности как условия успешной воспитательной деятельности;
выделение и психолого-педагогическое сопровождение групп риска
обучающихся по разным направлениям (агрессивное поведение, зависимости
и другое). Одним из основных мероприятий в диагностировании
поведенческих рисков является проведение социально-психологического
тестирования;
проведение коррекционно-воспитательной работы с обучающимися
групп риска силами педагогического коллектива и с привлечением сторонних
специалистов
(психологов,
работников
социальных
служб,
правоохранительных органов, опеки и других);
вовлечение обучающихся в воспитательную деятельность, проекты,
программы профилактической направленности социальных и природных
рисков в образовательной организации и в социокультурном окружении с
педагогами, родителями, социальными партнерами (антинаркотические,
антиалкогольные, против курения, вовлечения в деструктивные детские и
молодежные объединения, культы, субкультуры, группы в социальных сетях;
по безопасности в цифровой среде, на транспорте, на воде, безопасности
дорожного движения, противопожарной безопасности, антитеррористической
и антиэкстремистской безопасности, гражданской обороне и другие);
организацию превентивной работы с обучающимися со сценариями
социально одобряемого поведения, по развитию навыков саморефлексии,
самоконтроля, устойчивости к негативным воздействиям, групповому
давлению;
профилактику правонарушений, дезадаптации, девиаций посредством
организации деятельности, альтернативной девиантному поведению,
познания (путешествия), испытания себя (походы, спорт), значимого общения,
творчества, деятельности (в том числе профессиональной, благотворительной,
художественной и другой);
участия в Единых областных профилактических неделях, приуроченных к
профилактическим датам: неделя профилактики и правонарушений в
подростковой среде «Высокая ответственность»; неделя профилактики
аутоагрессивного поведения среди несовершеннолетних «Разноцветная
неделя»; неделя профилактики употребления алкоголя «Будущее в моих
руках»; неделя профилактики экстремизма «Единство многообразия»; неделя
профилактики употребления табачных изделий «Мы – за чистые легкие»;
неделя профилактики ВИЧ-инфекции «Здоровая семья»; неделя правовых
знаний «Равноправие»; неделя профилактики насилия в образовательной
среде «Дружить здорово!»; неделя профилактики наркозависимости
«Независимое детство»; неделя профилактики от несчастных случаев и
детского травматизма «Жизнь! Здоровье! Красота!»; профилактику
расширения групп, семей обучающихся, требующих специальной психолого
педагогической поддержки и сопровождения (слабоуспевающие, социально
запущенные и другие), постинтернатное сопровождение и адаптацию
обучающихся группы риска.
2.2.9 Модуль «Социальное партнерство и участие работодателей»
Реализация воспитательного потенциала социального партнерства
предусматривает взаимодействие с ГАУЗ СО «Камышловская ЦРБ» в целях
профилактики социально значимых заболеваний и пропаганде здорового
образа жизни.
ГКУ СРЦН «Камышловского района» с данным партнером реализуется
проведение областных профилактических недель, оказания помощи в
процессе социализации и адаптации обучающихся «группы риска»
МБУ Культуры Камышловского
краеведческий музей»
городского
округа
«Камышловский
МБУ Культуры Камышловского городского округа «Камышловская
централизованная библиотечная система»
АНО «Путь жизни» в целях профилактики вич-инфекции;
МО МВД России «Камышловский» по вопросам правового информирования
и правового просвещения обучающихся техникума;
ООО
«Оригинал»
прохождение
производственнаяадаптация;
производственной
практики
и
Санаторий «Обуховский» прохождение производственной практики и
производственная адаптация.
2.2.10
Модуль
трудоустройство»
«Профессиональное
развитие,
адаптация
и
Реализация воспитательного потенциала работы в техникуме по
профессиональному
развитию,
адаптации
и
трудоустройству
предусматривает: диагностическое обследование уровня профессиональной
идентичности и мотивации к освоению выбранной специальности
обучающихся 1-го и 3-го курсов. С помощью данной диагностики выявляется
уровень осознанности выбора будущей профессиональной сферы
деятельности, мотивации к обучению по выбранному профессиональному
профилю, статусы профессиональной идентичности личности;
- индивидуальное консультирование педагогом-психологом обучающихся и
их родителей (законных представителей) по вопросам склонностей,
индивидуальных особенностей обучающихся, которые могут иметь значение
для выбора ими будущей специальности;
- экскурсии на предприятия, в организации, дающие представление о
получаемой обучающимися специальности и условиях работы; участие
обучающихся
техникума
в
мероприятиях
профориентационной
направленности для учащихся общеобразовательных организаций.
2.2.11.
Модуль
«Организационно-методическое
сопровождение
воспитательного процесса» предусматривает профессиональное развитие
педагогов в организации воспитательной деятельности через:
- Планирование деятельности педагогов по повышению квалификации в
вопросах воспитания.
- Участие педагогов в работе информационно-методических совещаний по
вопросам психологии и педагогики в работе с подростками, обеспечения
комплексной безопасности обучающихся в ходе реализации образовательного
процесса.
РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
Кадровое обеспечение
Управление воспитательной работой обеспечивается кадровым составом,
включающим директора, который несёт ответственность за организацию
воспитательной работы в профессиональной образовательной организации,
заместителя
директора
по
социально-педагогической
работе,
непосредственно курирующего данное направление, педагога-организатора,
социального педагога, кураторов учебных групп, преподавателей, мастеров
производственного обучения, воспитателей общежития, преподавателей
физвоспитания, педагога-психолога, педагогов дополнительного образования,
советника
директора
по
воспитанию.
Функционал
работников
регламентируется требованиями профессиональных стандартов.
Партнерами техникума в области воспитательной работы являются
образовательные организации, общественные объединения, объекты
социальной и культурной сферы, здравоохранения, субъекты профилактики:
ТКДН и ЗП, НПДН линейного отдела полиции на станции Камышлов,
представители работодателей.
Нормативно-методическое обеспечение
Основным документом, задающим направления, принципы и подходы
воспитательной деятельности в техникуме является рабочая программа
воспитания, как обязательная часть образовательной программы и
предназначена для планирования и организации системной воспитательной
деятельности. Рабочая программа воспитания в техникуме разрабатывается и
утверждается с участием коллегиальных органов управления организацией (в
том числе педагогического совета, совета обучающихся, совета родителей),
реализуется в единстве аудиторной, внеаудиторной и практической (учебные
и производственные практики) деятельности, осуществляемой совместно с
другими
участниками
образовательных
отношений,
социальными
партнёрами. Реализуя направления профилактической работы в техникуме,
рабочая программа воспитания имеет ряд проектов, размещенные на
официальном сайте техникума:
- Проект «Здоровье»
- Проект «Зеленый росток»
- Проект «Новое решение»
- Проект «Первокурсник»
- Проект «Профессионал»
- Проект «Радуга»
- Проект «Студенческое самоуправление»
- Проект «Я гражданин»
3. Система поощрения социальной успешности и проявлений активной
жизненной позиции обучающихся
Система поощрения проявлений активной жизненной позиции и
социальной
успешности
обучающихся
призвана
способствовать
формированию у обучающихся ориентации на активную жизненную позицию,
инициативность, максимально вовлекать их в совместную деятельность в
воспитательных целях.
На основании Устава ГАПОУСО «КГТТ», Положения «О системе
поощрения студентов ГАПОУ СО «Камышловский гуманитарнотехнологический техникум» утверждено приказом директора от 27.03.2024г.
№163-од.
Основание и виды поощрений:
- высокие достижения в учебной деятельности, науке, спорте,
творчестве;
- активное участие в социокультурной работе и в деятельности органов
студенческого самоуправления техникума;
-отличная и (или) хорошая учеба;
победа на международных, всероссийских, региональных,
муниципальных олимпиадах, техникумовского уровня конкурах, турнирах,
фестивалях, конференциях;
Техникум применяет следующие виды поощрений:
- объявление устной благодарности;
-объявление благодарности в приказе или распоряжении директора;
- благодарность с занесением на доску почета;
- благодарственное письмо директора техникума;
- диплом 1.2.3. степени;
-размещение информации о достижениях студента на сайте техникума;
- размещение информации о достижениях студента в СМИ;
- почетная грамота техникума;
- награждение ценным подарком или денежной премией.
4. Анализ воспитательного процесса
1. Анализ условий воспитательной деятельности определяется по
следующим позициям:
2. − описание кадрового обеспечения воспитательной деятельности
(наличие специалистов, − прохождение курсов повышения
квалификации);
3. − наличие студенческих объединений, кружков и секций в
образовательной организации, которые могут посещать обучающиеся;
4. − взаимодействие с социальными партнёрами по организации
воспитательной деятельности (базами практик, учреждениями
культуры, образовательными организациями и др.);
5. − оформление предметно-пространственной среды образовательной
организации.
2. Анализ состояния воспитательной деятельности определяется по
следующим позициям:
− проводимые в образовательной организации мероприятия и
реализованные проекты; − уровень вовлечённости обучающихся в
образовательной организации, проекты и мероприятия на региональном и
федеральном уровнях;
− включённость обучающихся и преподавателей в деятельность различных
объединений; − участие обучающихся в конкурсах (в том числе в конкурсах
профессионального мастерства);
− снижение негативных факторов в среде обучающихся (уменьшение
числа обучающихся, состоящих на различных видах профилактического
учета/контроля, снижение числа совершенных
отсутствие суицидов среди обучающихся).
правонарушений;
Основным способом получения информации является педагогическое
наблюдение, анкетирование и беседы с обучающимися и их родителями
(законными
представителями),
педагогическими
работниками,
представителями совета обучающихся.
Внимание педагогов сосредоточивается на вопросах: какие проблемы,
затруднения в профессиональном развитии обучающихся удалось решить
за прошедший учебный год; какие проблемы, затруднения решить не
удалось и почему; какие новые проблемы, трудности появились; над чем
предстоит работать педагогическому коллективу.
Анализ проводится заместителем директора по социально-педагогической
работе, советником директора по воспитанию и другими специалистами в
области воспитания. Итогом самоанализа является перечень выявленных
проблем, над решением которых предстоит работать педагогическому
коллективу. Итоги самоанализа оформляются в виде отчёта, составляемого
заместителем директора по социально-педагогической работе в конце
учебного года, рассматриваются и утверждаются педагогическим советом.
Анализ воспитательного процесса осуществляется в соответствии с
целевыми
ориентирами
результатов
воспитания,
личностными
результатами обучающихся, контингента обучающихся и др. Основным
методом анализа воспитательного процесса в общеобразовательной
организации является ежегодный самоанализ воспитательной работы с
целью выявления основных проблем и последующего их решения с
привлечением (при необходимости) внешних экспертов, специалистов, в
том числе и Совета родителей.
Раздел 4. Календарный план воспитательной работы ГАПОУ СО «Камышловский гуманитарнотехнологический техникум» на 2024-2025 учебный год
по специальности 38.02.08 «Торговое дело»
№
Мероприятия
Сроки
1
Проведение занятий в рамках реализации проекта «Разговоры о важном».
2
Заседание МО кураторов
3
Сентябрь 2024г.
6
Оформление социальных паспортов групп
Выявление обучающихся находящихся в СОП
Классные часы по вопросам: поведение на территории образовательного учреждения,
права и обязанности студентов, о запрете курения в общественных местах,
антитеррористической, дорожной безопасности, пожарной, электро- безопасности, об
одежде делового стиля, формирование социально-приемлемого поведения
Неделя безопасности дорожного движения- Час куратора «О безопасности на объектах
транспортной инфраструктуры, на ж/д объектах. Управление мопедом, велосипедом,
скутером в соответствии с ПДД РФ»
День знаний. Час куратора, посвященный «Дню знаний»
7
День окончания Второй мировой войны. Классные часы
03.09.2024г.
8
9
Международный день памяти жертв фашизма. 12 сентября Международный день памяти 12.09.2024г.
жертв фашизма
День отца
Октябрь 2024
10
Встреча с работодателями и выпускниками КГТТ по специальности
11
Экскурсия на кондитерскую фабрику «Квартет». Посещение Тюменского драматического Октябрь2024
4
5
Каждый
понедельник
Ежемесячно
Сентябрь 2024г.
Январь 2024г.
Сентябрь 2024г.
01.09.2024г.
Октябрь2024
Ответственные
Кураторы групп
Зам. директора по СПР
Председатель
МО
кураторов
по
согласованию
с
мастерами ПО
Зам. директора по СПР
по
согласованию
с
мастерами ПО
Зам. директора по СПР
по
согласованию
с
мастерами ПО
Зам. директора по СПР
Педагог-организатор
Чуркина Л.В.
Зам. директора по СПР
Чуркина Л.В.
Зам. директора по СПР
Кураторы групп
Зам. директора по СПР
Чуркина Л.В.
Казанцева О.М.
Чуркина Л.В.
Дегтянникова А.А.
Казанцева О.М.
театра
Чуркина Л.В.
Дегтянникова А.А.
Зам. директора по СПР
Чуркина Л.В.
Зам. директора по СПР
Казанцева О.М.
Чуркина Л.В.
Дегтянникова А.А.
Зам. директора по СПР
Казанцева О.М.
Чуркина Л.В.
Дегтянникова А.А.
Зам. директора по СПР
Чуркина Л.В.
12
Быть толерантным! 4 ноября. День народного единства
Ноябрь 2024г.
13
Экскурсия на хлебокомбинат Камышловского ГО (товароведы 13, 23, 33 гр.)
Ноябрь 2024
14
День матери – Интеллектуально-развлекательная игра (товароведы 13, 23, 33 гр.)
Ноябрь 2024
15
Герб и флаг Российской Федерации
30.11.2024г.
16
Административные взыскания за нарушения ПДД
Декабрь 2024г.
Зам. директора по СПР
Чуркина Л.В.
17
День Героев Отечества. 9 декабря. День Героев Отечества
Экскурсия в Камышловский музей (товароведы 13, 23, 33 гр.)
Декабрь 2024г.
18
Холокост - трагическая страница истории. 27 января. День памяти жертв Холокоста
26.01.2024г.
Зам. директора по СПР
Казанцева О.М.
Чуркина Л.В.
Дегтянникова А.А.
Зам. директора по СПР
Чуркина Л.В.
19
День вывода войск из Афганистана
15.02.2024г.
Зам. директора по СПР
Чуркина Л.В.
20
Экскурсия в РЦ г. Екатеринбурга (товароведы 13, 23, 33 гр.)
Февраль 2025
Зам. директора по СПР
Казанцева О.М.
Чуркина Л.В.
Дегтянникова А.А.
21
Резюме-первый шаг навстречу трудоустройству
Март 2024г.
Зам. директора по СПР
Чуркина Л.В.
22
Виток вокруг земли - путь в бессмертие
Апрель 2024г.
Зам. директора по СПР
Чуркина Л.В.
23
Неделя товароведения «Экспертиза качества потребительских товаров» (товароведы 13, Апрель 2025
23, 33 гр.)
24
Великая Победа в единстве народа
Май 2024г.
25
День семьи. 15 мая международный день семьи
Май 2024г.
Зам. директора по СПР
Чуркина Л.В.
26
Интеллектуальная игра «День предпринимателя» (товароведы 13, 23, 33 гр.)
Май 2025
МКИЦ
район
27
День русского языка. 6 июня – День русского языка
Июнь 2024г.
Зам. директора по СПР
Чуркина Л.В.
28
На страже интересов России. 22 июня. День памяти и скорби
Июнь 2024г.
Зам. директора по СПР
Чуркина Л.В.
28
Посещение мероприятий ЦГБ, ЦКиД
В
течение Зам. директора по СПР
учебного года
Чуркина Л.В.
Казанцева О.М.
Дегтянникова А.А.
Зам. директора по СПР
Казанцева О.М.
Чуркина Л.В.
Дегтянникова А.А.
Зам. директора по СПР
Чуркина Л.В.
Камышловский
№
Модуль
Курс
Группа
Сроки
Ответственные
1 курс
01.09.2024г.
Зам. директора по СПР
Педагог-организатор ОБЖ
1 курс
04.10.2024г.
Зам. директора по СПР
Педагог-организатор ОБЖ
1 курс
Октябрь 2024г.
Зам. директора по СПР
Преподаватель экологии
1
Октябрь 2024г.
Международный день музыки «Знакомство с русской
классикой»
1-4 курс
Октябрь 2024г.
Всероссийский открытый урок, посвященны й Дню
народного единства #Мы вместе Флешмоб#М ыРоссия
Всероссийск ая акция «Россия – наш общий дом»
Урок медиабезопаности
1-4 курс
Ноябрь 2024г.
Зам. директора по СПР
Преподаватели информатики
Педагог-организатор
Советник
директора
по
воспитанию
Зам. директора по СПР
Советник
директора
по
воспитанию
1-4 курс
Февраль 2025г.
Олимпиада по истории, посвященная Победе в Великой
Отечественной войне
Организация участия обучающихся во Всероссийских
диктантах
1-4 курс
Май 2025г.
1-4 курс
В течение учебного года
Организация участия обучающихся во Всероссийском
образовательном проекте «Урок цифры» в сфере цифровой
экономики
Организация участия обучающихся в мероприятиях
Фестиваля финансовой грамотности
1-4 курс
В течение учебного года
1-4 курс
В течение учебного года
1-4 курс
Декабрь 2024г.
1. Аудиторные занятия
Всероссийский открытый урок по основам безопасности
жизнедеятельности, посвященный правилам безопасного
поведения в повседневной жизни и действиям в условиях
чрезвычайных ситуаций.
МЧС. Предотвращение, спасение, помощь. 4 октября День
МЧС и ГО
Викторина
Проведение Всероссийского урока «Экология и
энергосбережение»
Единый урок безопасности в сети Интернет
Викторина «Конституция РФ – основной закон страны»
Зам. директора по СПР
Преподаватели информатики
Зам. директора по СПР
Преподаватель истории
Методисты
Председатели ПЦК
Преподаватели ОД
Методисты
Председатели ПЦК
Преподаватели СД
Методисты
Председатели ПЦК
Преподаватели СД
Педагог-организатор
Преподаватель
спецдисциплин ПСО
2. Внеаудиторная деятельность
Презентация программ дополнительного образования
1-4 курс
День детских общественных объединений
1-4 курс
«Большая перемена» https://bolsh ayaperemena .online/; 1-4 курс
«Лидеры России» https://лиде рыроссии.рф /; «Мы Вместе»
(волонтерств о) https://onf.ru
«Россия – страна возможностей» https://rsv.ru/
Региональный
этап
Всероссийского
конкурса
по 1-4 курс
практическому освоению социальных навыков «Команда
Первых»
Организация посещения музеев и библиотек
Екатеринбурга и Свердловской области
Организация автобусных экскурсий в другие города
города 1-4 курс
1-4 курс
Сентябрь 2024г.
Зам. директора по СПР
Педагоги
доп.
Образования
Совет обучающихся
Май 2025г.
Зам. директора по СПР
Советник директора по
воспитанию
В течение учебного Зам. директора по СПР
года
Советник директора по
воспитанию
октября
Зам. директора по СПР
Советник директора по
воспитанию
В течение учебного Зам. директора по СПР
года
Кураторы групп
Преподаватели СД и ОД
В течение учебного Зам. директора по СПР
года
Кураторы групп
3. Кураторство
Проведение занятий в
«Разговоры о важном».
Заседание МО кураторов
рамках
реализации
Оформление социальных паспортов групп
Выявление обучающихся находящихся в СОП
проекта 1-4 курс
1-4 курс
Еженедельно
понедельникам
Ежемесячно
Сентябрь 2024г.
по Зам. директора по СПР
Кураторы групп
Зам. директора по СПР
Председатель
МО
кураторов
Зам. директора по СПР
Кураторы групп
Индивидуальные встречи с родителями. «Роль семейного 1-4 курс
фактора в успешности ребенка», «Проблемы адаптации»
Классные часы по вопросам: поведение на территории 1-4 курс
образовательного учреждения, права и обязанности
студентов, о запрете курения в общественных местах,
антитеррористической, дорожной безопасности, пожарной,
электро- безопасности, об одежде делового стиля,
формирование социально-приемлемого поведения
Неделя безопасности дорожного движения- Час куратора «О 1-4 курс
безопасности на объектах транспортной инфраструктуры, на
ж/д объектах. Управление мопедом, велосипедом, скутером
в соответствии с ПДД РФ»
Сентябрь 2024г.
Сентябрь 2024г.
Зам. директора по СПР
Кураторы групп
День знаний. Час куратора, посвященный «Дню знаний»
1-4 курс
01.09.2024г.
Беседа «Наркотики и наркомания: опасный
круг»
1-4 курс
03.09.2024г.
Классный час «Выход из трудных жизненных ситуаций»
1-4 курс
Сентябрь 2024г.
Зам. директора по СПР
Педагог-организатор
Кураторы групп
Зам. директора по СПР
Педагог-психолог
Кураторы групп
Зам. директора по СПР
Кураторы групп
Зам. директора по СПР
Зам. директора по УПР.
Кураторы групп
Зам. Директора по СПР
Кураторы групп
Сентябрь 2024г.
Январь 2025г.
Зам.директора по СПР
Кураторы групп
Зам. директора по СПР
Кураторы групп
Родительское собрание: «Единство требований семьи и 1-4 курс
техникума. Семейное воспитание».
Октябрь
Индивидуальные
беседы
с
родителями
о 1-4 курс
дисциплине. «Социализация и воспитание обучающихся:
стратегия, технологии, опыт»
Классный час «Пивной алкоголизм – излечим
1-4 курс
или нет»
Ноябрь
Ноябрь 2024г.
Зам. директора по СПР
Кураторы групп
Административные взыскания за нарушения ПДД
1-4 курс
Декабрь 2024г.
Классный час «Стресс в жизни человека. Способы борьбы
1-4 курс
Декабрь 2024г.
Зам. директора по СПР
Кураторы групп
Зам. директора по СПР
со стрессом»
Работа с портфолио студентов и группы на конкурсы:
«Студент года», «Группа года».
Участие родителей в новогодних мероприятиях группы.
Индивидуальная беседа с родителями об опозданиях и
пропуске занятий.
Классный час «Выход из трудных жизненных ситуаций»
Кураторы групп
1-4 курс
Декабрь 2024г.
Кураторы групп
1-4 курс
Декабрь 2024г.
Кураторы групп
1-4 курс
Январь 2025г.
Зам. директора по СПР.
Кураторы групп
Зам. директора по СПР
Кураторы групп
Зам. директора по СПР
Кураторы групп
Холокост- трагическая страница истории. 27 января. День 1-4 курс
памяти жертв Холокоста
Беседа «Скрытые опасности.
1-4 курс
Электронные сигареты»
26.01.2025г.
Беседа «Профилактика межличностных конфликтов
между студентами в группе»
1-4 курс
Апрель 2025г.
Зам. директора по СПР
Кураторы групп
Беседа со студентами «Живи в полную силу!»
1-4 курс
Май 2025г.
День русского языка. 6 июня – День русского языка
1-4 курс
Июнь 2025г.
Зам. директора по СПР
Кураторы групп
Зам. директора по СПР
Кураторы групп
Кураторы групп
Анкета для родителей «Планы на лето». Занятость студентов 1-4 курс
Февраль 2025г.
Июнь
на летний период. Составление карты занятости.
Собрание родителей и студентов «Итоги года».
Подготовка благодарственных писем.
На страже интересов России. 22 июня. День памяти и скорби 1-4 курс
Июнь 2025г.
Зам. директора по СПР
Кураторы групп
4. Основные воспитательные дела в ПОО
1
День государственного флага Российской Федерации
1-4 курс
22.08.2024г.
Зам. директора по СПР
Педагог-организатор
2
День Российского кино
1-4 курс
3
Заселение в общежитие
1-4 курс
4
Участие в церемонии поднятия/спуска государственного
флага Российской Федерации в соответствии с
утвержденным регламентом
День знаний
Торжественная линейка
Классный час
Знакомство с техникумом
1-4 курс
День окончания Второй мировой войны
1-4 курс
03.09.2024г.
День солидарности в борьбе с терроризмом
Книжно-иллюстративная выставка
«Внимание – терроризм!»
«День солидарности в борьбе с терроризмом» (Просмотр
тематических фильмов)
Организационное собрание в общежитии
1-4 курс
04.09.2024
Проживающие в
общежитии
04.09.2024г.
1-4 курс
Сентябрь
5
6
7
Туристический слет
1-4 курс
27.08.2024г
Зам. директора по СПР
Педагог-организатор
31.08.2024г.
Зам. директора по СПР
Воспитатель общежития
Комендант
Кураторы групп
Каждый понедельник Квакина О.Р.
Кураторы групп
Совет обучающихся
01.09.2024
Зам.директора по СПР
Педагог-организатор
Кураторы групп
Медиацентр
Зам. директора по СПР
Широковских Л.И.
Зам.директора по СПР
Педагог-организатор
Педагог-библиотекарь
Зам. директора по СПР
Воспитатель общежития
Комендант
Заместитель директора
по СПР
Педагог-организатор
Преподаватель
физкультуры.
3
«День профтехобразования»
Мероприятия, посвященные Дню СПО
Участие в конкурсах.
1-4 курс
02.10.2024
Зам.директора по СПР
Педагог-организатор
Кураторы групп
Совет обучающихся
4
«День Учителя»
1-4 курс
05.10.2024
5
Музыкальный конкурс «Россия – родина моя!»
1-4 курс
07.11.2024
6
«Отступать некуда. Позади Москва»
5 декабря. День контрнаступления советских войск под
Москвой
Праздничная новогодняя программа
Видеопоздравление с Новым годом
Татьянин день» (праздник студентов)
Финал конкурса «Студент года», «Группа года».
1-4 курс
05.12.2024
1-4 курс
21.12.2024г.
1-4 курс
25.01.2025г.
«День защитника Отечества»
1-4 курс
22.02.2025г.
«Международный день 8 марта» Праздничная программа.
1-4 курс
07.03.2025г.
Масленичная неделя
1-4 курс
11-17.03.2025
Зам.директора по СПР
Педагог-организатор
Зам.директора по СПР
Педагог-организатор
Кураторы групп
Медиацентр
Преподаватели истории
Педагог-организатор
Медиацентр
Зам.директора по СПР
Педагог-организатор
Зам.директора по СПР
Педагог-организатор
Кураторы групп
Медиацентр
Совет обучающихся
Зам.директора по СПР
Широковских Л.И.
Педагог-организатор
Руководитель
спортивного
клуба
«Витязь»
Зам.директора по СПР
Педагог-организатор
Медиацентр
Зам.директора по СПР
Педагог-организатор
Участие в торжественном возложении венка к Обелиску 9
мая
Участие в параде
«Выпускной 2025»
1-4 курс
09.05.2025г.
3-4 курс
30.06.2025г.
Организационная деятельность по вовлечению студентов1
курсов в комитеты органов самоуправления техникума:
СОВЕТ ОБУЧАЮЩИХСЯ
СОВЕТ ОБЩЕЖИТИЯ
ССК «ВИТЯЗЬ»
ВОЛОНТЕРСКИЙ ОТРЯД «ПУЛЬС»
МЕДИАЦЕНТР
Проведение организационных собраний
1-4 курс
В течение года
Мастера п/о поваров
Медиацентр
Совет обучающихся
Зам.директора по СПР
Совет обучающихся
Зам.директора по СПР
Педагог-организатор
Медиацентр
Совет обучающихся
Зам.директора по СПР
Руководитель
спортивного
клуба
«Витязь»
Руководитель
медиацентра
5. Организация предметно-пространственной
среды
День знаний.
Акция «Цитаты великих педагогов».
Оформление фойе техникума цитатами учителей.
Выставка творческих работ к Дню парикмахера
13 сентября. День парикмахера в России
Фотовыставка «Учитель в кадре»
Фотографии учителей в школьные годы.
Флористическая выставка #Букет для Марьивановны!!!
1-4 курс
1;3 курс
«Технология
индустрии
красоты»
«Парикмахер»
1-4 курс
01.09.2024г.
Зам. директора по СПР
Педагог-организатор
Совет обучающихся
11-15 сентября 2024г. Зам. директора по СПР
Педагог-организатор
Мастер п/о
Преподаватели СД
4-5 октября 2024г.
4-5 октября
Зам. директора по СПР
Педагог-организатор
Совет обучающихся
Кураторы
Зам. директора по СПР
Изготовление букетов из природного материала
1-4 курс
Фото-акция ко Дню матери
1-4 курс
20-24 ноября 2024г.
Оформление техникума к Новому году, создание
новогодней инсталляции в холле техникума для фотосессий
1-4 курс
1-28 декабря 2024г.
Оформление техникума ко Дню защитника Отечества,
создание праздничной инсталляции в холле техникума для
фотосессий
1-4 курс
19-22 февраля 2025г.
Оформление техникума к Международному женскому
1-4 курс
дню, создание праздничной инсталляции в холле техникума
для фотосессий
1-7 марта 2025г.
Оформление техникума ко Всемирному дню космонавтики,
создание праздничной инсталляции в холле техникума для
фотосессий
1-4 курс
1-12 апреля 2025г.
Оформление техникума ко Дню Победы, создание
праздничной инсталляции в холле техникума для
фотосессий
1-4 курс
Май 2025г.
Оформление техникума ко Дню России, создание
праздничной инсталляции в холле техникума для
фотосессий
1-4 курс
1-11 июня 2025г.
Педагог-организатор
Совет обучающихся
Кураторы
Зам. директора по СПР
Педагог-организатор
Совет обучающихся
Кураторы
Зам. директора по СПР
Педагог-организатор
Совет обучающихся
Медиацентр
Зам. директора по СПР
Педагог-организатор
Совет обучающихся
Медиацентр
Зам. директора по СПР
Педагог-организатор
Совет обучающихся
Медиацентр
Зам. директора по СПР
Педагог-организатор
Совет обучающихся
Медиацентр
Зам. директора по СПР
Педагог-организатор
Совет обучающихся
Медиацентр
Зам. директора по СПР
Педагог-организатор
Совет обучающихся
Медиацентр
Оформление техникума к Выпускному, создание
праздничной инсталляции в холле техникума для
фотосессий
1-4 курс
28 июня 2025г.
Зам. директора по СПР
Педагог-организатор
Совет обучающихся
Медиацентр
Родители
В течение года
Информирование родителей о необходимости вакцинации
несовершеннолетних студентов.
Родители
В течение года
Зам.директора по СПР
Педагог-психолог
Кураторы групп.
Фельдшер
Индивидуальные встречи. «Роль семейного фактора в
успешности ребенка», «Проблемы адаптации»
Информирование родителей о возможностях организаций
Дополнительного образования в г. Камышлов с целью
обеспечения занятости студентов во внеурочное время.
Информирование о внеурочной деятельности в техникуме.
Родители
Сентябрь 2024г.
Педагог-психолог
Консультации родителей на тему: «Меры социальной
защиты детей сирот, детей оставшихся без попечения
родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей», «Меры социальной защиты
студентов с ОВЗ, детей-инвалидов, инвалидов», «Меры
социальной защиты студентов, из категории детей лиц,
принимающих участие в СВО Министерства Обороны РФ
на территории Украины»
Беседа «Роль семьи как положительного и отрицательного
фактора воспитания. Условия успешного семейного
воспитания. Влияние родителей на мотивацию учения
Родители
Сентябрь 2024г.
Зам.директора по СПР
Педагог-психолог
Родители
Октябрь 2024
6. Взаимодействие с родителями (законными
представителями
Индивидуальные беседы с родителями. По необходимости
Посещение семей.
Педагог-психолог
студента. Практические рекомендации по оказанию
помощи в учебе. На родительском собрании.
Родители
Октябрь 2024
Информирование родителей о службах города по решению
кризисных ситуаций.
Родители
Ноябрь 2024г
Рекомендации для родителей «Как помочь студенту
справиться с экзаменационным стрессом?»
Родители
Ноябрь 2024
Индивидуальное консультирование родителей «Роль семьи
в воспитании потребности в здоровом образе жизни»
Родители
Декабрь 2024
Ответственность несовершеннолетних и их родителей за
употребление алкогольной продукции и наркотических
веществ.
Телефоны экстренного реагирования.
Родители
Январь 2025г.
Советы родителям:
способы преодоления депрессивных состояний подростка,
формирование конструктивного поведения в стрессовых,
конфликтных ситуациях.
Телефон доверия.
Родители
Февраль
Педагог-психолог
Памятки
Консультативная работа с родителями на тему «Права и
обязанности ребёнка в семье»
Индивидуальные беседы с родителями на тему
«Психологический комфорт в семье во время экзаменов»
Организация Лектория для родителей по профилактике
зависимостей среди обучающихся. По профилактике
Родители
Апрель
Социальный педагог
Родители
Май
Родители
1 раз в квартал
Организация и проведение собраний для родителей
Зам. директора по СПР
Зам. директора по УПР
Кураторы групп
Зам. директора по СПР
Педагог-психолог
Кураторы групп
Заместитель директора
по СПР
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Заместитель
по СПР.
директора
Педагог-психолог
Зам. директора по СПР
Педагог-психолог
суицидального поведения. Школа общения.
Социальный педагог
Зам. директора по СПР
Зам. директора по УПР
Педагог-психолог
Социальный педагог
Зам.директора по СПР
Педагог-психолог
Родители
Май 2025г.
Рекомендации для родителей «Как помочь студенту
справиться с экзаменационным стрессом?»
Родители
Май 2025г.
Посещение семей (по запросам кураторов, мастеров п/о) для
ознакомления с условиями проживания, консультирования
родителей
1-4 курс
В течение учебного
года
Зам. директора по СПР
Кураторы групп
Педагог- психолог
Социальный педагог
Выборы в Совет обучающихся
1-4 курс
Сентябрь 2024г.
Заседания Совета обучающихся
1-4 курс
Ежемесячно
1-4 курс
1-4 курс
1-4 курс
Проживающие в
общежитии
1-4 курс
Ежемесячно
Ежемесячно
Ежемесячно
Ежемесячно
Сентябрь 2024г.
1-4 курс
Ноябрь 2024г.
1-4 курс
1-4 курс
Декабрь 2024г.
25 января 2025г.
Зам. директора по СПР
Педагог-организатор
Совет обучающихся
Зам. директора по СПР
Педагог-организатор
Совет обучающихся
Руководитель клуба
Педагог-организатор
Руководитель клуба
Воспитатель общежития
Старостат
Педагог-организатор
Совет обучающихся
Педагог-организатор
Совет обучающихся
Совет обучающихся
Зам. директора по СПР
Заведующая отделением
Кураторы групп
Педагог-организатор
Организация и проведение родительских собраний для 1-4
курсов по вопросу успеваемости и дисциплины.
7. Самоуправление
Заседания спортивного студенческого клуба «Витязь»
Заседание волонтерского отряда «Пульс»
Заседание Медиацентра
Заседание Совета общежития
«День первокурсника»
Мероприятие ко Всемирному дню приветствий 21 ноября
Всемирный день приветствий
«Новый год»
Финал конкурса «Студент года», «Группа года»
Мероприятие к Международному дню «СПАСИБО»
Спортивные соревнования «А ну-ка, парни!», посвященные
Дню защитника Отечества»
1-4
1-4 курс
Январь 2025
Февраль 2025г.
Спортивные
соревнования
посвященные Дню 8 марта
девушки!»,
1-4 курс
Март 2025г.
Праздничная концертная программа: « Быть женщиной –
искусство»
Литературно-музыкальная композиция ко Дню Поэзии. 21
марта День поэзии
1-4 курс
Марта 2025г.
1-4 курс
Март 2025г.
Организация участия студентов техникума в городских
субботниках, субботниках на территории техникума.
Праздничный концерт посвященный 80 годовщине Великой
Победы
Викторина к 1 июня
1-4 курс
Апрель 2025г.
1-4 курс
Май 2025г.
1-2 курс
Июнь 2025г.
Участие в акции «День памяти- 22 июня 1941г
1-4 курс
Июнь 2025г.
«А
ну-ка,
Совет обучающихся
Совет обучающихся
Руководитель
спортивного клуба
Физорги групп
Руководитель
спортивного клуба
Физорги групп
Педагог-организатор
Совет обучающихся
Руководитель
кружка
«Литературная
гостиная»
Совет обучающихся
Совет обучающихся
Педагог-организатор
Совет обучающихся
Педагог-организатор
Совет обучающихся
Совет обучающихся
8. Профилактика и безопасность
Проект «Первокурсник»:
1.Проведение психологической диагностики, направленной
на выявление личностных особенностей студентов,
эмоционального и функционального состояния студентов 1
курса, выявление студентов, склонных к девиантному
поведению, межличностных и групповых взаимоотношений
в коллективе
Проведение адаптационного тренинга «Знакомство», для
обучающихся и студентов нового набора.
- Психологическое занятие «Улыбнись жизни, ты ей
нравишься» для обучающихся групп с ОВЗ
В течение учебного
года
1-4 курс
Сентябрь 2024
Зам. директора по СПР
Кураторы групп
Педагог- психолог
Социальный педагог
Педагог-психолог
-Тренинг на сплочение с кураторами/мастерами групп
«Главное-доверие!»
Индивидуальное
сопровождение
студентов
суицидальными тенденциями.
Проведение СПТ
с
Классный час с просмотром и обсуждением фильмов
«Секреты манипуляции. Табак».
3 октября − Всемирный день трезвости, борьбы с
алкоголизмом и табакокурением
Беседа с инспектором ПДН ОМВД на тему
«Административная ответственность
несовершеннолетних». Неделя профилактики
Проведение тренинга «Командообразование» для студентов
1 курса
- Профилактическое занятие «Ничейная территория» для
обучающихся групп с ОВЗ
- Индивидуальное сопровождение студентов с
суицидальными тенденциями.
Фотоконкурс «Мы – многонациональная страна!»
Неделя профилактики экстремизма «Единство
многообразия»
Викторина «Многообразие национальностей – наше
преимущество»
Неделя профилактики экстремизма «Единство
многообразия»
Тренинг «Целеполагание»
- Психологическое занятие «Планета толерантности»,
приуроченное к всемирному Дню толерантности
1-3 курс
Сентябрь-октябрь
2024г.
Заместитель директора
по СПР
Педагог-психолог
Социальный педагог
Кураторы
Социальный педагог
Кураторы групп
1-4 курс
3.10.2024г.
1-3 курс
9-13 октября 2024г.
Зам. директора по СПР
Социальный педагог
1-4 курс
Октябрь 2024г.
Педагог-психолог
1-4 курс
1-10 ноября 2024г.
Зам. директора по СПР
Социальный педагог
Педагог-организатор
1-4 курс
1-10 ноября 2024г.
Зам. директора по СПР
Социальный педагог
Педагог-организатор
1-4 курс
Ноябрь 2024г.
Педагог-психолог
- Индивидуальные занятия по развитию личностных
качеств и самоконтролю у студентов
- Индивидуальное сопровождение студентов с
суицидальными тенденциями.
- Проведение тренинга «Отрицательные эмоции. Как
справиться со стрессом»
- Индивидуальное сопровождение студентов с
суицидальными тенденциями.
- Проведение тренинга «Секреты манипуляции. Наркотики»
Анкетирование по теме «ВИЧ: мифы и реальность»
1-3 курс
Декабрь 2024г.
Педагог-психолог
1-4 курс
1-6 декабря 2024г.
1-4 курс
1-8 декабря 2024г.
Зам. директора по СПР
Социальный педагог
Педагог-организатор
Зам. директора по СПР
Социальный педагог
Педагог-организатор
1-4 курс
1-8 декабря2024г.
1 курс
7-12 декабря 2024г.
Игра «Знай свои права!»
Неделя права «Имею право и обязан»
1-4 курс
7-12 декабря 2024г.
Беседа и инструктажи «Правила поведения в зимние
каникулы»
Профилактика несчастных случаев и травм в зимний
период
1-4 курс
Декабрь 2024г.
Игра «ВИЧ и СПИД – эпидемия века» (просмотр
видеофрагментов, изучение материалов сайта
https://стопвичспид.рф/ и ответы на вопросы – командная
игра)
1 декабря − Всемирный день борьбы со СПИДом
Профилактическая беседа «Социально-опасные
заболевания»
Председатель АНО «Путь жизни» Шакиров Д.В.
1 декабря − Всемирный день борьбы со СПИДом
Анкетирование по теме «Права и обязанности
несовершеннолетних» (для студентов 1 курса)
Неделя права «Имею право и обязан»
Зам. директора по СПР
Социальный педагог
Педагог-организатор
Зам. директора по СПР
Социальный педагог
Педагог-организатор
Преподаватель
спец.
дисциплин
Зам. директора по СПР
Социальный педагог
Педагог-организатор
Преподаватель
спец.
дисциплин
Зам. директора по СПР
Педагог-психолог
Педагог-организатор
Кураторы
Осуществление наблюдения в процессе посещения уроков,
беседы с преподавателями, составление списка детей,
вызывающих проблемы у преподавателей и руководителей
групп.
Проведение тренинга «Эффективные приемы общения» для
студентов 1,2 курса
- Психологическое занятие «Шкала ценностей» для
обучающихся с ОВЗ
- Групповые занятия, направленные на коррекцию
познавательных процессов студентов, испытывающих
трудности в обучении.
- Индивидуальное сопровождение студентов с
суицидальными тенденциями.
Игра «Тайны всемирной паутины»
Международный день без Интернета «OFFLINE»
Тренинг навыка безопасного использования сети Интернет
«Медиабезопасность»
Международный день без Интернета «OFFLINE»
Психологическое занятие «Задатки лидера» для
обучающихся групп с ОВЗ
- Тренинговое занятие «Принятие различий – основа
самооценки»
- Индивидуальное сопровождение студентов с
суицидальными тенденциями.
Просмотр и обсуждение фильма «Тебе решать»
Неделя профилактики «Независимое детство»
Квиз «Про ЗОЖ». Неделя профилактики «Независимое
детство»
1-3 курс
Январь 2025г.
Педагог-психолог
Социальный педагог
1-3 курс
Январь 2025г.
Педагог-психолог
Социальный педагог
1-4 курс
22-26 января 2025г.
Социальный педагог
Педагог-психолог
1-4 курс
22-26 января 2025г.
Социальный педагог
Педагог-психолог
Кураторы групп
1-4 курс
Февраль 2025г.
Педагог-психолог
Социальный педагог
1-4 курс
26 февраля -1 марта
2025г.
Социальный педагог
Кураторы групп
1-4 курс
26 февраля -1 марта
2025г.
Социальный педагог
Педагог-организатор
Кураторы групп
Развивающее занятие «Пути достижения жизненных целей»
для обучающихся групп с ОВЗ
- Тренинг «Ценность человеческой жизни», посвященный
«Дню здоровья» (7 апреля)
1-4 курс
Апрель 2025г.
Педагог-психолог
Социальный педагог
- Групповые занятия направленные на коррекцию
познавательных процессов студентов, испытывающих
трудности в обучении.
- Индивидуальные занятия по развитию личностных
качеств и самоконтролю у студентов.
- Индивидуальное сопровождение студентов с
суицидальными тенденциями.
7 апреля − Всемирный день здоровья «Здоровье для всех!»
1-4 курс
Апрель 2025г.
Тренинги «Разные и прекрасные», «Моя стабильность – моя сила»,
«Конфликтом дружбу не испортить»
Неделя психологии
1-4 курс
Апрель
Социальный педагог
Педагог-организатор
Кураторы групп
Педагог-психолог
Игра «Чувства разные важны»
Неделя психологии
Групповые занятия направленные на коррекцию
познавательных процессов студентов, испытывающих
трудности в обучении.
- Индивидуальные занятия по развитию личностных
качеств и самоконтролю у студентов.
- Психологическое занятие «Самообладание» для
обучающихся групп с ОВЗ
- Тренинговое занятие «Мои семейные традиции»,
посвященное «Международному дню семьи» (15 мая)
Анкетирование «Почему студенты КГТТ курят?»
31 мая – международный день отказа от курения,
Стратегическая сессия «КГТТ за отказ от курения!»
1-4 курс
Апрель
Педагог-психолог
1-4 курс
Май 2025г.
Педагог-психолог
Социальный педагог
1-4
Май 2025
1-4 курс
Май 2025
1-4 курс
Май 2025
Педагог-психолог
Кураторы
Педагог-психолог
Педагог-организатор
Кураторы
Педагог-психолог
Педагог-организатор
Кураторы
Квест «Безопасное лето?»
Профилактика несчастных случаев и травм в летний
период
Групповые занятия направленные на коррекцию
познавательных процессов студентов, испытывающих
трудности в обучении.
- Тренинг «Как справиться со стрессом во время экзамена»
- Психологическое занятие «Как найти своё место в жизни»
для обучающихся групп с ОВЗ
- Индивидуальное сопровождение студентов с
суицидальными тенденциями.
- Индивидуальные беседы со студентами по коррекции
поведения
Проведение заседаний Совета профилактики
1-4 курс
Июнь 2025г.
Педагог-психолог
Социальный педагог
1-4 курс
1 раз в месяц
Проведение заседаний ППК
1-4 курс
1 раз в семестр
1-4 курс
1-4 курс
По необходимости
В течение учебного
года
1-4 курс
В течение учебного
года
Посещение семей (по запросам кураторов, мастеров п/о) для
ознакомления с условиями проживания, консультирования
родителей
1-4 курс
В течение учебного
года
Проведение практикумов и тренингов по развитию навыков
общения, самопознания, преодоление конфликтов.
1-4 курс
В течение учебного
года
Заместитель директора,
социальный-педагог,
педагог-психолог,
кураторы
Заместитель директора,
социальный-педагог,
педагог-психолог,
кураторы
Члены службы
Зам. директора по СПР
Кураторы групп
Педагог- психолог
Социальный педагог
Зам. директора по СПР
Кураторы групп
Педагог- психолог
Социальный педагог
Зам. директора по СПР
Кураторы групп
Педагог- психолог
Социальный педагог
Педагог-психолог
Организация работы службы примирения
Индивидуальное
социально-психологическое
сопровождение обучающихся находящихся в СОП,
обучающихся с ОВЗ, детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей.
Реализация мероприятий межведомственной комплексной
профилактической операции «Подросток».
Информационные
и
профилактические
беседы
с
инспектором ПДН, инспектором по пропаганде ПДД,
инспектором ППБ
Проведение СПТ
Работа с результатами СПТ
Проведение ППК по результат СПТ
Посещение
студентов
профориентационных
мероприятий
для
1-4 курс
Ежеквартально
Зам. директора по СПР
1-3 курс
В течение учебного
года
Зам. директора по СПР
Педагог-психолог
Социальный педагог
Кураторы групп
1-4 курс
В течение года
1-4 курс
13.09.2024-29.09.2024
1-4 курс
Повар, кондитер
16- 20.10.2024г.
Зам.директора по СПР
Зам. директора по УПР
Мастера п/о
Преподаватели
спец.дисциплин
10. Профессиональное развитие, адаптация и
трудоустройство
13 сентября. День парикмахера в России
13.09.2024- 29.09.2024г.
День повара:
Участие в областном профессиональном конкурсе
Видеопоздравления
Проведение «Недели профессии повара»
Мастер-классы
День автомобилиста
Обучающиеся
всех курсов по
программе «
Техническое
обслуживание и
ремонта
автомобильного
транспорта»
« Мастер по
ремонту и
обслуживанию
автомобилей»
27.10.2024г.
Зам. директора по СПР
Зам. директора по УПР
Мастер п/о
Зам. директора по СПР
Мастера п/о
Преподаватели спец
дисциплин
Совет обучающихся
Педагог- организатор
Преподаватели спец
дисциплин
Кураторы групп
Совет обучающихся
- Мастер-классы от преподавателей «Учись у профи!»
- мастер -классы от студентов старших курсов «Умеешь
сам научи другого!»
1-2 курс
Сентябрь-октябрь 2024г.
Зам. директора по СПР
Мастера п/о
Преподаватели
спец.
дисциплин
Совет обучающихся
День юриста
Декада юридических дисциплин (3-12 декабря):
- деловые игры между студентами очного и заочного
отделения
- экскурсии в правоохранительные органы
- приглашение сотрудников правоохранительных органов с
профориентационными беседами
- занятия по правовой грамотности со студентами всех
специальностей/профессий 1-2 курса (проводят студенты 21ПСО)
- занятия по антикоррупционному просвещению со всеми
студентами
Участие в юридическом диктанте ко дню Конституции РФ.
1-3 курс «Право и
организация
социального
обслуживания»
3-12 декабря 2024г.
Организация участия обучающихся техникума в конкурсе
профессионального мастерства для лиц с ОВЗ
«Абилимпикс»
3 декабря День инвалида
Организация участия обучающихся техникума в чемпионате
профессионального мастерства «Молодые профессионалы»
2-4 курс
В течение учебного года
Мастера п/о, преподаватели спец.
дисциплин.
2-4 курс
В течение учебного года
Мастера п/о, преподаватели спец.
дисциплин.
Вовлечение студентов в работу медиа-центра
1-4 курс
Сентябрь 2024г.
Съемка видео-контента к праздникам: «День знаний», «День
профтехобразования», «День первокурсника», «День
учителя», фестиваль «День народного единства», «Новый
1-4 курс
В течение года
Руководитель центра
Кураторы групп
Руководитель центра
Студенты
Зам.директора по СПР,
преподаватель спец.дисциплин
Студенты 11-ПСО,21-ПСО, 31ПСО.
12. Медиа-центр ГАПОУСО КГТТ
год», финал конкурсов «Студент года», «Группа года»,
«День защитника отечества», «8 марта», «День победы»,
«Выпускной» …
Съёмка ярких событий из жизни обучающихся колледжа
Съемка видео-контента к спортивным мероприятиям.
1-4 курс
В течение года
1-4 курс
В течение года
Организация
вовлечения
обучающихся
в
работу
волонтерского отряда «Пульс»
Участие в Федеральном проектах, Областных конкурсах и
проектах
1-4 курс
Сентябрь 2024г.
Собрание волонтерского отряда
1-4 курс
Ежемесячно
«Я – волонтер» - общее собрание волонтеров.
Выборы председателя и заместителя волонтерского отряда
«Пульс»
1-4 курс
Сентябрь 2024г.
Совместное проведение акций 9 мая. День Победы и
мероприятий с Советом общественной организации
пенсионеров, ветеранов войны, труда, вооруженных сил и
правоохранительных органов
Проведение благотворительные акций к «Дню пожилого
человека», «Дню 8 марта», «Дню защитника Отечества»,
«Дню Победы»
Проведение акций по оказанию помощи питомникам для
животных: «Лапа помощи», «Покорми птиц зимой»…
Акция «День солидарности в борьбе с терроризмом»
1-4 курс
В течение года
Руководитель отряда
Волонтеры
1-4 курс
В течение года
Руководитель отряда
Волонтеры
1-4 курс
В течение года
1-4 курс
Сентябрь 2024г.
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Съемка видео-контента к проведению акций волонтерского
отряда «Пульс»
Руководитель центра
Студенты
Руководитель центра
Студенты
13. ВОЛОНТЕРСТВО. Отряд «Пульс».
1-4 курс
В течение года
Руководитель отряда
Кураторы групп
Зам.директора по СПР
Руководитель отряда
Совет обучающихся
Зам. директора по СПР
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Обучение волонтеров техникума
в онлайн
волонтеров «Добровольничество»
Акция «Добрая почта « День пожилого человека»
школе
1-4 курс
В течение года
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
1-4 курс
Октябрь 2024г.
Акция «День здоровых привычек»
1-4 курс
Ноябрь 2024г
Акция (видео-поздравление) «День матери»
1-4 курс
27 ноября 2024г.
Акция «Стоп ВИЧ/СПИД» ко Всемирному дню борьбы со
СПИДом
Международный день волонтера
1-4 курс
Декабрь 2024г.
1-4 курс
Декабрь 2024г.
Всемирный день «Спасибо»
1-4 курс
Январь 2025г.
Акция «Зеленый февраль» (сбор «Добрых крышечек,
батареек, макулатуры)
Мемориально-патронатная акция (линейка, возложение
цветов и уборка захоронений), посвященная «Дню
защитника Отечества», Дню Победы.
Флешмоб «Мы дарим Вам тепло души своей»
(видеопоздравления для ветеранов с Днем защитника
Отечества)
Общетехникумовская
акция
поздравления
к
«Международному дню 8 Марта»
Конкурс творческих работ, посвящённый Всемирному дню
без табака «Молодое поколение России против …»
7 апреля всемирный день здоровья
Акция ко Дню Донора
1-4 курс
Февраль 2025г.
1-4 курс
По необходимости
1-4 курс
Февраль 2025г.
Руководитель отряда
Волонтеры
1-4 курс
Март 2025г.
1-4 курс
Апрель 2025г.
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
1-4 курс
Апрель 2025г.
Акция «Территория чистоты»
Субботник
Оказание помощи в проведении праздничных концертов к
памятным датам
1-4 курс
Апрель 2025г.
1-4 курс
В течение года
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Профориентация по СОШ г. Камышлова и Камышловского
района
Проведение дней открытых дверей (встреча гостей,
регистрация, навигация, проведение экскурсий, участие в
мастер-классах, фото и видеосъёмка)
Акция «Окна Победы»
1-4 курс
В течение года
2-4 курс
В течение года
1-4 курс
Май 2025г.
Общетехникумовская акция «Лента памяти»
1-4 курс
Май 2025г.
Городская акция «Георгиевская ленточка»
1-4 курс
9 мая 2025г.
Возложение цветов к памятникам
1-4 курс
9 мая 2025г.
Участие в Параде Победы
1-4 курс
9 мая 2025г.
Акция «Свеча памяти»
1-4 курс
22 июня 2025г.
Акция «Желтые обои»
1-4 курс
В течение года
Сбор гуманитарной помощи жителям ДНР и ЛНР,
военнослужащим Российской армии в рамках акции «Мы
вместе»
Выезды в приюты для животных, акция «#ДругРядом»
1-4 курс
В течение года
1-4 курс
В течение года
Проведение собрания по итогам работы в 2024-2025 г.
1-4 курс
Июнь 2025г.
1-4 курс
Октябрь 2024г.
14. СПОРТИВНЫЙ СТУДЕНЧЕСКИЙ КЛУБ «ВИТЯЗЬ»
Первенство техникума по волейболу среди учебных групп
(юноши) 6х6
Первенство техникума по волейболу среди учебных групп
(девушки ) 6х6
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель отряда
Волонтеры
Руководитель клуба
Первенство техникума по пионерболу среди учебных групп
№11м и 21м (обучающиеся с ОВЗ) и обучающихся
специальной коррекционной школы.
Первенство техникума по шашкам и шахматам
Новогодний турнир по мини футболу (мальчики)
Соревнования по Дартс (мальчики)
Военно-спортивная игра «Защитник отечества»
Соревнования по Дартс (девочки)
Турнир по мини футболу (девочки)
Соревнования по волейболу 3х3 микст
Спортивные старты «Здоровью надо помогать»
Турнир по настольному теннису
11м
21м
9 класс школы.
Октябрь 2024г.
Руководитель группы
1-4 курс
1-4 курс
1-4 курс
1-4 курс
1-4 курс
1-4 курс
1-4 курс
1-4 курс
Педагоги
1-4 курс
Ноябрь 2024г.
Декабрь
Февраль
Февраль
Март
Март
Апрель
Апрель
Руководитель клуба
Руководитель клуба
Руководитель клуба
Руководитель клуба
Руководитель клуба
Руководитель клуба
Руководитель клуба
Руководитель клуба
Совет обучающихся
Руководитель клуба
Май
