РП ОП СГ.05 Основы финансовой грпмотности

М инистерство образования и молодежной политики Свердловской области
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Свердловской области

«Камышловский гуманитарно-технологический техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДИСЦИПЛИНЕ
СГ.05. ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

для профессии СПО
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств
Форма обучения - очная
Профиль получаемого профессионального образования:
технологический

Камышлов, 2025

Рабочая программа учебной дисциплины С Г.05
ОСНОВЫ
ФИНАНСОВОЙ
ГРА М ОТНО СТИ
разработана
на
основе
Ф едерального
государственного
образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования
23.02.07
Т ех н и ч еск о е
о б служ и ван и е
и
р ем о н т
ав т о т р а н с п о р т н ы х
средств
(утвержденного приказом М инистерства просвещ ения РФ от 2 ию ля 2024 г. № 453) и
примерной рабочей программы учебной дисциплины Основы финансовой грамотности
одобренной на заседании Педагогического совета ФГБОУ ДПО ИРПО протоколом №22 от «29»
октября 2024 года

Р азр а б о т ч и к :

Пичугинва

А.А.

преподаватель

первой

квалификационной

категории ГА П ОУ СО «Камыш ловский гуманитарно-технологический техникум»

Рассмотрена на заседании предметной (цикловой) комиссии
работников профессиональных дисциплин ГАПОУ СО «КГТТ»
Председатель

______ Е.В. Чудинова

СОГЛАСОВАНО:

СОГЛАСОВАНО:
М етодист
l -l.
Н.Н. Чингина

педагогических

СОДЕРЖАНИЕ

1. О Б Щ А Я Х А Р А К Т Е Р И С Т И К А
ДИСЦИПЛИНЫ

РАБО ЧЕЙ

П РО ГРА М М Ы

УЧЕБНОЙ

2. С Т Р У К Т У Р А И С О Д Е Р Ж А Н И Е У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы
3. У С Л О В И Я
РЕА ЛИ ЗА Ц И И
ДИСЦИПЛИНЫ
4. К О Н Т Р О Л Ь И
ДИСЦИПЛИНЫ

ОЦЕНКА

РАБОЧЕЙ

П РО ГРА М М Ы

РЕЗУ ЛЬТА ТО В

ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ

О Б Щ А Я Х А РА К ТЕРИ С ТИ К А Р А Б О Ч Е Й П РО Г РА М М Ы У Ч Е Б Н О Й
Д И С Ц И П Л И Н Ы С Г С Э 05. О С Н О В Ы Ф И Н А Н С О В О Й Г Р А М О Т Н О С Т И

1.1. М есто д и сц и п л и н ы в стр у к ту р е основной п р о ф есси о н ал ьн о й о б р азо вател ьн о й
п р о гр ам м ы
Рабочая программа учебной дисциплины СГСЭ 05. О сн о в ы ф и н ан совой
гр ам о тн о сти является обязательной частью общ епрофессионального цикла основной
образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 23.02.07
Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств
Учебная дисциплина СГСЭ 05. О сновы финансовой грамотности наряду с учебными
дисциплинами общ епрофессионального цикла обеспечивает формирование общ их и
профессиональных компетенций для дальнейш его освоения профессиональных модулей.
1.2. Ц ел ь и п л ан и р у ем ы е р е з у л ь т а т ы освоен и я д и сц и п л и н ы :
Учебная дисциплина СГСЭ.05. Основы финансовой грамотности является обязательной
частью социально-гуманитарного цикла образовательной программы в соответствии с
ФГОС СПО по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт
автотранспортных средств.
И зучение учебной дисциплины О сновы финансовой грамотности при реализации
образовательных программ СПО вносит сущ ественный вклад в формирование общих
компетенций специалистов среднего звена в рамках осваиваемой специальности. Особое
значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04.
1.2.
Ц ел ь и п л ан и р у ем ы е р е зу л ь т а т ы освоен и я д и сц и п л и н ы :
Целью изучения основ финансовой грамотности в образовательных организациях среднего
профессионального образования является освоение знаний о финансовой жизни
современного общества, финансовых институтах, финансовых продуктах, финансовых
рисках, способах получения информации, позволяю щей анализировать социальные
ситуации и принимать индивидуальные финансовые реш ения с учетом их последствий и
возможных альтернатив.
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваю тся умения и знания:
Код ОК

Умения

ОК 01
Выбирать
способы
решения задач
профессионал
ьной
деятельности
применительн
о к различным
контекстам

ОК 02
Использовать
современные
средства
поиска,
анализа и
интерпретаци

Знания

Знать:
- актуальный профессиональный и
социальный
контекст,
в
котором
приходится работать и жить;
- основные источники информации и
ресурсы
для
решения
задач
в
профессиональном
и
социальном
контексте, в контексте личностного
развития и управления финансовым
благополучием;
- критерии оценки результатов принятого
решения
в
профессиональной
деятельности, для личностного развития и
достижения финансового благополучия
Знать:
Уметь:
- определять задачи для сбора информационные
источники,
информации;
применяемые
в
профессиональной
для
решения
задач
планировать
процесс
поиска деятельности;
информации и осуществлять выбор личностного развития и финансового
необходимых источников;
благополучия;
структурировать
получаемую - формат представления результатов
поиска информации,
информацию;

и информации
и
информацион
ные
технологии
для
выполнения
задач
профессионал
ьной
деятельности
ОК 03
Планировать
и
реализовыват
ь собственное
профессионал
ьное и
личностное
развитие,
предпринимат
ельскую
деятельность
в
профессионал
ьной сфере,
использовать
знания по
правовой и
финансовой
грамотности в
различных
жизненных
ситуациях

ОК 04
Эффективно
взаимодейств
овать и
работать в
коллективе и
команде

- оценивать практическую значимость
результатов поиска;
- оформлять
результаты
поиска,
применять средства информационных
технологий
для
решения
профессиональных
задач,
задач
личностного развития и финансового
благополучия;
- использовать различные цифровые
средства
при
решении
профессиональных
задач,
задач
личностного развития и финансового
благополучия
Уметь:
- определять актуальность нормативно правовой
документации
в
профессиональной деятельности, для
ведения
предпринимательской
деятельности и личного финансового
планирования;
осуществлять
наличные
и
безналичные
платежи,
сравнивать
различные способы оплаты товаров и
услуг, соблюдать требования финансовой
безопасности;
- учитывать инфляцию при решении
финансовых задач в профессии, личном
планировании;
- планировать личные доходы и
расходы, принимать финансовые
решения, составлять личный
бюджет;
- использовать разнообразие финансовых
инструментов для управления личными
финансами
в
целях
достижения
финансового благополучия с учетом
финансовой безопасности;
- выявлять сильные и слабые стороны
бизнес-идеи, плана достижения личных
финансовых целей;
- производить основные финансовые
расчеты в сферах предпринимательской
деятельности и планирования личных
финансов;
оценивать
финансовые
риски,
связанные
с
осуществлением
предпринимательской деятельности и
планирования личных финансов

- современные средства и устройства
информатизации;
- возможности использования различных
цифровых
средств
при
решении
профессиональных
задач,
задач
личностного развития и финансового
благополучия

Знать:
- принципы и методы презентации
собственных бизнес-идей, в том числе
различным категориям заинтересованных
лиц;
- основные принципы и методы
проведения финансовых расчетов в
процессе
осуществления
предпринимательской деятельности и
планирования личных финансов;
- различие между наличными и
безналичными
платежами,
порядок использования их при
оплате покупки;
- понятие инфляции, ее влияние на
решение финансовых задач в профессии,
личном планировании;
- структуру личных доходов и
расходов, правила составления
личного и семейного бюджета;
- особенности различных банковских и
страховых продуктов и возможности их
использования
в
профессиональной,
предпринимательской деятельности и для
управления личными финансами;
- базовые характеристики и риски
основных финансовых инструментов для
предпринимательской деятельности и
управления личными финансами;
направления
взаимодействия
с
государственными органами, сторонними
организациями
(в
том
числе,
финансовыми)
в
профессиональной
деятельности,
при
осуществлении
предпринимательской деятельности и
личного финансового планирования для
реализации своих прав, и исполнения
обязанностей
Уметь:
Знать:
- работать в коллективе и команде;
- особенности работы в малых и больших
- взаимодействовать с коллегами, группах, работы в команде, организации
руководством, клиентами, в ходе коллективной работы;
профессиональной
и - принципы организации проектной
предпринимательской деятельности
деятельности

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. О бъем учебной д и с ц и п л и н ы и в и д ы учебной р аб о ты
1.1. О бъем учебной д и сц и п л и н ы и в и д ы учебной р аб о ты
Вид учебной работы

Объем
в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

в т. ч.:
теоретическое обучение

практические занятия

Самостоятельная работа

Консультации

Промежуточная аттестация/ текущий контроль

2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала

Объем
часов

Формируе
мые общие
компетенц
ии и
профессио
нальные
компетенц
ии

Введение в курс финансовой грамотности
Потребности и ресурсы. Финансовые цели. Финансовое благополучие и финансовые риски. Финансовые решения. Финансовое поведение.
Финансовая культура
Раздел 1. Деньги и операции с ними
Тема 1.1. Деньги и платежи
Основное содержание учебного материала
Роль и функции денег. Виды современных денег, их основные характеристики.
Денежная система. Покупательная способность денег. Инфляция. Основные риски, связанные с
использованием денег. Платежи и расчеты. Поставщики платежных услуг. Платежные агенты. Платежные
системы. Основные платежные инструменты: банковский счет, мобильный и интернет-банк, дебетовая,
кредитная банковские карты, электронный кошелек. Риски при использовании различных платежных
инструментов. Подтверждение расчетов
В том числе практических занятий
Признаки подлинности и платежности банкнот и монет (дизайн, применяемые технологии, используемые
материалы)
Тема 1.2. Покупки и цены
Основное содержание учебного материала
Выбор товаров и услуг. Обязательная информация о товаре (услуге). Поставщики товаров и услуг. Агрегаторы
и маркетплейсы. Цена товара. Дифференциация цен. Ценовая дискриминация. Программы лояльности
(дисконтные карты, скидки, бонусы, кэшбек).
Варианты оплаты (разные виды денег; оплата в момент
получения, предоплата, покупка в кредит, рассрочка, подписка). Роль рекламы и других способов продвижения
товаров и услуг продавцами. Возврат товара после покупки
В том числе практических занятий
Влияние неценовых факторов на совершение покупки (состав, используемые материалы и технологии,
ценности бренда и др.)
Самостоятельная работа обучающихся
«Шариковые ручки» (работа с источниками социальной информации)

ОК 04

18
6

ОК 01
ОК 03
ОК 04

1
1
8
4

2
2
2

ОК 02
ОК 03
ОК 04

Тема 1.3. Безопасное
использование денег

Основное содержание учебного материала
Финансовая безопасность в сфере денежного обращения и покупок. Выбор добросовестного поставщика
финансовых услуг. Персональные данные, их значение для безопасного использования денег. Основы
безопасного пользования банкоматами. Безопасность денежных операций в цифровой среде. Техники
социальной инженерии, включая фишинг, и способы защиты. Правила возмещения средств,
несанкционированно списанных со счета
В том числе практических занятий
Алгоритм безопасного использования платежных инструментов
Раздел 2. Планирование и управление личными финансами
Тема 2.1. Личный и семейный Основное содержание учебного материала
бюджет, финансовое
Постановка финансовых целей (краткосрочные и долгосрочные финансовые цели, принцип SMART, выбор
планирование
способов и контроль достижения финансовой цели). Человеческий и финансовый капитал. Виды доходов и
расходов. Принципы ведения личного и семейного бюджета

Тема 2.2. Личные сбережения

Тема 2.3. Кредиты и займы

Тема 2.4. Безопасное
управление личными
финансами

4
3
1
1
17
4
3

В том числе практических занятий
Планирование личного бюджета и оценка его выполнения
Основное содержание учебного материала
Цели сбережений. Изменение стоимости денег во времени. Основные формы сбережений: наличные деньги,
банковские счета и их виды. Доходность банковских вкладов. Простые и сложные проценты. Влияние
инфляции на процентный доход. Сейфовые ячейки. Риски для сбережений и пути их минимизации. Система
страхования вкладов
В том числе практических занятий
Выбор банка и оценка доходности банковского вклада
Основное содержание учебного материала
Цели заимствований. Проценты по кредитам и займам. Неустойки. Регулирование процентов и неустоек.
Основные инструменты заимствования.
Банковский кредит. Принципы кредитования. Виды кредитов. Условия кредитования. Формы обеспечения
возвратности кредита. Кредитный договор.
Риски использования кредитов и займов и пути их минимизации. Страхование
при кредитовании. Взыскание долгов. Кредитная история. Кредитные каникулы. Реструктуризация и
рефинансирование кредита. Личное банкротство
В том числе практических занятий

1
1
3

Выбор банка и банковского кредита

1
4

Основное содержание учебного материала
Финансовая безопасность и цифровая среда в сфере личных финансов. Оптимизация личного и семейного
бюджета с учетом обеспечения безопасности. Удаленное банковское обслуживание. Дистанционное
управление личными финансами
В том числе практических занятий

ОК 02
ОК 03
ОК 04

ОК 01
ОК 03
ОК 04

ОК 02
ОК 03
ОК 04

1
1
6

ОК 02
ОК 03
ОК 04

3
1

ОК 01
ОК 03
ОК 04

Возможности и ограничения льготных программ банков с учетом особенностей своей профессии, иных
факторов (вклады и кредиты для молодежи, программистов, семей с детьми)
Раздел 3. Риск и доходность
Тема 3.1. Инвестирование

Тема 3.2. Страхование

Тема 3.3.
Предпринимательство

Раздел 4. Финансовая среда
Тема 4.1. Финансовые
взаимоотношения с
государством

1
13

Основное содержание учебного материала
Цели и риски инвестирования. Ликвидность и доходность инвестиций. Взаимосвязь доходности и риска.
Основные инвестиционные продукты и их базовые характеристики. Индивидуальный инвестиционный счет
(ИИС). Формирование инвестиционного портфеля. Диверсификация. Мошенничество в сфере инвестиций,
способы защиты от него. Особенности финансовых пирамид
В том числе практических занятий
Базовые принципы формирования инвестиционного портфеля
Основное содержание учебного материала
Страхование как один из способов управления рисками. Виды страхования: личное страхование,
имущественное страхование, страхование гражданской ответственности. Основные виды страховых продуктов

В том числе практических занятий
Безопасное использование страховых продуктов. Выбор добросовестного поставщика страховых услуг

1
2

Основное содержание учебного материала
Роль предпринимательства в жизни человека и общества. Условия развития стартапов и малого бизнеса.
Формы ведения предпринимательской деятельности и их основные характеристики. Возможные источники
финансирования малого бизнеса
В том числе практических занятий
Требования для открытия собственного бизнеса и алгоритм действий

ОК 02
ОК 03
ОК 04

1
1
6
4

3
1
1
10

Основное содержание учебного материала

Роль налогов, налоговой и социальной политики государства для экономики страны и личного благосостояния
граждан. Налоги физических лиц. Налоговые вычеты и льготы.
Пенсионная система России. Социальная поддержка граждан. Возможности инициативного бюджетирования

В том числе практических занятий
Применение налоговых вычетов для увеличения дохода

1
1

Самостоятельная работа обучающихся
Сообщение на тему «Основные цифровые сервисы государства для граждан»

Основное содержание учебного материала

ОК 02
ОК 03
ОК 04

ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 04

ОК 01
ОК 03
ОК 04

ОК 02

Консультация
Итого

Основные права граждан в финансовой сфере и формы их защиты. Задачи и полномочия Банка России, других
государственных органов в сфере защиты прав потребителей финансовых услуг. Досудебное и судебное
урегулирование споров. Уполномоченный по правам потребителей финансовых услуг. Особенности защиты
прав потребителей в цифровой среде.
В том числе практических занятий (на выбор)
Алгоритм действий при нарушении прав граждан в финансовой сфере

3
1
1
4
64

00
^ 3

Тема 4.2. Защита прав
граждан в финансовой сфере

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ У ЧЕБН О Й ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. М атер и а л ь н о -тех н и ч еск о е обеспечение д и сц и п л и н ы
Для реализации программы дисциплины имеется учебный кабинет экономики.
О борудование учебного к аб и н ета:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места по количеству обучающихся;
Т ехн и ч ески е ср ед ств а обучения:
- мультимедийный проектор;
- ноутбук;
- экран;
- аудиовизуальные средства - схемы и рисунки к лекциям в виде слайдов и электронных
презентаций;
3.2.
И н ф о р м ац и о н н о е обеспечение обучения
П ер еч ен ь реко м ен д у ем ы х у ч еб н ы х и зд ан и й , И н тер н ет-р есу р со в, д о п о л н и тел ьн о й
литературы
3 .2.1.О сн овн ы е и сто ч н и ки :
1.
Ж данова А. О. Ф инансовая грамотность: материалы для обучающихся. СПО / А. О.
Ж данова. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2020. — 400 с., ил. (Дополнительное образование: Серия
«Учимся разумному финансовому поведению»).
2.
Ж данова А. О. Ф инансовая грамотность: учебная программа. СПО / А. О. Ж данова.
М.: ВИТА-ПРЕСС, 2021. - 24 с. (Дополнительное образование: Серия «Учимся
разумному финансовому поведению»).
3.2.2. О сн о вн ы е эл е к т р о н н ы е и зд ан и я
1.
Костю кова Е.И. Основы финансовой грамотности: учебник для СПО / Е. И.
Костюкова, И. И. Глотова, Е. П. Томилина [и др.]. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург:
Лань, 2024. — 316 с. — ISBN 978-5-507-47451-6. — Текст: электронный // Лань:
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com /book/378458.
2.
Купцова
Е.В. Бизнес-планирование: учебник и практикум для
профессионального образования/ Е. В. Купцова, А. А. Степанов. — М осква: Издательство
Ю райт, 2021.— 435 с. — (П рофессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11053-1. —
Текст: электронный // ЭБС Ю райт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/476085.
3.
Пушина,
Н. В. О сновы предпринимательства и финансовой
грамотности.
Практикум: учебное пособие для СПО / Н. В. Пушина, Г. А. Бандура. — 2-е изд., стер. —
Санкт-Петербург: Лань, 2024. — 288 с. — ISBN 978-5-507-47563-6. — Текст: электронный//
Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://elanbook.com /book/389003
4.
Фрицлер, А. В.
О сновы финансовой грамотности: учебник
для среднего
профессионального образования / А. В. Фрицлер, Е. А. Тарханова. — 2-е изд., перераб. и
доп. — М осква: И здательство Ю райт, 2023. — 148 с. — (П рофессиональное образование).
- ISBN 978-5-534-16794-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Ю райт
[сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/531714
5.
Яцков, И. Б. Основы финансовой грамотности и предпринимательской деятельности
/ И. Б. Яцков, С. В. Афанасьева. — Санкт-Петербург: Лань, 2024. — 332 с. — ISBN 978-5-

средне

507-48129-3. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com /book/362738.
3.2.3. Д о п о л н и т ел ь н ы е и с то ч н и к и (при необходимости)
1.
М инистерство финансов РФ [Электронный ресурс] - Режим доступа:
https://m infin.gov.ru/.
2.
О бразовательные проекты П А КК [Электронный ресурс] - Реж им доступа:
www.edu.pacc.ru.
3.
П енсионный фонд РФ [Электронный ресурс] - Реж им доступа: w ww .pfr.gov.ru
4.
П ерсональный навигатор по финансам М оифинансы.рф [Электронный ресурс] Режим доступа: https: Ы ^://м о и ф и н ан сы .р ф /.
5.
Роспотребнадзор
[Электронный
ресурс]
Реж им
доступа:
w ww.rospotrebnadzor.ru.
6.
Центр «Ф едеральный методический центр по финансовой грамотности системы
общего и среднего профессионального образования» [Электронный ресурс] - Режим
доступа: www.fm c.hse.ru.
7.
Ц ентральный банк Российской Ф едерации [Электронный ресурс] - Режим
доступа: http://www.cbr.ru.
8.
Ф едеральная налоговая служба [Электронный ресурс] - Реж им доступа:
www.nalog.ru.
9.
Ф едеральный методический центр по финансовой грамотности населения
[Электронный ресурс] - Реж им доступа: http://iurr.ranepa.ru/centry/finlit/.
10.
Ф инансовая культура [Электронный ресурс] - Реж им доступа: https://fincult.info/.
11.
Электронный учебник по финансовой грамотности. [Электронный ресурс] Режим доступа: https://ш кола.ваш ифинансы.рф/.
3.2.4. П ер еч ен ь н о р м а т и в н ы х п р а в о в ы х а к т о в , к о т о р ы е р а с к р ы в а ю т о тд ел ьн ы е
а с п е к т ы тем , за я в л е н н ы х в п р о гр ам м е
Н ормативно-правовая база
1.

Закон РФ от 27 ноября 1992 г. № 4015-1 «Об организации страхового дела в

Российской Федерации».
2.

Ф едеральный закон от 2 декабря 1990 г. № 395-1 «О банках и банковской

деятельности».
3.

Ф едеральный закон от 22 апреля 1996 г. № 39-Ф3 «О рынке ценных бумаг».

Ф едеральный закон

от

16 июля

1998

г. №

102-ФЗ

«Об

ипотеке

(залоге

недвижимости)».
5.

Ф едеральный закон от 7 августа 2001 г. № 115-ФЗ «О противодействии легализации

(отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма».
6.

Ф едеральный закон от 10 июля 2002 г. № 86-ФЗ «О Ц ентральном банке Российской

Федерации (Банке России)».
7.

Ф едеральный закон от 10 декабря 2003 г. № 173-ФЗ «О валю тном регулировании и

валютном контроле».
8.
Ф едеральный закон от 23 декабря 2003 г. № 177-ФЗ «О страховании вкладов в банках
Российской Федерации».
9.

Ф едеральный закон от 30 декабря 2004 г. № 218-Ф З «О кредитных историях».

10.

Ф едеральный закон от 27 июня 2011 г. № 161-ФЗ «О национальной платежной

системе».
11.
Ф едеральный закон от 28 декабря 2013 г. № 400-Ф З «О страховых пенсиях».

12.

Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч. 2. Н алоговый кодекс Российской

Федерации. Ч. 2.
13.

Полож ение Банка России от 24 декабря 2004 г. № 266-П «Об эмиссии платежных

карт и об операциях, соверш аемых с их использованием».
14.

Полож ение Банка России от 29 ию ня 2021 г. № 762-П «О правилах осущ ествления

перевода денежных средств».
И н тер н ет-р есу р сы :
1. https://fm c.hse.ru/m ethbank;
(Банк методических разработок по финансовой грамотности, информация применима для
всех тем).

4. К О Н Т Р О Л Ь И О Ц Е Н К А Р Е З У Л Ь Т А Т О В О С В О Е Н И Я
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Р езульт ат ы обучения
Знат ь:
- актуальный профессиональный и
социальный контекст, в котором
приходится работать и жить;
- основные источники информации
и ресурсы для реш ения задач в
профессиональном и социальном
контексте,
в
контексте
личностного
развития
и
управления
финансовым
благополучием;
- критерии оценки результатов
принятого
реш ения
в
профессиональной деятельности,
для личностного
развития
и
достижения
финансового
благополучия;
- информационные источники,
применяемые в профессиональной
деятельности; для реш ения задач
личностного развития и
финансового благополучия;
- формат представления
результатов поиска информации,
современные
средства
и
устройства
информатизации,
возможности
использования
различных цифровых средств при
реш ении профессиональных задач,
задач личностного развития и
финансового благополучия;
- принципы и методы презентации
собственных бизнес-идей, в том
числе различным категориям
заинтересованных лиц;
- основные принципы и методы
проведения финансовых расчетов
в процессе осущ ествления
предпринимательской
деятельности и планирования
личных финансов;

К р и т ер и и оценки

М ет оды оценки
Устный опрос;

демонстрирует
знания
О ценка
особенностей
профессионального
и результ ат ов
практ ической
социального контекста;
работ
ы;
ориентируется в источниках
информации и ресурсах для
О ценка
реш ения
задач
в результ ат ов
профессиональном
и
тестирования;
социальном контексте;
Самооценка своего
знания,
может назвать критерии оценки осущ ест вляемая
результатов принятого реш ения обучающ имися
в
профессиональной
деятельности, для личностного
развития
и
достижения
ф инансового благополучия;
может
объяснить,
как
пользоваться
цифровыми
средствами
при
реш ении
профессиональных задач, задач
личностного
развития
и
ф инансового благополучия;
демонстрирует знания о том, как
представлять результаты поиска
информации;
может
охарактеризовать
возможности
различных
цифровых
средств,
используемых
для
реш ения
профессиональных задач, задач
личностного
развития
и
ф инансового благополучия;
способен к презентации
собственных бизнес-идей, в том
числе различным категориям
заинтересованных лиц;
ориентируется в нормативно
правовой базе,
регламентирую щ ей
профессиональную
деятельность,
предпринимательство и личное
финансовое планирование;

Экспертное
наблюдение за
ходом выполнения
учебны х заданий
П ромеж ут очная
аттестация

- различие между наличными и
безналичными платежами,
порядок использования их при
оплате покупки;

способен определить наиболее
подходящ ие способы оплаты
товаров и услуг в конкретных
ситуациях;

- понятие инфляции, ее влияние на
реш ение финансовых задач в
профессии, личном планировании;

демонстрирует
понимание
влияния инфляции на реш ение
финансовых задач в профессии,
личном планировании__________
демонстрирует понимание
валю тных курсов и порядка
проведения расчетов по обмену
одной валю ты на другую;

- понятие иностранной валю ты и
валютного курса;

- структуру личных доходов и
расходов, правила составления
личного и семейного бюджета

- демонстрирует понимание
правил составления личного и
семейного бюджета

особенности
различных
банковских
и
страховых
продуктов и возможности их
использования
в
профессиональной,
предпринимательской
деятельности и для управления
личными финансами

способен назвать банковские
продукты,
описать
их
особенности и возможности для
профессиональной,
предпринимательской
деятельности и для управления
личными финансами;

- базовые характеристики и риски
основных финансовых
инструментов для
предпринимательской
деятельности и управления
личными финансами;

способен назвать базовые
характеристики и риски
основных финансовых
инструментов для
предпринимательской
деятельности и управления
личными финансами;___________
демонстрирует представление
о направлених взаимодействия
с государственными органами,
сторонними организациями (в
том числе, финансовыми) в
профессиональной
деятельности, при
осущ ествлении
предпринимательской
деятельности и личного
финансового планирования для
реализации своих прав, и
исполнения обязанностей______
способен
охарактеризовать
особенности работы в малых и
больш их группах, работы в
команде,
организации
коллективной работы;__________
демонстрирует представление о
принципах
организации
проектной деятельности________

- направления взаимодействия с
государственными органами,
сторонними организациями (в том
числе, финансовыми) в
профессиональной деятельности,
при осущ ествлении
предпринимательской
деятельности и личного
финансового планирования для
реализации своих прав, и
исполнения обязанностей

- особенности работы в малых и
больш их
группах,
работы
в
команде,
организации
коллективной работы;
принципы
организации
проектной деятельности

Уметь:
- определять задачу в
профессиональном и/или
социальном контексте, в
контексте личностного развития и
управления финансовым
благополучием;
-выявлять и отбирать
информацию, необходимую для
реш ения задачи;
- составлять план действий;
-определять необходимые
ресурсы;
- реализовывать составленный
план;
- определять задачи для сбора
информации;
- планировать процесс поиска
информации и осущ ествлять
выбор необходимых источников;
- оформлять результаты поиска,
пользоваться средствами
информационных технологий для
реш ения профессиональных
задач, задач личностного развития
и финансового благополучия;
- использовать различные
цифровые средства при реш ении
профессиональных задач, задач
личностного развития и
финансового благополучия;
- определять актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной деятельности,
для ведения предпринимательской
деятельности и личного
финансового планирования;
- осущ ествлять наличные и
безналичные платежи, сравнивать
различные способы оплаты
товаров и услуг, соблюдать
требования финансовой
безопасности;

определяет задачу в
профессиональном и/или
социальном контексте;

Оценка
результ ат ов
уст ного опроса;
О ценка
результ ат ов
практ ической
работ ы ;

осущ ествляет поиск и отбор
информации, необходимой для
О ценка
реш ения задачи;
результ ат ов
осущ ествляет
планирование тестирования;
действий для реш ения задачи;
определяет
ресурсы
для Самооценка своего
реш ения задачи;
умения,
осущ ест вляемая
выполняет составленный план;
обучающимися.
определяет задачи для сбора
Экспертное
информации;
наблюдение за
планирует процесс поиска
ходом выполнения
информации и осущ ествлять
учебны х заданий
выбор необходимых
источников;
П ромеж ут очная
представляет результаты поиска аттестация
информации
для
реш ения
профессиональных задач, задач
личностного
развития
и
финансового благополучия с
применением
средств
информационных технологий;
демонстрирует
умение
пользоваться
цифровыми
средствами
при
реш ении
профессиональных задач, задач
личностного
развития
и
финансового благополучия;
использует
актуальную
нормативно-правовую
документацию
в
профессиональной
деятельности,
для
ведения
предпринимательской
деятельности
и
личного
финансового планирования;
выполняет задания по выбору и
использованию
различных
платежных
инструментов
в
конкретной ситуации с учетом
правил
финансовой
безопасности;

- учитывать инфляцию при
реш ении финансовых задач в
профессии, личном планировании;
- производить расчеты по
валю тно-обменным операциям;

учитывает
инфляцию
при
реш ении финансовых задач в
профессии,
личном
планировании;
производит
расчеты
по
валю тно-обменным операциям;

- планировать личные доходы и
расходы, принимать финансовые
решения, составлять личный
бюджет;

планирует личные доходы и
расходы,
принимать
финансовые
решения,
составляет личный бюджет;

- использовать разнообразие
финансовых инструментов для
управления личными финансами в
целях достижения финансового
благополучия с учетом
финансовой безопасности;

выполняет
практические
задания,
основанные
на
использовании разнообразных
финансовых инструментов для
управления
личными
финансами в целях достижения
финансового благополучия с
учетом
финансовой
безопасности;
анализирует бизнес-идею;

- выявлять сильные и слабые
стороны бизнес-идеи, плана
достижения личных финансовых
целей;
- производить основные
финансовые расчеты в сферах
предпринимательской
деятельности и планирования
личных финансов;
- оценивать финансовые риски,
связанные с осущ ествлением
предпринимательской
деятельности и планирования
личных финансов;
- работать в коллективе и
команде;
- взаимодействовать с коллегами,
руководством, клиентами, в ходе
профессиональной и
предпринимательской
деятельности

проводит финансовые расчет,
вклю чая
анализ
расходов,
необходимых для достижения
цели,
проводит оценку возможных
финансовых рисков, связанных
с
осущ ествлением
предпринимательской
деятельности и планирования
личных финансов;
осущ ествляет
эффективные
коммуникации в коллективе и
команде;
взаимодействует с коллегами,
руководством,
клиентами
в
модельных
ситуациях
профессиональной
и
предпринимательской
деятельности с опорой на знания
правил коммуникации;

5. Л И С Т И З М Е Н Е Н И Й И Д О П О Л Н Е Н И Й , В Н Е С Ё Н Н Ы Х В Р А Б О Ч У Ю
П РО ГРА М М У *

№
п/п

1
2

№ пункта
рабочей
программы

Дата
внесения
изменений
и
дополнений

До
внесения
изменений
и
дополнений

После
изменений и
дополнений

Дата и №
протокола
рассмотрения
цикловой
комиссией

Дата и №
протокола
рассмотрения
методическим
советом/
педагогическим
советом