Министерство образования Свердловской области
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Свердловской области

«Камышловский гуманитарно-технологический техникум»

гуманитарнотехникум»
Е. Бочкарева

-ОД от 30.05.2025

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
43.02.17 ТЕХНОЛОГИИ ИНДУСТРИИ КРАСОТЫ
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: ОЧНАЯ

квалификация выпускника - специалист индустрии красоты
вид подготовки - базовая
форма обучения —очная
нормативный срок обучения:
на базе основного общего образования - 2 года 10 месяцев

Камышлов, 2025 г.

Css
СОГЛАСОВАНО:
ООО «Этюд»

Директор Q /fJ О/U 7'.

О

/

КГТТ - ППССЗ -43.02.17 - 2025

"v

/

\5> о \\

’••• \ o f l
О^ёЬтоКОВЙЩ.^л ?jf
■j%4c \
/ * .4
^

чО'

У ТВЕРЖ Д ЕНА

приказом директора ГАПОУСО
«Камышловский
гуманитарно-технологический
техникум»
Приказ № 2 8 8 а - О Д от 30.05.2025 г

Основная проф ессионал ьная образовательная п рограм м а по специальности среднего
проф ессионального
образования
43.02.17
Технологии
индустрии
красоты
государственного автономного профессионального образовательного учреждения Свердловской
области «Камышловский гуманитарно-технологический техникум» разработана
на основе
требований
федерального
государственного
образовательного
стандарта
среднего
профессионального образования (далее - ФГОС СПО) по специальности 43.02.17 Технологии
индустрии красоты, утвержденного приказом Министерства просвещения РФ от 26 августа 2022 г.
N 775, с учетом Примерной основной образовательной программы по специальности 43.02.17
Технологии индустрии красоты (организатор-разработчик Федеральное учебно- методическое
объединение в системе среднего профессионального образования по укрупненной группе
профессий, специальностей 43.00.00 Сервис и туризм), на основе требований федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего
образования (далее - ФГОС СОО), утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ
от 17.05.2012 г. № 413 (с изменениями и дополнениями), на основе положений Федеральной
образовательной программы среднего общего образования (далее - ФОП СОО), утвержденной
Приказом Минпросвещения России от 23.11.2022 № 1014, с изменениями и дополнениями).

Разработчики:
Польдяева Наталья Александровна,
заместитель директора по учебно-производственной работе
Чингина Наталья Николаевна,
методист ГАПОУ СО «КГТТ
Буторина
Марина
Владимировна,
парикмахерская «Эксклюзив»

-

ИП.

Буторина

М.В.
Еитппийа

*§ S

Мэрина

|

\ь% Владимировна ~>ё|

Правообладатель программы:

\^>

Государственное автономное профессиональное о б р а з о в а т е л ь н о е Х у ^ ^ ^ е ^ ^ ^ в ^ р д л о в с к о й
области «Камышловский гуманитарно-технологический техникум»
3,3
<'11'
624865 Свердловская область, г. Камышлов, ул. Северная, 63, тел. (34375) 2-38-40
Нормативный срок освоения программы- 2 года 10 месяцев
Квалификация выпускника - с п е ц и а л и с т и н д у с т р и и к р а с о т ы

Программа рекомендована к использованию методическим советом ГАПОУ СО «КГТТ»
Протокол №
9 от 14.04.2025 г..
Согласовано с педагогическим советом Протокол № 12 от 30.05.2025 г.

КГТТ - ППССЗ -43.02.1 7 - 2025

АННОТАЦИЯ
образовательной программы среднего профессионального образования
Основная профессиональная образовательная программа 43.02.17 Технологии индустрии красоты
(далее - ОПОП или образовательная программа) разработана Государственным автономным
профессиональным образовательным учреждением Свердловской области «Камышловский
гуманитарно-технологический техникум» на основе требований федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО) по
специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты, утвержденного приказом Министерства
просвещения РФ от 26 августа 2022 г. N 775, с учетом Примерной основной образовательной
программы по специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты (организатор-разработчик
Федеральное учебно- методическое объединение в системе среднего профессионального
образования по укрупненной группе профессий, специальностей 43.00.00 Сервис и туризм), на
основе требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего
образования (далее - ФГОС СОО), утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ
от 17.05.2012 г. № 413 (с изменениями и дополнениями), на основе положений Федеральной
образовательной программы среднего общего образования (далее - ФОП СОО), утвержденной
Приказом Минпросвещения России от 23.11.2022 № 1014, с изменениями и дополнениями).
Образовательная
программа
представляет
собой
комплекс
нормативно-методической
документации, регламентирующей содержание, организацию и оценку результатов подготовки
студентов по данной специальности.
Нормативный срок освоения программы - 2 г. 10 мес. при очной форме обучения (на базе
основного общего образования).
Основная цель подготовки по данной образовательной программе - развитие у обучающихся
личностных качеств, формирование общих профессиональных компетенций в соответствии с
требованиями ФГОС СПО .
Образовательная программа разработана с учетом потребностей регионального рынка труда.
В соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности техникума введены
учебные дисциплины: «История России», «Иностранный язык в профессиональной деятельности»,
«Безопасность жизнедеятельности», «Основы финансовой грамотности», а также увеличен объем
времени на изучение общепрофессиональных учебных дисциплин и профессиональных модулей
профессионального цикла за счет объема времени, отведенного на вариативную часть.
Программы учебных дисциплин и профессиональных модулей прошли процедуру
внутренней экспертизы на соответствие нормативным требованиям, рассмотрены и рекомендованы
предметными (цикловыми) комиссиями техникума.
Содержание ОП СПО включает:
-

общие положения (в т.ч. требования к поступающим; нормативный срок освоения программы:
характеристику профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам
освоения образовательной программы);

-

учебный план, утвержденный директором техникума;
календарный график учебного процесса, утвержденный директором техникума;
программы учебных дисциплин: 13-ти дисциплин общеобразовательного цикла, 5 социально­
гуманитарного цикла и 7-ми дисциплин общепрофессионального цикла;
программы 2-х профессиональных модулей;
программа Государственной итоговой аттестации выпускников;
фактическое ресурсное обеспечение образовательной программы (в т.ч. кадровое, учебно­
методическое, информационное и материально-техническое обеспечение учебного процесса);
характеристику среды техникума, обеспечивающей развитие общих и профессиональных
компетенций выпускников;
методическое обеспечение системы оценки качества освоения образовательной программы.

-

Заместитель директора по УПР

К ГТТ - ПГ1ССЗ -4 3 .0 2 .17 - 2025

Содержание
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
4
РАЗДЕЛ 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
8
2.1. Цель и задачи реализации ППССЗ в части получения среднего общего образования в
пределах освоения образовательной программы среднего профессионального образования
на база основного общего образования
8
2.2. Область профессиональной деятельности
12
РАЗДЕЛ
3.
ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКА
3.1. Область профессиональной деятельности выпускника
13
3.2. Соответствие профессиональных модулей присеваемым квалификациям.
13
РАЗДЕЛ 4. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ
4.1. Общие компетенции
13
4.2. Профессиональные компетенции
17
РАЗДЕЛ 5. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
5.1. Учебный план
32
5.2. Календарный учебный график
34
5.3. Распределение объема часов вариативной части между циклами учебного плана
34
5.4. Рабочие программы учебных дисциплин (профессиональных модулей) ОП СО по
специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты
36
5.5. Организация учебной и производственной практики
37
РАЗДЕЛ 6. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
6.1. Требования к материально-техническому оснащению образовательной программы 39
6.2. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы
43
6.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса 44
6.4. Требования к финансовым условиям реализации образовательной программы
45
РАЗДЕЛ 7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ
ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СПО ПО
СПЕЦИАЛЬНОСТИ 43.02.17 ТЕХНОЛОГИИ ИНДУСТРИИ КРАСОТЫ
7.1 .Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация
46
7.2.Государственная итоговая аттестация выпускников ОП СПО по специальности 48
43.02.17 Технологии индустрии красоты

РАЗДЕЛ 8. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 53
43.02.17 ТЕХНОЛОГИИ ИНДУСТРИИ КРАСОТЫ
РАЗДЕЛ
9.
РЕГЛАМЕНТ
ПО
ОРГАНИЗАЦИИ
ПЕРИОДИЧЕСКОГО 57
ОБНОВЛЕНИЯ ОП СПО
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 43.02.17 ТЕХНОЛОГИИ
ИНДУСТРИИ КРАСОТЫ

J

К Г Т Т - ППССЗ -43.02.17 - 2025

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.
Основная профессиональная образовательная программа по специальности
среднего профессионального образования 43.02.17 Технологии индустрии красоты
государственного автономного профессионального образовательного учреждения
Свердловской области «Камышловский гуманитарно-технологический техникум» (далее ГАПОУ СО «КГТТ») разработана на основе требований федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО)
по специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты, утвержденного приказом
Министерства просвещения РФ от 26 августа 2022 г. N 775, с учетом Примерной основной
образовательной программы по специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты
(организатор-разработчик Федеральное учебно- методическое объединение в системе
среднего профессионального образования по укрупненной группе профессий,
специальностей 43.00.00 Сервис и туризм), на основе требований федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования (далее - ФГОС
СОО), утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.05.2012 г. №
413 (с изменениями и дополнениями), на основе положений Федеральной образовательной
программы среднего общего образования (далее - ФОП СОО), утвержденной Приказом
Минпросвещения России от 23.11.2022 № 1014, с изменениями и дополнениями).
ОПОП определяет объем и содержание среднего профессионального образования по
профессии, планируемые результаты освоения образовательной программы, условия
образовательной деятельности.
ОПОП разработана для реализации образовательной программы на базе основного
общего образования.
1.2.
Нормативные основания разработки ОПОП
Нормативную правовую основу разработки основной профессиональной образовательной
программы подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО 43.02.17
Технологии индустрии красоты:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273ФЗ» (с изменениями и дополнениями);
- Приказ Министерства просвещения РФ от 26 августа 2022 г. N 775 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования
по
специальности
43.02.17
Технологии
индустрии
красоты».
(Зарегистрировано в Минюсте РФ 29 сентября 2022 г., регистрационный N 70281);
- Приказ Министерства просвещения РФ от 23 ноября 2022 г. N 1014 «Об утверждении
федеральной
образовательной
программы
среднего
общего
образования»,
зарегистрированного в Минюсте РФ 22 декабря 2022 г., регистрационный N 71763 (с
изменениями и дополнениями);
- Приказ Министерства просвещения РФ от 24 августа 2022 г. N 762 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам среднего профессионального образования» (с изменениями и дополнениями в
действующей редакции);
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03.2021 № 115 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования» (зарегистрирован в
Министерстве юстиции Российской Федерации 20 апреля 2021 года, регистрационный N
63180) (с изменениями и дополнениями);
- Приказ Министерства просвещения РФ от 8 ноября 2021 г. N 800 «Об утверждении
Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным

4

КГТТ - ППССЗ -43.02.17 - 2025

программам среднего профессионального образования», зарегистрированного в Минюсте
РФ 7 декабря 2021 г., регистрационный N 66211 (с изменениями и дополнениями);
- Приказ Министерства науки и высшего образования РФ и Министерства просвещения РФ
от 5 августа 2020 г. N 885/390 «О практической подготовке обучающихся»,
зарегистрированного в Минюсте РФ 11 сентября 2020 г., регистрационный N 59778 (с
изменениями и дополнениями);
- Письмо Министерства просвещения РФ от 1 марта 2023 г. N 05-592 «О направлении
рекомендаций» (Рекомендации по реализации среднего общего образования в пределах
освоения образовательной программы среднего профессионального образования)
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 11.12.2020 г. № 712 «О
внесении изменений в некоторые федеральные образовательные государственные
образовательные стандарты общего образования по вопросам воспитания обучающихся»;
- Приказ Министерства просвещения РФ от 17 мая 2022 г. N 336 «Об утверждении перечней
профессий и специальностей среднего профессионального образования и установлении
соответствия отдельных профессий и специальностей среднего профессионального
образования, указанных в этих перечнях, профессиям и специальностям среднего
профессионального образования, перечни которых утверждены приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013 г. N 1199 "Об утверждении
перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования»,
(зарегистрирован в Минюсте РФ 17 июня 2022 г., регистрационный N 68887);
- Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 25 декабря 2014 г. N 1126н "Об
утверждении профессионального стандарта «Специалист по предоставлению маникюрных
и педикюрных услуг», (Зарегистрировано в Минюсте РФ 22 января 2015 г.,
регистрационный N 35647);
- Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 25 декабря 2014 г. N 1134н «Об
утверждении
профессионального
стандарта
"Специалист
по
предоставлению
парикмахерских услуг», (Зарегистрировано в Минюсте РФ 6 февраля 2015 г.,
регистрационный N 35906).
Письмо Министерства образования и науки РФ № 08-1189 от 03.08.2015 г.
«Методические рекомендации по воспитанию антикоррупционного мировоззрения у
школьников и студентов»;
- Устав ГАПОУ СО «Камышловский гуманитарно-технологический техникум»;
- Положение о порядке разработки и утверждения образовательных программ среднего
профессионального образования в ГАПОУ СО «Камышловский гуманитарно­
технологический техникум»;
- Положение о порядке разработки и требованиях к содержанию и оформлению рабочих
программ учебных дисциплин, профессиональных модулей ГАПОУ СО «Камышловский
гуманитарно-технологический техникум»;
- Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся ГАПОУ СО «Камышловский гуманитарно-технологический техникум»;
- Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления,
обучающихся в ГАПОУ СО «Камышловский гуманитарно-технологический техникум»;
- Положение опорядке оформления возникновения, изменения и прекращения
образовательных отношений в ГАПОУ СО «Камышловский гуманитарно-технологический
техникум»;
- Правила приёма обучающихся в ГАПОУ СО «Камышловский гуманитарно­
технологический техникум»;
- Положение о практической подготовке обучающихся В ГАПОУ СО «Камышловский
гуманитарно- технологический техникум»;
- Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования в ГАПОУ СО
«КГТТ»;

К Г Т Т - П П С С З -43.02.17 - 2025

- Положение об электронной информационно-образовательной среде ГАПОУ СО
«Камышловский гуманитарно-технологический техникум»;
- Положение о формировании фонда оценочных средств по основным образовательным
программам среднего профессионального образования в ГАПОУ СО «Камышловский
гуманитарно-технологический техникум».
Основная
профессиональная
образовательная
программа
среднего
профессионального образования по специальности 4 3 .0 2 .1 7 Технологии индустрии
красоты представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем,
содержание, планируемые результаты) и систему
документов, разработанную и
утвержденную ГАПОУ СО «КГТТ» на основе
федеральных государственных
образовательных стандартов, с учетом потребностей регионального рынка труда и
заключений работодателей Камышловского городского округа и Камышловского района.
1.1.3

1.1.4 ОПОП регламентирует планируемые образовательные результаты, содержание,
организационно-педагогические условия и технологии реализации образовательной
программы, оценку качества подготовки выпускника и включает в себя: учебный план,
календарный учебный график, рабочие программы дисциплин, профессиональных
модулей, программы учебной и производственной практик, программу государственной
итоговой аттестации, контрольно оценочные и методические материалы,
обеспечивающие качество подготовки обучающихся, рабочую программу воспитания и
календарный план воспитательной работы.

ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ
В программе используются следующие термины и их определения, а также
сокращения:
Компетенция - способность применять знания, умения, личностные качества и
практический опыт для успешной деятельности в определенной области.
Профессиональный модуль (ПМ) - часть образовательной программы, имеющая
определённую логическую завершённость по отношению к планируемым результатам
подготовки, и предназначенная для освоения профессиональных компетенций в рамках
каждого из видов профессиональной деятельности.
Виды деятельности (ВД) - профессиональные функции, каждая из которых
обладает относительной автономностью и определена работодателем как необходимый
компонент содержания образовательной программы.
Результаты подготовки - освоенные компетенции и умения, усвоенные знания,
обеспечивающие соответствующую квалификацию и уровень образования.
Общеобразовательный цикл - обязательный раздел учебного плана ОП СПО на
базе основного общего образования с получением среднего общего образования,
содержащий общеобразовательные и дополнительные учебные дисциплины, часы на их
изучение с учетом осваиваемой профессии СПО или специальности СПО.
Общеобразовательные учебные дисциплины - учебные предметы обязательных
предметных областей
ФГОС
среднего общего образования,
включенные
в
общеобразовательный цикл ОП СПО на базе основного общего образования с получением
среднего общего образования с учетом осваиваемой профессии СПО или специальности
СПО.
Базовые учебные дисциплины - общеобразовательные учебные дисциплины: общие
и по выбору из обязательных предметных областей ФГОС среднего общего образования,
изучаемые с учетом требований Стандарта на базовом уровне в пределах освоения ОП СПО
на базе основного общего образования с получением среднего общего образования.

6

КГТТ - ППССЗ -43.02.17 - 2025

Профильные учебные дисциплины - общеобразовательные учебные дисциплины,
изучаемые в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования на базовом
уровне в пределах освоения ОП СПО на базе основного общего образования с получением
среднего общего образования, но более углубленно с учетом профиля профессионального
образования, специфики осваиваемой профессии СПО или специальности СПО.
Дополнительные учебные дисциплины - дополнительные учебные предметы,
курсы по выбору обучающихся, предлагаемые организацией, осуществляющей
образовательную деятельность, в соответствии со спецификой и возможностями
образовательной организации.
Индивидуальный проект - особая форма организации образовательной
деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект).
Рабочие программы общеобразовательных учебных дисциплин - программы
учебных дисциплин общеобразовательного цикла ППКРС, ППССЗ, разработанные на
основе примерных программ общеобразовательных учебных дисциплин, отвечающих
требованиям ФГОС среднего общего образования, предъявляемым к содержанию и
результатам освоения учебной дисциплины, рекомендованных к использованию в
организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации ОП СПО на
базе основного общего образования с получением среднего общего образования.
Перечень сокращений, используемых в тексте ПООП:
П М - профессиональный модуль;
ОК - общая компетенция;
П К - профессиональная компетенция.
ФГОС - Федеральный государственный образовательный стандарт
ПС - Профессиональный стандарт
ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профес­
сионального образования;
ФГОС СОО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования;
СПО - среднее профессиональное образование
СОО - среднее общее образование
ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена
РУП - рабочий учебный план
РП - рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей
МДК - междисциплинарный курс
ВКР —выпускная квалификационная работа
Д Р - дипломная работа
ГИА - государственная итоговая аттестация
ОГСЭ - общий гуманитарный и социально-экономический цикл
Е Н - математический и общий естественнонаучный цикл
ОД - общеобразовательные дисциплины базовые
ОД - общеобразовательные дисциплины профильные
О П - общепрофессиональные дисциплины
П Ц - профессиональный цикл
УП - учебная практика
Я /7 - практика по профилю специальности
пдп - преддипломная практика

7

КГТТ - ППССЗ -43.02.17 - 2025

РАЗДЕЛ
2.
ОБЩАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Квалификация,
присваиваемая выпускникам
образовательной
программы:
специалист индустрии красоты.
Направленность
образовательной
программы
конкретизирует
содержание
образовательной программы путем ориентации на следующие виды деятельности:
Наименование направленности
Парикмахерское искусство

Вид деятельности
Предоставление парикмахерских услуг

Эстетическая косметология

Предоставление
(вариатив)

маникюрных

услуг

Основная образовательная программа среднего профессионального образования по
специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты разработана в соответствии с
квалификацией специалиста среднего звена: специалист индустрии красоты, указанной в
Перечне специальностей среднего профессионального образования, утвержденном
приказом Министерства просвещения РФ от 17 мая 2022 г. N 336 «Об утверждении
перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования и
установлении соответствия отдельных профессий и специальностей среднего
профессионального образования, указанных в этих перечнях, профессиям и
специальностям среднего профессионального образования, перечни которых утверждены
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013 г.
N 1199 "Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего
профессионального образования», (зарегистрирован в Минюсте РФ 17 июня 2022 г.,
регистрационный N 68887) (с изменениями и дополнениями).
ОПОП СПО по специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты разработана
для реализации образовательной программы на базе основного общего образования.
Квалификация,
присваиваемая выпускникам образовательной
программы:
специалист индустрии красоты. Получение среднего профессионального образования по
специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты допускается только в
профессиональной образовательной организации или образовательной организации
высшего образования.
Формы обучения: очная.
Срок получения образования по ОПОП СПО по специальности 43.02.17 Технологии
индустрии красоты, реализуемой на базе основного общего образования в очной форме - 2
года 10 месяцев.
Объем программы по освоению программы среднего профессионального
образования на базе основного общего образования с одновременным получением среднего
общего образования со сроком обучения 2 года 10 месяцев - 4428 академических часов.
При поступлении на обучение по программе подготовки специалистов среднего
звена по специальности обучающихся - инвалидов или лиц с ограниченными
возможностями здоровья (далее - лиц с ОВЗ), по их личному заявлению.

8

К Г Т Т - П П С С З -43.02.17 - 2025

2.1.
Цель и задачи реализации программы подготовки специалистов среднего
звена (далее - ППССЗ) в части получения среднего общего образования в пределах
освоения образовательной программы среднего профессионального образования на
база основного общего образования
Целями и задачами реализации ППССЗ в части СОО являются:
- становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности и уникальности,
осознание собственной индивидуальности, появление жизненных планов, готовность к
самоопределению;
- достижение выпускниками планируемых результатов: компетенций и компетентностей,
определяемых
личностными,
семейными,
общественными,
государственными
потребностями и возможностями обучающегося старшего школьного возраста,
индивидуальной образовательной траекторией его развития и состоянием здоровья.
Достижение поставленных целей при разработке и реализации образовательной
организацией основной образовательной программы среднего общего образования
предусматривает решение следующих основных задач:
-формирование российской гражданской идентичности обучающихся;
-сохранение и развитие культурного разнообразия и языкового наследия
многонационального народа Российской Федерации, реализация права на изучение
родного языка, овладение духовными ценностями и культурой многонационального
народа России;
-обеспечение равных возможностей получения качественного среднего общего
образования;
-обеспечение достижения обучающимися образовательных результатов в
соответствии с требованиями, установленными Федеральным государственным
образовательным стандартом среднего общего образования (далее - ФГОС СОО);
-установление требований к воспитанию и социализации обучающихся, их
самоидентификации посредством личностно и общественно значимой деятельности,
социального и гражданского становления, осознанного выбора профессии, понимание
значения профессиональной деятельности для человека и общества, в том числе через
реализацию образовательных программ, входящих в основную образовательную
программу;
обеспечение преемственности основных образовательных программ основного
общего, среднего общего, профессионального образования;
-создание условий для развития и самореализации обучающихся, для формирования
здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни обучающихся.
Принципы и подходы к формированию ППССЗ в части СОО
Методологической основой ФГОС СОО является системно-деятельностный подход,
который предполагает:
формирование готовности обучающихся к саморазвитию и непрерывному
образованию;
проектирование и конструирование развивающей образовательной среды
организации, осуществляющей образовательную деятельность;
активную учебно-познавательную деятельность обучающихся;
построение образовательной деятельности с учетом индивидуальных, возрастных,
психологических, физиологических особенностей и здоровья обучающихся.
Основная образовательная программа при конструировании и осуществлении
образовательной деятельности ориентируется на личность как цель, субъект, результат и
главный критерий эффективности, на создание соответствующих условий для
саморазвития творческого потенциала личности.

9

К Г Т Т - П ПССЗ -43.02.17 - 2025

Осуществление принципа индивидуально-дифференцированного подхода позволяет
создать оптимальные условия для реализации потенциальных возможностей каждого
обучающегося.
ППССЗ в части СОО формируется с учетом психолого-педагогических
особенностей развития детей 15-18 лет, связанных с формированием у обучающихся
системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых
установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, ценностных
ориентаций, мировоззрения как системы обобщенных представлений о мире в целом, об
окружающей действительности, других людях и самом себе, готовности руководствоваться
ими в деятельности; переходом от учебных действий, характерных для основной школы и
связанных с овладением учебной деятельностью в единстве мотивационно-смыслового и
операционно-технического компонентов, к учебно-профессиональной деятельности,
реализующей профессиональные и личностные устремления обучающихся. Ведущее место
у обучающихся на уровне среднего общего образования занимают мотивы, связанные с
самоопределением и подготовкой к самостоятельной жизни, с дальнейшим образованием и
самообразованием. Эти мотивы приобретают личностный смысл и становятся
действенными; с освоением видов деятельности по получению нового знания в рамках
учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и
социально-проектных ситуациях, с появлением интереса к теоретическим проблемам, к
способам познания и учения, к самостоятельному поиску учебно-теоретических проблем,
способности
к
построению
индивидуальной
образовательной
траектории;
с
формированием у обучающихся научного типа мышления, овладением научной
терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами; с самостоятельным
приобретением идентичности; повышением требовательности к самому себе; углублением
самооценки; большим реализмом в формировании целей и стремлении к тем или иным
ролям; ростом устойчивости к фрустрациям; усилением потребности влиять на других
людей.
ППССЗ в части СОО формируется с учетом принципа демократизации, который
обеспечивает формирование и развитие демократической культуры всех участников
образовательных отношений на основе сотрудничества, сотворчества, личной
ответственности в том числе через развитие органов государственно-общественного
управления образовательной организацией.
ППССЗ в части СОО формируется в соответствии с требованиями ФГОС СОО и с
учетом индивидуальных особенностей, потребностей и запросов обучающихся и их
родителей (законных представителей) при получении среднего общего образования,
включая образовательные потребности обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья и инвалидов, а также значимость данного уровня общего образования для
дальнейшего освоения ППССЗ и будущей профессиональной деятельности.
Планируемые результаты освоения обучающимися ППССЗ в части СОО
ФГОС СОО устанавливает требования к результатам освоения обучающимися
основной образовательной программы;
личностным, включающим готовность и способность обучающихся к
саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации
к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых
социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок,
отражающих личностные
и
гражданские
позиции
в
деятельности,
антикоррупционное мировоззрение, правосознание, экологическую культуру,
способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию
российской гражданской идентичности в поликультурном социуме;

10

КГТТ - П П ССЗ -43.02.17 - 2025

метапредметным, включающим освоенные обучающимися межпредметные
понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные,
коммуникативные), способность их использования в познавательной и социальной
практике, самостоятельность в планировании и осуществлении учебной
деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и
сверстниками, способность к построению индивидуальной образовательной
траектории, владение навыками учебно-исследовательской, проектной и
социальной деятельности;
предметным, включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного
предмета умения, специфические для данной предметной области, виды
деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его
преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально­
проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, владение научной
терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.
Для каждого обучающегося ГАПОУ СО «Камышловский гуманитарно­
технологический техникум», осваивающего ППССЗ, на базе основного общего образования
является обязательным выполнение индивидуального проекта. Индивидуальный проект особая форма организации деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный
проект). Индивидуальный проект выполняется обучающимся самостоятельно под
руководством преподавателя по выбранной теме в рамках одного или нескольких
изучаемых учебных предметов, курсов в любой из выбранной области деятельности
(познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно­
творческой, иной) Результаты выполнения индивидуального проекта должны отражать:
сформированность навыков коммуникативной, учебно-исследовательской деятельности,
критического мышления;
способность к инновационной, аналитической, творческой, интеллектуальной
деятельности;
сформированность навыков проектной деятельности, а также самостоятельного
применения приобретенных знаний и способов действий при решении различных задач с
использованием знаний одной или нескольких общеобразовательных учебных дисциплин
или предметных областей;
способность постановки цели и формулирования гипотезы исследования, планирования
работы, отбора и интерпретации необходимой информации, структурирования
аргументации результатов исследования на основе собранных данных, презентации
результатов. Индивидуальный проект должен быть представлен в виде завершённого
учебного исследования или разработанного проекта: информационного, творческого,
социального, прикладного, инновационного, конструкторского.

2.2. Область профессиональной деятельности
Цель (миссия) ОПОП по специальности
ОПОП СПО имеет своей целью развитие у обучающегося личностных качеств, а
также формирование общих и профессиональных компетенций в соответствие с
требованиями ФГОС СПО по специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты
Образовательная программа ориентирована на реализацию следующих принципов:
- приоритет практико-ориентированных знаний выпускника;
- ориентация на развитие местного и регионального сообщества;
- формирование потребности к постоянному развитию и инновационной деятельности в
профессиональной сфере, в том числе и к продолжению образования;
11

КГТТ - ППСС'З -4 3 .02.17 - 2025

- формирование готовности принимать решения и профессионально действовать в
нестандартных ситуациях.
Требования к абитуриенту по специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты
Абитуриент должен иметь документ государственного образца об основном общем
образовании.
На первый курс очной формы обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета
Свердловской области принимаются лица, имеющие документ государственного образца
об основном общем образовании.
В соответствии с ч. 4 ст. 68 Федерального закона «Об образовании в РФ» прием на
обучение по образовательной программе среднего профессионального образования
является общедоступным. В случае, если численность поступающих превышает
количество мест, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных
ассигнований бюджета Свердловской области (25 человек), при приеме на обучение по
данной образовательной программе учитываются результаты освоения поступающими
образовательной программы основного общего или среднего общего образования,
указанные в представленных поступающими документах об образовании.
Основные пользователи ОПОП СПО
Основными
пользователями
образовательной
программы
профессионального образования являются:
- преподаватели, сотрудники техникума;
- студенты по специальности;
- администрация и коллективные органы управления техникумом;
- абитуриенты и их родители;
- работодатели.

среднего

РАЗДЕЛ 3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКА
3.1. Область профессиональной деятельности выпускников
Область профессиональной деятельности, в которой выпускники, освоившие
образовательную
программу 43.02.17,
могут осуществлять
профессиональную
деятельность: 33 Сервис, оказание услуг населению (торговля, техническое обслуживание,
ремонт, предоставление персональных услуг, услуги гостеприимства, общественное
питание и пр.).
3.2. Соответствие профессиональных модулей присваиваемым квалификациям
Соответствие видов
квалификации:

деятельности

профессиональным

модулям

и

присваиваемой
Таблица 1

Наименование.
видов
деятельности
ВД.04
Предоставление
парикмахерских услуг

Наименование
профессиональных модулей
ПМ.04
Предоставление
парикмахерских услуг

Квалификация
Специалист
индустрии красоты

12

КГТТ - ППССЗ -4 3.02.17 - 2025

ВД.03 Выполнение работ по
профессии

ПМ.03 Предоставление работ
по одной или нескольким
профессиям
рабочих
должностям служащих: 13456
Маникюрша

Специалист
маникюру

по

РАЗДЕЛ 4. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ
4.1 Общие компетенции
В результате освоения программы подготовки специалистов среднего звена обучающийся
по специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты должен овладеть общими
компетенциями (ОК)
Таблица 2
Код
компетенции
OKOl

Формулировка компетенции

Знания,умения

Выбирать способы решения
задач
профессиональной
деятельности применительно к
различным контекстам

Умения: распознавать задачу и/или
проблему в профессиональном и/или
социальном контексте; анализировать
задачу и/или проблему и выделять её
составные части; определять этапы
решения задачи; выявлять и эффективно
искать информацию, необходимую для
решения задачи и/или проблемы;
составлять план действия; определять
необходимые ресурсы;
владеть актуальными методами работы в
профессиональной и смежных сферах;
реализовывать
составленный
план;
оценивать результат и последствия
своих действий (самостоятельно или с
помощью наставника)
Знания: актуальный профессиональный
и социальный контекст, в котором
приходится работать и жить; основные
источники информации и ресурсы для
решения
задач
и
проблем
в
профессиональном и/или социальном
контексте;
алгоритмы
выполнения
работ
в
профессиональной и смежных областях;
методы работы в профессиональной и
смежных сферах; структуру плана для
решения
задач;
порядок
оценки

13

КГТТ - ППССЗ -4 3.02.17 - 2025

результатов
решения
задач
профессиональной д е я т е л ь н о с т и
OK 02

OK 03

Использовать
современные
средства поиска, анализа и
интерпретации информации, и
информационные
технологии
для
выполнения
задач
профессиональной деятельности

Планировать и реализовывать
собственное профессиональное
и
личностное
развитие,
предпринимательскую
деятельность
в
профессиональной
сфере,
использовать
знания
по
финансовой
грамотности
в
различных
жизненных
ситуациях.

Умения: определять задачи для поиска
информации; определять необходимые
источники информации; планировать
процесс
поиска;
структурировать
получаемую информацию; выделять
наиболее
значимое
в
перечне
информации; оценивать практическую
значимость
результатов
поиска:
оформлять
результаты
поиска,
применять средства информационных
технологий
для
решения
профессиональных задач; использовать
современное программное обеспечение;
использовать
различные
цифровые
средства
для
решения
профессиональных задач.
Знания:
номенклатура
информационных
источников,
применяемых
в
профессиональной
деятельности;
приемы
структурирования информации; формат
оформления
результатов
поиска
информации, современные средства и
устройства информатизации; порядок их
применения и программное обеспечение
в профессиональной деятельности в том
числе с использованием цифровых
средств.
Умения:
определять
актуальность
нормативно-правовой документации в
профессиональной
деятельности;
применять
современную
научную
профессиональную
терминологию ;
определять и выстраивать траектории
профессионального
развития
и
самообразования; выявлять достоинства
и недостатки
коммерческой
идеи;
презентовать
идеи
открытия
собственного дела в профессиональной
деятельности; оформлять бизнес-план:
рассчитывать
размеры
выплат
по
процентным
ставкам
кредитования;
определять
инвестиционную
привлекательность коммерческих идей в
рамках
профессиональной
деятельности;
презентовать
бизнесидею;
определять
источники
финансирования
Знания:
содержание
актуальной
нормативно-правовой
документации:
современная
научная
и

14

КГТТ - ППССЗ -4 3 .0 2 .17 - 2025

OK 04

профессиональная
терминология;
возможные
траектории
профессионального
развития
и
самообразования;
основы
предпринимательской
деятельности;
основы
финансовой
грамотности:
правила разработки
бизнес-планов;
порядок выстраивания презентации:
кредитные банковские продукты
Эффективно взаимодействовать Умения:
организовывать
работу
и работать в коллективе и коллектива
и
команды;
команде
взаимодействовать
с
коллегами,
руководством,
клиентами
в ходе
профессиональной деятельности
Знания:
психологические
основы
деятельности
коллектива,
психологические особенности

OK 05

Осуществлять
устную
и
Умения: грамотно излагать свои
мысли и оформлять документы по
письменную коммуникацию на
профессиональной
тематике
на
государственном
языке
государственном языке, проявлять
Российской
Федерации
с
толерантность в рабочем коллективе
учетом
особенностей
социального и культурного Знания: особенности социального и
культурного
контекста;
правила
контекста
оформления документов и построения
устных сообщений

OK 06

Проявлять
гражданско- Умения: описывать значимость своей
патриотическую
позицию, профессии (специальности); применять
антикоррупционного
демонстрировать
осознанное стандарты
поведение
на
основе поведения
традиционных
сущность
гражданскообщечеловеческих ценностей, в Знания:
позиции,
том
числе
с
учетом патриотической
общечеловеческих
ценностей;
гармонизации
профессиональной
межнациональных
и значимость
деятельности
по
профессии
межрелигиозных отношений,
стандарты
применять
стандарты (специальности);
антикоррупционного
поведения
и
антикоррупционного
последствия его нарушения
поведения

OK 07

Содействовать
сохранению
окружающей
среды,
ресурсосбережению,
применять
знания
об
изменении климата, принципы
бережливого
производства,
эффективно
действовать
в
чрезвычайных ситуациях

Умения:
соблюдать
нормы
экологической
безопасности;
определять
направления
ресурсосбережения
в
рамках
профессиональной деятельности по
профессии
(специальности)
осуществлять работу с соблюдением
принципов бережливого производства;
организовывать
профессиональную
деятельность с учетом знаний об

15

КГТТ - ППССЗ -4 3.02.17 - 2025

изменении
региона.

климатических

условий

Знания:

правила
экологической
безопасности
при
ведении
профессиональной
деятельности;
основные ресурсы, задействованные в
профессиональной деятельности; пути
обеспечения
ресурсосбережения;
принципы бережливого производства;
основные
направления
изменения
климатических условий региона.
OK 08

Использовать
средства
физической
культуры
для
сохранения
и
укрепления
здоровья в процессе профессио­
нальной деятельности
и поддержания необходимого
уровня физической подготовлен­
ности

Умения: использовать физкультурнооздоровительную
деятельность
для
укрепления
здоровья.
достижения
жизненных и профессиональных целей;
применять
рациональные
приемы
двигательных
функций
в
профессиональной
деятельности;
пользоваться средствами профилактики
перенапряжения,
характерными
для
данной профессии (специальности)

Знания: роль физической культуры в
общекультурном, профессиональном и
социальном развитии человека; основы
здорового
образа
жизни;
условия
профессиональной деятельности и зоны
риска
физического
здоровья
для
профессии (специальности); средства
профилактики перенапряжения
OK 09

Пользоваться профессиональной
документацией
на
государственном и иностранном
языках

Умения: понимать общий смысл четко
произнесенных
высказываний
на
известные темы (профессиональные и
бытовые), понимать тексты на базовые
профессиональные темы; участвовать в
диалогах
на
знакомые
общие
и
профессиональные
темы;
строить
простые высказывания о себе и о своей
профессиональной деятельности; кратко
обосновывать и объяснять свои действия
(текущие
и
планируемые);
писать
простые
связные
сообщения
на
знакомые
или
интересующие
профессиональные темы

Знания: правила построения простых и
сложных
предложений
на
профессиональные
темы;
основные
общеупотребительные глаголы (бытовая
и
профессиональная
лексика);
лексический минимум, относящийся к

16

К Г Т Т - ППССЗ -4 3.0 2.17 - 2025

описанию
предметов,
средств
и
процессов
профессиональной
деятельности;
особенности
произношения; правила чтения текстов
профессиональной направленности

4.2. Профессиональные компетенции
Таблица 3
Виды
деятельности
ВД.04
Предоставление
парикмахерских
услуг

Код и наименование
компетенции
ПК 4.1. Разрабатывать и
выполнять классические и
современные, коммерческие
женские, мужские (в том
числе оформление усов и
бороды), детские стрижки
волос различными
инструментами и техниками.

Показатели освоения компетенции
Практический опыт:
Применение правил бережливого
производства, а также правил защиты
окружающей среды;
Организация рабочего пространства и
рабочего процесса;
Соблюдение правил санитарии и гигиены,
требования безопасности и охраны труда в
сфере парикмахерских услуг;
Выполнение подготовительных и
заключительных работ по обслуживанию
клиентов;
Визуальный осмотр, диагностика состояния
поверхности кожи и волос клиента,
определение типа и структуры волос;
Подбор и применение профессиональных
продуктов для выполнения процедуры в
соответствии с её назначением;
Определение и подбор по согласованию с
клиентом способа выполнения услуги по
уходу за волосами;
Применение профессионального инструмента
и материалов в соответствии с правилами
эксплуатации и применяемыми технологиями;
Применение средств индивидуальной защиты:
Выполнение мытья, приемов массажа головы
и профилактического ухода за волосами;
Выполнение классических и современных,
коммерческих женских стрижек на волосах
различной длины;
Выполнение классических и современных,
коммерческих мужских стрижек (включая
стрижку бороды и усов), на волосах различной
длины;
Выполнение детских стрижек на волосах
различной длины;
Обеспечение эффективной коммуникации с
клиентом;
Контроль качества выполняемой услуги

17

К Г Т Т - ППССЗ -43.02.17 - 2025

Консультирование по подбору
профессиональных косметических препаратов
для ухода за волосами в домашних условиях.
Умения:
Применять правила бережливого
производства;
Организовать рабочее пространство и рабочий
процесс;
Выполнять текущую уборку рабочего места;
Соблюдать правила санитарии и гигиены,
требования безопасности, проводить
дезинфекцию и стерилизацию инструментов и
расходных материалов;
Проводить диагностику состояния кожи
головы и волос, выявлять потребности
клиента;
Подбирать и применять профессиональные
продукты для выполнения процедуры в
соответствии с её назначением;
Применять средства профилактического ухода
с учетом норм расходов;
Применять профессиональный инструмент и
материалы в соответствии с правилами
эксплуатации и применяемыми технологиями:
Применять средства индивидуальной защиты;
Выполнять мытье, массаж головы и
профилактический уход за волосами;
Выполнять классические и современные,
коммерческие женские стрижки на волосах
разной длины;
Выполнять классические и современные,
коммерческие мужские стрижки на волосах
разной длины, включая стрижку бороды и
усов;
Выполнять детские стрижки на волосах
разной длины;
Применять различные техники
стрижки на влажных и сухих волосах;
Объяснять клиентам целесообразность
рекомендуемого комплекса услуг,
прогнозируя результат;
Обеспечивать эффективную коммуникацию с
клиентом;
Применять контроль качества выполняемой
услуги;
Проводить консультацию клиента по подбору
профессиональных косметических препаратов
для ухода за волосами в домашних условиях
Знания:
Формы и методы обслуживания потребителя;
Коммуникация и профессиональная этика
парикмахера._______________________________

К Г Т Т - П П С С З -43.02.17 - 2025

ПК 4.2. Выполнять
химическое воздействие
(включая завивку и
выпрямление волос) с
использованием
современных технологий.

Правила эксплуатации и хранения
применяемого оборудования, инструментов и
приспособлений при выполнении всех видов
парикмахерских услуг;
Санитарные нормы и правила, требования
безопасности и охраны труда в сфере
парикмахерских услуг;
Правила бережливого производства и охраны
окружающей среды;
Анатомические особенности головы и лица;
Структура, состав, физические свойства и
направление роста волос;
Состав, свойства и воздействие
профессиональных продуктов для мытья
головы и профилактического ухода за
волосами;
Правила подбора и применения
профессиональных продуктов для выполнения
процедуры в соответствии с её назначением;
Подготовительные и заключительные работы;
Правила бережливого производства;
Технологии мытья головы, приёмы массажа
головы;
Технологии выполнения классических и
современных, коммерческих женских стрижек
на волосах различной длины;
Технологии выполнения классических и
современных, коммерческих мужских стрижек
на волосах различной длины, в том числе
стрижек бороды и усов;
Технологии выполнения детских стрижек на
волосах различной длины;
Техники стрижки на влажных и сухих волосах
различными инструментами;
Средства контроля качества выполняемой
услуги;
Практический опыт:
Применение правил бережливого
производства и защиты окружающей среды;
Санитарные нормы и правила, требования
безопасности и охраны труда в сфере
парикмахерских услуг;
Организация рабочего пространства и
рабочего процесса;
Контроль безопасности и подготовки рабочего
места, инструментов, приспособлений, подбор
препаратов для выполнения услуги по
химическому воздействию (включая завивку и
выпрямление волос);
Применение средств индивидуальной защиты:

19

К Г Т Т - ППССЗ -4 3.0 2.17 - 2025

Выполнение подготовительных и
заключительных работ по обслуживанию
клиентов;
Визуальный осмотр, диагностика состояния
поверхности кожи и волос клиента,
определение типа и структуры волос;
Подбор и применение профессиональных
продуктов для выполнения процедуры .в
соответствии с её назначением;
Проведение диагностики состояния и
чувствительности кожи головы и волос перед
процедурой;
Определение и подбор по согласованию с
клиентом способа выполнения услуги;
Выполнение химического воздействия
(включая завивку и выпрямление волос) с
использованием базовых и современных
технологий для клиентов-мужчин и клиентовженщин;
Выполнение различных вариантов услуг по
химическому воздействию для клиентовмужчин и клиентов-женщин;
Обеспечение эффективной коммуникации с
клиентом;
Применять средства контроля качества
выполняемой услуги;
Консультирование по подбору
профессиональных косметических препаратов
для ухода за волосами в домашних условиях.
Умения:
Применять правила бережливого
производства и окружающей среды;
Соблюдать правила санитарии и гигиены,
требования безопасности и охраны труда;
Применять средства индивидуальной защиты:
Применять профессиональное оборудование,
инструменты, приспособления и материалы в
соответствии с правилами эксплуатации и
применяемыми технологиями;
Проводить диагностику состояния и
чувствительности кожи головы и волос,
выявлять потребности клиента;
Подбирать и применять профессиональные
продукты для выполнения процедуры в
соответствии с её назначением;
Анализировать реакцию волос на нанесение
химического состава, учитывая исходное
состояние волос;
Выполнять химическое воздействие (включая
завивку
и
выпрямление
волос)
с
использованием базовых и современных

20

КГТТ - ППССЗ -43.02.17 - 2025

технологий, в соответствии с инструкциями
производителя для клиентов-женщин;
Выполнять химическое воздействие (включая
завивку и выпрямление волос) с
использованием базовых и современных
технологий, в соответствии с инструкциями
производителя для клиентов-мужчин;
Выполнять различные варианты услуг по
химическому воздействию для клиентовмужчин и клиентов-женщин;
Обеспечивать эффективную коммуникацию с
клиентом;
Применять средства контроля качества
выполняемой услуги;
Объяснять
клиентам
целесообразность
рекомендуемого комплекса услуг, прогнозируя
результат;
Проводить консультацию клиента по подбору
профессиональных косметических препаратов
для ухода за волосами в домашних условиях.
Знания:
Правила бережливого производства и защиты
окружающей среды;
Коммуникация и профессиональная этика
парикмахера.
Санитарные нормы и правила,
требования безопасности и охраны труда в
сфере парикмахерских услуг;
Структура, состав, физические свойства и
типы волос;
Состав и свойства профессиональных
продуктов для химического воздействия на
волосы;
Правила подбора и применения
профессиональных продуктов для выполнения
процедуры в соответствии с её назначением;
Устройство оборудования, правила
эксплуатации и хранения применяемых
инструментов и приспособлений при
выполнении химического воздействия на
волосы;
Технологии выполнения химического
воздействия (включая завивку и выпрямление
волос) на основе базовых и современных
технологий с учётом инструкции
производителя для клиентов-женщин;
Технологии
выполнения
химического
воздействия (включая завивку и выпрямление
волос) на основе базовых
и современных технологий с учётом
инструкции производителя для клиентовмужчин;___________________________________

21

КГТТ - ППССЗ -4 3.02.17 - 2025

ПК 4.3. Выполнять простые и
сложные виды окрашивания
волос с учётом запроса
клиента.

Различные варианты услуг по химическому
воздействию для клиентов-мужчин и
клиентов-женщин;
Средства контроля качества выполняемой
услуги;
Практический опыт:
Применение правил бережливого
производства и защиты окружающей среды;
Организация рабочего пространства и
рабочего процесса;
Контроль безопасности и подготовки
рабочего места, инструментов,
приспособлений, подбор препаратов для
выполнения услуги по окрашиванию волос;
Соблюдение правил санитарии и гигиены,
требования безопасности и охраны труда в
сфере парикмахерских услуг;
Применение средств индивидуальной защиты;
Выполнение подготовительных и
заключительных работ по обслуживанию
клиентов;
Визуальный осмотр, диагностика состояния
поверхности кожи и волос клиента,
определение типа и структуры волос;
Подбор и применение профессиональных
продуктов для выполнения процедуры в
соответствии с её назначением;
Проведение диагностики состояния и
чувствительности кожи головы и волос перед
процедурой;
Определение и подбор по согласованию с
клиентом способа выполнения услуги;
Выполнение простых и сложных видов
окрашивания волос на основе базовых и
современных технологий в соответствии с
инструкцией производителя для клиентовмужчин и клиентов-женщин;
Обеспечение эффективной коммуникации с
клиентом;
Применение средств контроля качества
выполняемой услуги;
Консультирование по подбору
профессиональных косметических препаратов
для ухода за волосами в домашних условиях.
Умения:
Применять правила бережливого
производства и охраны труда;
Соблюдать правила санитарии и гигиены,
требования безопасности и охраны труда с
сфере парикмахерских услуг;
Применять средства индивидуальной защиты:

I-СГТТ - ППССЗ -4 3.0 2.17 - 2025

Организовать рабочее пространство и рабочий
процесс;
Проводить диагностику состояния и
чувствительности кожи головы и волос,
определять тип и структуру волос, выявлять
потребности клиента;
Подбирать и применять профессиональные
продукты для выполнения процедуры в
соответствии с её назначением;
Анализировать реакцию волос на нанесение
химического препарата, учитывая исходное
состояние волос;
Применять профессиональное оборудование,
инструменты, приспособления и материалы в
соответствии с правилами эксплуатации и
применяемыми технологиями;
Заполнять диагностическую карту технолога:
Формировать комплекс парикмахерских услуг
по окрашиванию;
Выполнять простые и сложные виды
окрашивания волос на основе базовых и
современных технологий в соответствии с
инструкцией производителя для клиентовженщин;
Выполнять простые и сложные виды
окрашивания волос на основе базовых и
современных технологий в соответствии с
инструкцией производителя для клиентовмужчин;
Применять профессиональные технологии при
выполнении:
тонирования,
окрашивания,
осветления, обесцвечивания, восстановления
цвета, с использованием продуктов для
окрашивания
волос
в
соответствии
с
инструкцией производителя;
Обеспечивать эффективную коммуникацию с
клиентом;
Применять средства контроля качества
выполняемой услуги;
Объяснять клиентам целесообразность
рекомендуемого комплекса услуг,
прогнозируя результат;
Проводить консультацию клиента по подбору
профессиональных косметических препаратов
для ухода за волосами в домашних условиях .
Знания:
Правила бережливого производства и охраны
окружающей среды;
Санитарные нормы и правила, требования
безопасности и охраны труда в сфере
парикмахерских услуг;____________

КГТТ - ППССЗ -4 3.02.17 - 2025

Коммуникация и профессиональная этика
парикмахера.
Организация подготовки рабочего места и
рабочего пространства для выполнения
окрашивания волос;
Устройство оборудования, правила
эксплуатации и хранения применяемых
инструментов и приспособлений при
выполнении окрашивания волос;
Структура, состав, физические свойства и
типы волос;
Классификация красителей, цветовой круг и
законы колориметрии;
Состав и свойства профессиональных
продуктов для окрашивания, тонирования,
осветления и обесцвечивания волос;
Принципы воздействия технологических
процессов на кожу головы и волосы при
окрашивании;
Правила подбора и применения
профессиональных продуктов для выполнения
процедуры в соответствии с её назначением;
Технологии выполнения простых и сложных
видов окрашивания волос: красителями
различных групп в соответствии с
инструкциями производи-теля для клиентовмужчин и клиентов -женщин;
Различные варианты услуг по окрашиванию
для клиентов-мужчин и клиентов-женщин
Средства контроля качества вы п о л н яем о й
услуги;
ПК 4.4. Разрабатывать и
выполнять классические и
современные, коммерческие
укладки на волосах
различной длины.

Практический опыт:
Применение правил бережливого
производства и защиты окружающей среды;
Организация рабочего пространства и
рабочего процесса;
Соблюдение санитарных норм и правил,
требований безопасности и охраны труда в
сфере парикмахерских услуг;
Контроль безопасности и подготовки рабочего
места, инструментов, приспособлений;
Применение средств индивидуальной защиты;
Выполнение подготовительных и
заключительных работ по обслуживанию
клиентов;
Визуальный осмотр, диагностика состояния
поверхности кожи и волос клиента,
определение типа и структуры волос;
Подбор и применение профессиональных
продуктов для выполнения процедуры в
соответствии с её назначением;

24

КГТТ - ППССЗ -43.02.17 - 2025

Определение и подбор по согласованию с
клиентом способа выполнения услуги по
укладке волос;
Подбор профессиональных продуктов для
выполнения укладок, в соответствии с их
назначением;
Выполнение классических и современных,
коммерческих женских укладок на волосах
различной длины;
Выполнение классических и современных,
коммерческих мужских укладок на волосах
различной длины;
Обеспечение эффективной коммуникации с
клиентом;
Применение средств контроля качества
выполняемой услуги;
Консультирование по подбору
профессиональных косметических препаратов
для ухода за волосами в домашних условиях.
Умения:
Применять правила бережливого производства
и охраны окружающей среды;
Соблюдать правила санитарии и гигиены,
требования безопасности и охраны труда с
сфере парикмахерских услуг;
Организовать рабочее пространство и рабочий
процесс;
Применять средства индивидуальной защиты;
Проводить диагностику состояния и
чувствительности кожи головы и волос,
выявлять потребности клиента;
Применять профессиональное оборудование,
инструменты, приспособления и материалы в
соответствии с правилами эксплуатации и
применяемыми технологиями;
Подбирать и применять профессиональные
п р о д у к ты д л я в ы п о л н е н и я п р о ц ед у р ы в
соответствии с её н азн ачен и ем ;
Выполнять женские классические укладки
различными способами (холодным, горячим,
бигуди) и современные, коммерческие
укладки с применением различных
инструмен-ов и приспособлений;
Выполнять мужские классические и
современные, коммерческие укладки
различными способами, с применением
различных инструментов и приспособлений;
Обеспечивать эффективную коммуникацию с
клиентом;
Применять средства контроля качества
выполняемой услуги;_______________________

КГТТ - ППССЗ -4 3.0 2.17 - 2025

ПК 4.5. Моделировать
прически различного
назначения с применением
украшений и постижерных
изделий с учетом тенденций
моды.

Объяснять клиентам целесообразность
рекомендуемого комплекса услуг,
прогнозируя результат;
Проводить консультацию клиента по подбору
профессиональных косметических препаратов
для ухода за волосами в домашних условиях.
Знания:
Правила бережливого производства и охраны
окружающей среды;
Коммуникация и профессиональная этика
парикмахера.
Санитарные нормы и требования без­
опасности
и
охраны
труда
в сфере
парикмахерских услуг;
Организация подготовки рабочего места и
рабочего пространства для выполнения
укладки волос;
Устройство оборудования, правила
эксплуатации и хранения применяемых
инструментов при выполнении укладки волос;
Структура, состав, физические свойства и
типы волос;
Состав и свойства профессиональных
продуктов для укладки волос;
Правила подбора и применения
профессиональных продуктов для выполнения
процедуры в соответствии с её назначением;
Принципы воздействия технологических
процессов на кожу головы и волосы;
Технологии выполнения классических и
соврем енны х, ком м ерчески х у кл ад о к на
волосах р а зл и ч н о й д л и н ы д л я клиентовму ж ч и н и клиентов-лсенщ ин;
Средства контроля качества выполняемой
услуги;
Практический опыт:
Применение правил бережливого
производства и защиты окружающей среды;
Организация рабочего пространства и
рабочего процесса;
Соблюдение санитарных норм и правил,
требования безопасности и охраны труда в
сфере парикмахерских услуг;
Контроль безопасности и подготовки рабочего
места, инструментов, приспособлений;
Применение средств индивидуальной защиты;
Выполнение подготовительных и
заключительных работ по обслуживанию
клиентов;
Визуальный осмотр, диагностика состояния
поверхности кожи и волос клиента,
определение типа и структуры волос;
26

КГТТ - ППССЗ -43.02.17 - 2025

Подбор и применение профессиональных
продуктов для выполнения процедуры в
соответствии с её назначением;
Определение и подбор по согласованию с
клиентом способа выполнения услуги;
Подбор и применение украшений и
постижёрных изделий для причёсок с учётом
их назначения;
Выполнение классических и современных,
коммерческих собранных женских причёсок на
волосах раз-личной длины, с применением
украшений и постижерных изделий, раз­
личными инструментами и техниками.
Выполнение классических и современных,
коммерческих женских причёсок на
распущенных волосах, с применением
украшений и постижерных изделий,
различными инструментами и техниками.
Обеспечение эффективной коммуникации с
клиен том ;
Применение средств контроля качества
выполняемой услуги;
Консультирование по подбору
профессиональных, косметических препаратов
для ухода за волосами в домашних условиях.
Умения:
Применять правила бережливого
производства и охраны окружающей среды;
Соблюдать правила санитарии и гигиены,
требования безопасности и охраны труда с
сфере парикмахерских услуг;
Организовать рабочее пространство и рабочий
процесс;
Применять средства индивидуальной защиты;
Проводить диагностику состояния и
чувствительности кожи головы и волос,
выявлять потребности клиента;
Применять профессиональное оборудование,
инструменты, приспособления и материалы в
соответствии с правилами эксплуатации и
применяемыми технологиями;
Подбирать и применять профессиональные
продукты для выполнения процедуры в
соответствии с её назначением;
Подбирать и применять украшения и
постижёрные изделия для причёсок с учётом
их назначения;
Выполнять классические и современные,
коммерческие собранные женских причёски на
волосах различной длины, с применением
украшений и постижерных изделий, различными инструментами и техника-ми._______

27

К Г Т Т - ППССЗ -4 3.02.17 - 2025

Выполнять классические и современные,
коммерческие женские причёски на
распущенных волосах, с применением
украшений и постижерных изделий,
различными инструментами и техниками.
Обеспечивать эффективную коммуникацию с
клиентом;
Применять средства контроля качества
выполняемой услуги;
Проводить консультацию клиента по
подбору профессиональных косметических
препаратов для ухода за волосами в домашних
условиях.
Знания:
Правила бережливого производства и охраны
окружающей среды;
Коммуникация и профессиональная этика
парикмахера.
Санитарные нормы и требования
безопасности и охраны труда в сфере
парикмахерских услуг;
Организация подготовки рабочего места и
рабочего пространства для выполнения
укладки волос;
Устройство оборудования, правила
эксплуатации и хранения применяемых
инструментов при выполнении укладки волос;
Структура, состав, физические свойства и
типы волос;
Состав и свойства профессиональных
продуктов для укладки волос;
Правила подбора и применения
профессиональных продуктов для выполнения
процедуры в соответствии с её назначением;
Принципы воздействия технологических
процессов на кожу головы и волосы;
Технологии выполнения классических и
современных, коммерческих собранных
женских причёсок на волосах различной
длины, с применением украшений и
постижерных изделий, различными
инструментами и техниками.
Технологии выполнения классических и
современных,
коммерческих
женских
причёсок на распущенных
волосах.
с
применением украшений и
постижерных изделий, различными
инструментами и техниками.
Технологии подбора и применения украшений
и постижёрных изделий в причёсках с учётом
их назначения;_____________________________

28

К Г Т Т - ППССЗ -43.02.17 - 2025

Коммуникация и профессиональная этика
парикмахера.
Средства контроля качества выполняемой
услуги;
ПК 4.6. Выполнять эскизы и
схемы
для
разработки
инструкционно­
технологических карт

ПК.4.7 Выполнять санитарноэпидемиологические
требования
при
предоставлении
парикмахерских услуг.

Практический опыт:
Выполнение эскизов и схем женских видов
стрижек, окрашиваний, укладок и причёсок;
Выполнение эскизов и схем мужских видов
стрижек, окрашиваний, укладок и причёсок;
Описание
технологических
процессов
выполнения
мужских
видов
стрижек,
окрашиваний, укладок и причёсок;
Разработка и выполнение инструкционно­
технологических карт мужских и женских
видов парикмахерских работ;
Умения:
Выполнять графический рисунок головы
человека;
Выполнять графический рисунок волос;
Выполнять графический
рисунок видов
парикмахерских работ в цвете;
Выполнять схемы предлагаемых мужских и
женских видов парикмахерских работ;
Описывать
технологические
процессы
выполнения мужских и женских видов
парикмахерских работ;
Разрабатывать
инструкционно­
технологические карты мужских и женских
видов парикмахерских работ;
Знания:
Основные элементы пластики черепа человека;
Особенности изображения женской и мужской
головы;
Технологии выполнения эскизов мужских и
женских видов парикмахерских работ;
Техники рисунка и основы композиции;
Геометрические композиции в рисунке;
Техники выполнения схем с учетом мужских и
женских видов парикмахерских работ;
Навыки:
-соблюдения санитарных норм и правил,
требований безопасности и охраны труда в
сфере парикмахерских услуг;
- контроля безопасности и подготовки
рабочего места, инструментов,
приспособлений;
- применения средств индивидуальной
защиты;
Умения:

29

К Г Т Т - ППССЗ -43.02.17 - 2 0 2 5

-соблюдать правила санитарии и гигиены,
требования безопасности и охраны труда с
сфере парикмахерских услуг;
- применять средства индивидуальной
защиты;
Знания:
-- санитарные нормы и правила, требования
безопасности и охраны труда в сфере
парикмахерских услуг;
- устройство оборудования, правила
эксплуатации и хранения применяемых
инструментов и приспособлений
при выполнении всех видов парикмахерских
услуг.
Выполнение
работ по одной
или нескольким
профессиям
рабочих,
должностям
служащих

13456 - Маникюрша
ПК 3.1. Выполнять
маникюрные услуги

Навыки: выполнения маникюрных услуг
Умения: выполнять маникюрные услуги
Знания: психология общения и
профессиональная этика предоставления
услуг по маникюру, моделированию и
дизайну ногтей; правила, современные формы
и методы обслуживания потребителя услуг по
маникюру, правила использования и
эксплуатации оборудования, аппаратуры,
приспособлений и инструментов для
выполнения услуг по маникюру,
моделированию и дизайну ногтей; состав,
свойства и сроки годности профессиональных
препаратов и материалов
их воздействие на кожу и ногти; правила
использования, нормы расхода
косметических, расходных материалов,
моющих и дезинфицирующих средств;
правила сбора и утилизации отходов
производства услуг по маникюру,
моделированию и дизайну ногтей; анатомия и
физиология костно-мышечного аппарата
кистей рук, кожи и ее придатков; строение
кистей рук, и ногтей, классификация форм
ногтей; основные признаки повреждения кожи
рук и деформации ногтей, причины их
возникновения; перечень показаний и
противопоказаний к услуге по маникюру,
моделированию и дизайну ногтей; способы
коррекции проблем натуральных ногтей;
направления моды в моделировании и дизайне
ногтей; технологии выполнения услуг по
маникюру, моделированию и дизайну ногтей;
правила оказания первой помощи клиентам
услуг по маникюру, моделированию и
дизайну ногтей.

30

К Г Т Т - ППССЗ -43.02.17 - 2025

ПК.3.2. Выполнять
санитарноэпидемиологические
требования при
предоставлении маникюрных
услуг.

Навыки:
Гигиеническая обработка кожи и ногтей
кистей рук
Умения:
Рационально организовывать рабочее место,
соблюдать правила санитарии и гигиены,
требования безопасности;
Производить дезинфекцию и стерилизацию
инструментов и расходных материалов;
Производить санитарно-гигиеническую,
бактерицидную обработку рабочего места.
Знать
Правила использования, нормы расхода
косметических, расходных материалов,
моющих и дезинфицирующих средств;
Правила сбора и утилизации отходов
производства услуг;
Санитарно-эпидемиологические требования к
размещению, устройству, оборудованию,
содержанию и режиму работы организаций
коммунально-бытового назначения,
оказывающих маникюрных услуг

ПК 1.1. Моделировать,
осуществлять коррекцию,
окрашивание бровей и
ресниц с использованием
различных техник.

Навыки:
- выполнять коррекцию и окрашивание бровей
и ресниц
Уметь:
- организовывать рабочее место;
- определять индивидуальные особенности
внешности
клиента
и
подбирать
индивидуальную форму бровей и цвет
красителя;
- выполнять коррекцию и окрашивание бровей
- окрашивание ресниц
Знать:
- санитарные правила и нормы (СанПиН).
применяемые
при
оказании
услуг
по
коррекции
и
окрашивании
бровей
и
окрашивании ресниц;
- строение бровей и ресниц. Формы бровей;
- колористические типы внешности и формы
лица;
- инструменты, приспособления и расходный
материал для окрашивания и коррекции бровей
и ресниц;
состав и свойства профессиональных
препаратов;
- технологии коррекции и окрашивания бровей
- технологии окрашивания ресниц;
- нормы расхода препаратов, времени на
выполнение работ;

31

К Г Т Т - П П С С З -43.02.17 - 2025

- правила оказания первой помощи
возникновении аллергической реакции

РАЗДЕЛ 5.
ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ
ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

СОДЕРЖАНИЕ

при

И

В соответствии с приказом Министерства просвещения РФ от 24 августа 2022 г. N 762 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования» образовательная
программа СПО включает в себя учебный план, календарный учебный график, рабочие
программы учебных предметов, курсов, дисциплин и профессиональных модулей,
оценочные и методические материалы, а также иные компоненты, обеспечивающие
воспитание и обучение студентов.
5.1. Учебный план (Приложение 1)
Учебный план определяет такие качественные и количественные характеристики
ОПОП СПО по специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты:
- объемные параметры учебной нагрузки в целом, по годам обучения и по семестрам;
- перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей и их составных элементов
(междисциплинарных курсов, учебной и производственной практик);
- последовательность изучения учебных дисциплин и профессиональных модулей;
- виды учебных занятий;
- распределение различных форм промежуточной аттестации по годам обучения и по
семестрам;
- распределение по семестрам и объемные показатели подготовки и проведения
государственной итоговой аттестации.
Объем недельной образовательной нагрузки обучающегося по программе не
превышает 36 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и
внеаудиторной учебных нагрузок.
Обязательная
аудиторная
нагрузка
обучающегося
предполагает
лекции,
лабораторные и практические занятия, семинары, контрольные работы.
Самостоятельная работа организуется в форме выполнения индивидуального
исследовательского проекта, подготовки рефератов, самостоятельного изучения отдельных
дидактических единиц и т.п. в части профессионального цикла.
Консультации для обучающихся проводятся: групповые. Консультации выставляются
через основное расписание учебных занятий.
На проведение учебных занятий и практики выделено 70% от объема учебных циклов
от объема образовательной программы.
Суммарный объем времени по учебным дисциплинам соответствует объемам,
указанных в ФГОС СПО, а именно 4248 часов на базе основного общего образования,
включая получение среднего общего образования в соответствии с требованиями ФГОС
со о .

Общая продолжительность каникул при освоении ОПОП СПО составляет 8-11 недель
в учебном году, в том числе не менее 2 недель в зимний период, за исключением последнего
года обучения, когда каникулы составляют 2 недели в зимний период.
ОПОП СПО по специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты:
предусматривает изучение следующих учебных циклов:
- общеобразовательный цикл (ОД);
- социально - гуманитарный цикл
- общепрофессиональный цикл (ОП)

КГТТ - П ПССЗ -43.02.17 - 2025

-

профессиональный цикл (П).

Объем обязательной части образовательной программы без учета объема государственной
итоговой аттестации составляет 70 % от общего объем времени, отведенного на освоение
образовательной программы.
В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования при разработке учебного плана образовательной
программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 43.02.17
Технологии индустрии красоты: на базе основного общего образования с получением
среднего общего образования формируется общеобразовательный цикл, включающий
общеобразовательные учебные дисциплины (общие и по выбору) из обязательных
предметных областей:
- Русский язык
- Литература
- Иностранные языки;
- Общественные науки;
- Математика и информатика;
- Естественные науки;
- Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности.
Общеобразовательный цикл ОПОП СПО на базе основного общего образования с
получением среднего общего образования содержит 13 учебных дисциплин. Из них 3
учебные дисциплины изучаются углубленно с учетом профиля профессионального
образования, осваиваемой специальности СПО: химия, иностранный язык, информатика.
При формировании учебного плана образовательной программы на базе основного
общего образования с получением среднего общего образования общими для включения в
общеобразовательный цикл являются учебные дисциплины: «Русский язык»,
«Литература», «История», «Обществознание», «География», «Иностранный язык»,
«Математика», «Информатика», «Физическая культура», «Основы безопасности
жизнедеятельности», «Физика», «Химия», «Биология».
Обязательным элементом при реализации среднего общего образования является
выполнение обучающимися индивидуального проекта. Индивидуальный проект
представляет собой учебный проект или учебное исследование, выполняемое
обучающимся в рамках общеобразовательной дисциплины: информатика с целью
приобретения навыков в самостоятельном освоении содержания и методов избранных
областей знаний и/или видов деятельности, или самостоятельном применении
приобретенных знаний и способов действий при решении практических задач, а также
развития способности проектирования и осуществления целесообразной и результативной
деятельности. Для реализации индивидуального проекта как вида учебной деятельности в
учебном плане отведено 32 часа, которые отнесены к дисциплине Информатика.
ФГОС СПО по специальности «Технология индустрии красоты» включает в себя:
Социально - гуманитарный цикл «История России», «Иностранный язык в
профессиональной деятельности», «Безопасность жизнедеятельности», «Физическая
культура», «Основы финансовой грамотности».
Общепрофессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин:
«Информационное обеспечение в профессиональной деятельности», «Анатомия и
физиология человека», «Санитария и гигиена в сфере услуг», «Рисунок и живопись»,
««Организация и ведение коммерческой деятельности специалиста индустрии красоты»,
«Деловые и профессиональные коммуникации», «Технология оформление бровей».
Профессиональный цикл - из профессиональных модулей в соответствии с видами
деятельности. Профессиональные модули: «Предоставление парикмахерских услуг» и
«Выполнение работ по одной мили нескольким профессиям рабочих и должностей
служащего 13456 «Маникюрша»». В состав профессионального модуля входит один или

К Г Т Т - ППССЗ -43.02.17 - 2025

несколько междисциплинарных курсов. При освоении студентами профессиональных
модулей проводятся учебная практика и/или производственная практика.
В учебный план, включена промежуточная аттестация обучающихся, которая
осуществляется в рамках освоения указанных циклов в соответствии с разработанными
образовательной организацией фордами оценочных средств, позволяющими оценить
достижения запланированных по отдельным дисциплинам, модулям и практикам
результатов обучения.
Общий объем дисциплины «Физическая культура» 130 академических часов.
Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
образовательная организация устанавливает особый порядок освоения дисциплины
«Физическая культура» с учетом состояния их здоровья.
Учебный план ОПОП СПО по специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты
приведен в Приложении 1.
5.2. Календарный учебный график (Приложение 3)
В графике учебного процесса определена последовательность реализации ОПОП
СПО по специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты представлен по годам,
включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации,
каникулы.
5.3. Распределение объема часов
В соответствии с ФГОС СПО по специальности 43.02.17 Технологии индустрии
красоты вариативная часть составляет 1112 ч. (38%).
Вариативная часть использована на увеличение времени, необходимого на
реализацию учебных дисциплин и профессиональных модулей (дисциплинарных курсов и
практик) обязательной части и введение новых учебных дисциплин в соответствии с ФГОС
СПО по специальности.
Объем часов профессионального цикла
Таблица 5

Индекс

Наименование циклов (раздела), дисциплин
(междисциплинарных курсов)

СГ.00

Обязательн
ая учебная
нагрузка,
час.

Социально-гуманитарный цикл

СГ 01

История России

+10

СГ.05

Основы финансовой грамотности

+36

ОП. 00

Документ, на
основании
которого
введена
вариативная
часть

Протокол №9
совместного
совещания с
работодателям
и от 15.05.2025
г

Общепрофессиональный цикл

ОПД. 02

Анатомия и физиология человека

+ 14

опд.оз

Санитария и гигиена в сфере услуг

+26

Протокол №9
совместного

34

К ГТТ - ППССЗ -4 3.02.17 - 2025

ОПД. 07
ПМ.00
МДК.04.01
МДК. 04.04

МДК 04.05.

Технология оформления бровей и ресниц
Профессиональный цикл
Выполнение классических и современных,
коммерческих стрижек волос
Выполнение классических и современных,
коммерческих укладок на волосах
различной длины
Моделирование классических и
современных, коммерческих причесок с
применением украшений и постижерных
изделий

+36

+24
+ 14

+6

УП. 04

Учебная практика

+ 220

ПП. 04

Производственная практика

+ 504

Предоставление маникюрных услуг

+74

УП.ОЗ

Учебная практика

+36

ПП. 03

Производственная практика

+36

Экзамен квалификационный

+ 12

МДК. 03.01

Итого

совещания с
работодателям
и от 15.05.2025
г

Протокол №9
совместного
совещания с
работодателям
и от
15.05.2025 г

1112 ч.

5.4. Рабочие программ учебных дисциплин (профессиональных модулей) по
специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты
Рабочая программа является основным документом, регламентирующим содержание
обучения при реализации ППССЗ. Рабочая программа определяет:
- место учебной дисциплины (УД)/профессионального модуля (ПМ) в структуре ППССЗ;
- цели и задачи УД/ПМ;
- требования к результатам освоения УД/ПМ и их составных элементов
(междисциплинарных курсов (МДК), учебной (УП) и производственной практик (ПП));
- объем УД/ПМ и виды учебной работы;
- тематический план и содержание УД/ПМ и его составных элементов (МДК, УП, ПП);
- условия реализации УД/ПМ;
- контроль и оценка результатов освоения УД/ПМ. Рабочие программы УД, ПМ, УП и ПП
представлены в Приложениях.
Перечень рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей

Индекс

формы
семестр
реализации
Обязательная часть образовательной программы
Наименование

Таблица 6
контроля

35

К Г Т Т - П П С С З -43.02.17 - 2025

ОП. 00

on.oi

ОП.02

оп.оз
ОП.04
ОП 05

ОП.06

ОП.07
П М 00
ПМ.04

МДК.04.01
МДК.04.02
МДК.04.03

МДК. 04.04

МДК 04.05.

УП. 04
ПП. 04

ПМ.03

Общепрофессиональный цикл
Информационное
4,6
Дифференцированный
обеспечение в
зачет
профессиональной
деятельности
о
Анатомия и физиология
Экзамен
человека
о
Санитария и гиена в сфере
Экзамен
услуг
Рисунок и живопись
4,5
Дифференцированный
зачет
Организация и ведение
5
Дифференцированный
коммерческой деятельности
зачет
специалиста индустрии
красоты
Деловые и
3,4
Дифференцированный
профессиональные
зачет
коммуникации
Технология оформления
4
Дифференцированный
бровей и ресниц
зачет
Профессиональный цикл
Предоставление
парикмахерских услуг
4
Экзамен
Выполнение классических и
современных, коммерческих
стрижек волос
4
Экзамен
Выполнение химического
воздействия на волосы
Выполнение простых и
5
Экзамен
сложных видов окрашивания
волос
Экзамен
Выполнение классических и
6
современных, коммерческих
укладок на волосах
различной длины
5
Курсовая работа
Моделирование
классических
и
3,4
Дифференцированный
современных, коммерческих
зачет
причесок с применением
украшений и постижерных
изделий
Дифференцированный
4,5,6
Учебная практика
зачет
Дифференцированный
4,6
Производственная практика
зачет
Экзамен квалификационный
6
Выполнение работ по одной
или нескольким профессиям
рабочих, должностям
служащих 13456
«Маникюрша»

36

КГ Т Т - ППССЗ -43.02.17 - 2025

МДК. 03.01
УП.03
ПП. 03

Предоставление
маникюрных услуг
Учебная практика
Производственная практика
Государственная итоговая
аттестация

4
4
4
6

Экзамен

Демонстрационный
экзамен

5.5.Организация учебной и производственной практик
При реализации ОПОП СПО по специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты
в учебном плане следующие виды практик: учебная и производственная.
Учебная и производственная практики планируются в рамках реализации
профессиональных модулей и могут быть организованы в несколько периодов, так и
рассредоточено, чередуясь с теоретическими заданиями.
Практическая подготовка - форма организации образовательной деятельности при
освоении образовательной программы в условиях выполнения обучающимися
определённых видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью и
направленных на формирование, закрепление. Развитие практических навыков и
компетенций по профилю соответствующей образовательной программы.
Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в результате
освоения теоретических курсов, вырабатывают навыки, необходимые для успешной
дальнейшей
профессиональной
деятельности
и
способствуют
комплексному
формированию общих и профессиональных компетенций студентов.
Планирование и организация практики на всех ее этапах обеспечивает:
- последовательное расширение круга формируемых у студентов умений, навыков,
практического опыта и их усложнение по мере перехода от одного этапа практики к
другому;
- целостность подготовки специалистов к выполнению основных трудовых функций;
- связь практики с теоретическим обучением.
Учебная практика направлена на формирование у студентов практических
профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта,
реализуется в рамках модулей по видам деятельности для последующего освоения ими
общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.
Производственная практика направлена на формирование у обучающихся общих и
профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в
рамках профессиональных модулей по каждому из видов деятельности, предусмотренных
ФГОС СПО.
Содержание всех этапов практики определяется требованиями к умениям и
практическому опыту по каждому из профессиональных модулей в соответствии с ФГОС
СПО.
При реализации ООПП СПО по специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты
предусматривается прохождение учебной практики в учебных лабораториях техникума с
использованием кадрового и методического потенциала техникума.
Учебная практика проводится путем чередования с теоретическими занятиями по
дням (неделям) при условии обеспечения связи между содержанием учебной практики и
результатами обучения в рамках модулей по видам деятельности.
Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности
которых соответствует профилю подготовки студентов, но основе договоров, заключаемых
между ГАПОУ СО «КГТТ» и этими организациями.
Так как профессиональный модуль имеет определённую логическую завершённость
по отношению к заданным ФГОС СПО результатам образования и предназначен для

37

К Г Т Т - ППССЗ -43.02.17 - 2025

освоения профессиональных компетенций в рамках каждого вида деятельности, то учебная
и производственная (по профилю специальности) практики проводятся в рамках освоения
конкретного профессионального модуля и, следовательно, условия организации и
проведения данных видов практики описываются в рабочих программах данных
профессиональных модулей.
Сроки проведения учебной практики
_______________________________________
Профессиональный
Продолжите
Компетенции
модуль
льность
72 ч.
144 ч.
ПМ.04 Предоставление парикмахерских услуг
144 ч.

Таблица 7
Семест
Р
п
4

ОК 01-09
ПК 4.1 - 5 .5

5

84 ч.
ПМ.03 Выполнение работ по одной или
нескольким профессиям рабочих, должностям
служащих 13456 «Маникюрша»
ИТОГО:

-

-

-

36 ч.

6
OKOl -0 9
ПК3.1 - 3 .3

4

450 ч.

Целями учебной практики являются:
закрепление теоретических знаний, полученных при изучении общепрофессиональных
дисциплин;
развитие и накопления специальных навыков, изучение и участие в разработке
организационно-методических и нормативных документов для решения отдельных
задач по месту прохождения практики;
усвоение приемов, методов и способов обработки, представления и интерпретации
результатов проведенных практических исследований;
приобретение практических навыков в будущей профессиональной деятельности или в
отдельных ее разделах.
Задачи учебной практики:
закрепить знания и умения, приобретаемые обучающимся в результате освоения
теоретических курсов;
выработать практические навыки и способствовать комплексному формированию
общих и профессиональных компетенций обучающихся.
Аттестация по итогам учебной практики проводится в форме зачета.
Сроки проведения производственной практики
Профессиональный
модуль

ПМ. 04 Предоставление парикмахерских услуг

Продолжите
льность

Компетенции

Таблица 8
Семест
Р

144 ч.

5

432 ч.

6

38

К ГТТ - ППССЗ -4 3.02.17 - 2025

ПМ.03 Выполнение работ по одной или
нескольким профессиям рабочих, должностям
служащих 13456 «Маникюрша»

ИТОГО:

36 ч.

OKOl -09
ПК3.1 - 3 .3

4

612 ч.

Цель производственной практики (по профилю специальности):
непосредственное участие обучающегося в деятельности организации;
закрепление теоретических знаний, полученных во время аудиторных занятий, учебной
практики;
- приобретение профессиональных умений и навыков, практического опыта;
- приобщение обучающегося к социальной среде организации с целью приобретения
социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной
сфере.
Аттестация по итогам производственной практики (по профилю профессии)
проводится в форме дифференцированного зачета на основании предоставленных отчетов
и отзывов с мест прохождения практики.
-

РАЗДЕЛ 6. УСЛОВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
6.1.
Требования к материально-техническому оснащению образовательной
программы.
Содержание образования, учебно-методическое обеспечение, образовательные
технологии по ППССЗ определены в соответствии с п.2 статьи 28 Закона 273-Ф3 «Об
образовании в РФ» (с изменениями).
ГАПОУ СО «КГТТ» использует для осуществления образовательной деятельности по
программе 43.02.17 Технологии индустрии красоты здания, строения, сооружения,
помещения, оборудование и иное имущество, расположенные по адресам, представленным
в таблице.
Сведения об обеспеченности образовательного процесса
Таблица 9
№

Наименование учебных
циклов по профессии

1

Общеобразовательный цикл

Наименование специализированных
аудиторий, кабинетов, лабораторий

Кабинеты:
- Русский язык и литература
- Иностранный язык
- История
- Основы философии и
обществознание
- Математика
- География
- Физика
- Химия и биология

Адреса мест
осуществления
образовательной
деятельности
624865,
Свердловская
область, г.
Камышлов.
ул.Северная.63

39

КГТТ - ППССЗ -43.02.17 - 2025

- Основы безопасности
жизнедеятельности
- Информатика
- Менеджмент и экономика
организации
- Юридические дисциплины
Спортивный комплекс:
- спортивный зал;
- тренажерный зал;
- открытый стадион широкого
профиля с элементами полосы
препятствий;
- стрелковый тир (лазерный)
Залы:
- библиотека;
- информационный центр с
выходом в сеть Интернет;
- актовый зал
2

Общепрофессиональный
цикл

Кабинеты:
- Иностранный язык
- История и общественные науки
- Химия и биология
- Русский язык и литература
Основы
безопасности
жизнедеятельности
- Право
- Математика
- Информатика
- Специальный рисунок
-Социально-экономических
дисциплин
Мастерские:
- Учебная парикмахерская
Спортивный комплекс:
- спортивный зал;
- тренажерный зал;
открытый стадион широкого
профиля с элементами полосы
препятствий;
- стрелковый тир (лазерный)
Залы:
- библиотека;
- информационный центр с выходом
в сеть Интернет;
- актовый зал

624865,
Свердловская
область, г.
Камышлов,
ул.Северная.63

2.

Профессиональный цикл

Лаборатории:
информационного обеспечения
профессиональной деятельности;

624865.
Свердловская
область,
г. Камышлов.
ул.Северная.63

40

КГТТ - ППССЗ -43.02.17 - 2025

технологии маникюра и
художественного оформления
ногтей;
технологий парикмахерских услуг;
моделирования и художественного
оформления прически.
Мастерские:
_ _ _ |______________________________салон-парикмахерская._____________

Освоение ОПОП ППССЗ обеспечено наличием в техникуме:
Учебных аудиторий для проведения занятий всех видов, предусмотренных
образовательной программой, в том числе:
- теоретических занятий (лекция, беседа, брифинг и т.п.);
- практических занятий (решение задач, выполнение практико-ориентированных
заданий и упражнений; составление схем, таблиц, диаграмм и т.п.; уроки нетрадиционного
вида: викторины, ролевые игры, круглые столы, семинары и др.);
- групповых и индивидуальных консультаций;
- текущего контроля и промежуточной аттестации;
- самостоятельной работы студентов;
- подготовки выпускной квалификационной работы.
Мастерских и лабораторий, оснащенных оборудованием, техническими средствами
обучения и материалами для освоения общих и профессиональных компетенций.
Помещения учебных аудиторий, мастерских и лабораторий удовлетворяют требованиям
санитарно-эпидемиологических правил и нормативов и оснащены оборудованием,
указанным в настоящих требованиях, в том числе специализированной учебной мебелью и
средствами обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки
обучающихся по ООП ППССЗ.
Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и баз практики
по профессии.
Техникум
располагает
материально-технической
базой,
обеспечивающей
проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной,
практической
работы
обучающихся,
предусмотренных
учебным
планом
и
соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Минимально необходимый для реализации ОПОП ППССЗ перечень материальнотехнического обеспечения включает в себя:
Оснащение кабинетов
С

п

О

с н о в н о е

е ц и а л и з и р о в а н н а я

м

е б е л ь

и

с и с т

е м

ы

х р а н е н и я

о б о р у д о в а н и е

1 посадочные места по количеству обучающихся
2 рабочее место преподавателя
3 доска учебная
Дополнительное оборудование
I I Т
О

е х н и ч е с к и е

с н о в н о е

с р е д с т

в а

о б о р у д о в а н и е

1 видеооборудование (мультимедийный проектор с экраном или телевизор, или
плазменная панель)
2 программное обеспечение
3 компьютеры
Дополнительное оборудование
I I I Д
О

е м

о

н

с н о в н о е

с т

р

а

ц

и

о

н

н

ы

е

у ч е б н

о

- н а

г л я д н

ы

е

п о с о б и я

о б о р у д о в а н и е

41

КГТТ - ППССЗ -43.02.17 - 2025

1 дидактические пособия
2 видеофильмы по различным темам
Лаборатория «Технологии маникюра и художественного оформления ногтей»
II Технические средства
Основное оборудование
1 компьютер
2 мультимедийный проектор
Дополнительное оборудование
III Специализированное оборудование, мебель и системы хранения
Основное оборудование
1 сухожаровой шкаф или автоклав
2 УФ стерилизатор
3 Холодильник
4 нагреватель для парафина
5 лампа маникюрная (светильник)
6 лампа УФ
7 аппарат для горячего маникюра
8 аппарат для маникюра
9 облучатель - рециркулятор воздуха ультрафиолетовый бактерицидный
10 стол маникюрный
11 стул мастера
12 стул клиента
Дополнительное оборудование
IV Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
I мультимедийные пособия
Лаборатория «Технологий парикмахерских услуг»
II Технические средства
Основное оборудование
1 компьютер
2 мультимедийный проектор
Дополнительное оборудование
III Специализированное оборудование, мебель и системы хранения
Основное оборудование
1 парикмахерская мойка для волос в комплекте с креслом;
2 сушуар;
3 климазон;
4 лаборатория парикмахерская;
5 раковина для мытья рук;
облучатель - рециркулятор воздуха ультрафиолетовый бактерицидный;
7 ультрафиолетовая камера для обработки парикмахерского инструмента;
8 стул для мастера;
9 рабочее место парикмахера с зеркалом;
10 парикмахерское кресло с обивкой из водонепроницаемых материалов,
оборудованное гидроподъемником;
11 тележка парикмахерская на колесах;
12 весы парикмахерские;
13 штатив напольный для демонстрации работ.

42

КГТТ - ППССЗ -4 3 .0 2 .17 - 2025

Реализация образовательной программы предполагает обязательную учебную и
производственную практику. Учебная практика реализуется в мастерских техникума с
использованием оборудования, инструментов, расходных материалов, обеспечивающих
выполнение всех видов работ, определенных содержанием программ профессиональных
модулей.
Производственная
практика
проводится:
салон-красоты
«BEST»,
салон
парикмахерская «Виктория», салон красоты «Совершенство» , салон красоты «Чародейка»,
салон красоты «Лиана», ООО «Этюд», парикмахерская «Эксклюзив» и др., с которыми у
техникума оформлены договорные отношения.
Материально-техническая база салонов обеспечивает условия для проведения видов
работ производственной практики, предусмотренных в программах профессиональных
модулей, соответствующих основным видам деятельности. Оборудование предприятий и
технологическое оснащение рабочих мест производственной практики соответствует
содержанию профессиональной деятельности и дает возможность обучающемуся овладеть
профессиональными компетенциями по всем видам деятельности, предусмотренных
программой, с использованием современных технологий, материалов и оборудования.
6.2. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы
Реализация
образовательной
программы
обеспечивается
педагогическими
работниками техникума, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной
программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа
руководителей и работников организаций, направление деятельности которых
соответствует области профессиональной деятельности 33 Сервис, оказание услуг
населению (торговля, техническое обслуживание, ремонт, предоставление персональных
услуг, услуги гостеприимства, общественное питание и пр.)и имеющих стаж работы в
данной профессиональной области не менее 3 лет.
Квалификация
педагогических
работников
отвечает
квалификационным
требованиям, указанным в профессиональном стандарте «Педагог профессионального
обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального
образования», утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты
Российской Федерации от 8 сентября 2015 г. № 608н. Педагогические работники,
привлекаемые к реализации образовательной программы, получают дополнительное
профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в
форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует
области профессиональной деятельности 33 Сервис, оказание услуг населению (торговля,
техническое обслуживание, ремонт, предоставление персональных услуг, услуги
гостеприимства, общественное питание и пр.), не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения
спектра профессиональных компетенций.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям
ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих
опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых
соответствует области профессиональной деятельности 33 Сервис, оказание услуг
населению (торговля, техническое обслуживание, ремонт, предоставление персональных
услуг, услуги гостеприимства, общественное питание и пр.)в общем числе педагогических
работников, реализующих образовательную программу, составляет не менее 25%.
Преподаватели
и
мастера
производственного
обучения,
реализующие
общепрофессиональный и профессиональный циклы, имеют первую и высшую (87%)
квалификационные категории.

43

К Г Т Т - ППССЗ -43.02.17 - 2025

6.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение
Реализация ОПОП СПО обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам
данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей)
ОП СПО. Во время самостоятельной подготовки студенты обеспечены доступом к сети
Интернет в информационном центре и библиотеке техникума.
Каждый студент обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или
электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно­
методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному
курсу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями
основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданными
за последние 5 лет.
Фонд
периодических
изданий
представлен
отраслевыми
изданиями,
соответствующими профилям подготовки в техникуме.
Образовательное учреждение предоставляет обучающемуся возможность оперативного
обмена информацией и доступ к современным профессиональным базам данных и
информационным ресурсам сети Интернет в библиотеке и информационном центре
техникума в соответствии с графиком работы.
При обучении по специальностям СПО используются внешние электронные ресурсы
- ресурсы открытого информационного пространства, доступ к которым возможен с
любого компьютера, имеющего доступ в Интернет:
- электронные образовательные ресурсы открытого доступа:
■ Федеральный
центр
информационных
образовательных
ресурсов
http://fcior.edu.ru/
Кроме печатных периодических изданий пользователям доступны электронные
версии более 3200 российских научно-технических журналов, в том числе более 2000
журналов в открытом доступе на платформе http://www.elibгаry.гu. а также собственные
сайты периодических изданий, позволяющие ознакомиться со свежим номером в режиме
онлайн, годовым архивом издания. Кроме того, пользователям доступны электронные
версии более 150000 книг и учебников в электронно-библиотечной системе «КнигаФонд»
(http://www.knigafund.ru/)
В случае наличия электронной информационно-образовательной среды допускается
замена печатного библиотечного фонда предоставлением права одновременного доступа не
менее 25 процентов обучающихся к цифровой (электронной) библиотеке. Обучающимся
обеспечен доступ (удаленный доступ), в том числе в случае применения электронного
обучения,
дистанционных
образовательных
технологий,
к
современным
профессиональным базам данных и информационным справочным системам, состав
которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит обновлению
(при необходимости).
Обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья должны
быть обеспечены печатными
и (или) электронными
учебными
изданиями,
адаптированными при необходимости для обучения указанных обучающихся.
В образовательном процессе используется только лицензионное и свободно
распространяемое программное обеспечение.
Имеется официальный сайт www.kamgtt.ru, на котором находится информация о
техникуме, графики учебного процесса, учебные планы по направлению, информация о
государственной итоговой аттестации выпускников, нормативно-правовые документы и
прочее.
44

КГТТ - ПГ1ССЗ -43.02.17 - 2025

6.4. Требования к финансовым условиям реализации образовательной
программы
Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
основной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена 43.02.17
Технологии индустрии красоты осуществляются ежегодно в соответствии с Методикой
определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации
образовательных программ среднего профессионального образования по профессиям
(специальностям) и укрупненным группам профессий (специальностей), утвержденной
Минобрнауки России 27 ноября 2015 г. № А П -114/18вн; программой развития техникума и
с учетом показателей инфляции.
Финансовое обеспечение реализации образовательной программы, определенное в
соответствии с бюджетным законодательством Российской Федерации и Федеральным
законом от 29 декабря 2012 № 27В-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,
включает в себя затраты на оплату труда преподавателей и мастеров производственного
обучения с учетом обеспечения уровня средней заработной платы педагогических
работников за выполняемую ими учебную (преподавательскую) работу и другую работу в
соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О
мероприятиях по реализации государственной социальной политики».

РАЗДЕЛ 7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОПОП

ОБЕСПЕЧЕНИЕ

СИСТЕМЫ

В соответствии с ФГОС СПО по специальности 43.02.17 Технологии индустрии
красоты (п. 4.6.) и Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (ст.
58, 59) оценка качества освоения студентами ОПОП определяется в рамках системы
внутренней оценки, а также системы внешней оценки на добровольной основе.
В целях совершенствования ОПОП образовательная организация при проведении
регулярной внутренней оценки качества образовательной
программы привлекает
работодателей и их объединения, иных юридических и/или физических лиц. включая
педагогических работников образовательной организации.
Внутренняя оценка качества подготовки студентов и выпускников осуществляется в
двух основных направлениях:
- оценка уровня освоения дисциплин;
- оценка компетенций обучающихся.

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация
Текущий контроль знаний осуществляется в соответствии с Рабочими программами
дисциплин и профессиональных модулей. Текущий контроль является инструментом
мониторинга успеваемости освоения программы, для корректировки ее содержания в ходе
реализации. Задания разрабатываются преподавателями, реализующими программы
учебных дисциплин и профессиональных модулей самостоятельно.
Фонды оценочных
средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в
составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной
организацией самостоятельно.

К Г Т Т - П П С С З -43.02.17 -2 0 2 5

Промежуточная аттестация студентов предусмотрена в форме экзаменов и зачетов
(дифференцированных зачетов). Конкретные формы и процедуры промежуточной
аттестации доводятся до сведения студентов в течение первых двух месяцев от начала
обучения.
Промежуточная аттестация студентов в форме экзамена проводится по окончании
обучения по конкретным дисциплинам и/или междисциплинарным курсам согласно
учебному
плану
в
период,
определенный
расписанием
занятий.
Экзамен
(квалифицированный)
проводится
в
обязательном
порядке
по
каждому
профессиональному модулю, после
предварительного положительного заключения
работодателей.
Промежуточная аттестация, проводимая в образовательной организации в виде
экзамена, выделяется за счет времени, отводимого на соответствующие учебные
дисциплины.
Промежуточная аттестация студентов в форме зачета/дифференцированного зачета
проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей дисциплины, в размере
1-2 академических часов.
Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации
студентов СПО по очной форме получения образования не превышает 8, а количество
зачетов и дифференцированных зачетов - 10.
Знания
и
умения
определяются
оценками
«отлично»,
«хорошо»,
«удовлетворительно», «неудовлетворительно» и «зачтено» («зачет»), «не зачтено»
(«незачет»), которые указываются в приложении к диплому о среднем профессиональном
образовании.
В журналах оценки проставляются цифрами «5», «4», «3», «2».
В зачетных книжках - 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно). 2
(неудовлетворительно).
Экзамены проводятся:
Таблица 10
Курс

Семестр

1
?

о
J

Индекс
ОУД.01
ОУД.ОЗ
ОУД. 07
ОУД.12
ОПД 02
ОПД 03
МДК 04.01

2
4

МДК.04.02
МДК.03.01
ПМ 03

5

М ДК.04.03

3
6

М ДК.04.04
ПМ 04

Наименование дисциплины, МДК,
профессионального модуля
Русский язык
История
Математика
Химия
Анатомия и физиология человека
Санитария и гигиена в сфере услуг
Выполнение классических и современных,
коммерческих стрижек волос
Выполнение химического воздействия на волосы
Предоставление маникюрных услуг
Экзамен квалификационный
Выполнение простых и сложных видов
окрашивания волос
Выполнение классических и современных ,
коммерческих укладок на волосах различной
длинны
Экзамен квалификационный

46

К Г Т Т - ППССЗ -43.02.17 - 2025

Дифференцированные зачеты проводятся:
Таблица 11
Курс

1

Семестр

Индекс

1

ОУД. 07
ОУД.02
ОУД.04
ОУД. 05
ОУД.Об
ОУД.08
ОУД. 11
ОУД.02
ОУД.05
ОУД. 09
ОУД. 11
ОПД. 06

?

оJ

МДК.04.05
СГ. 01
СГ. 05
ОПД.01.
ОПД. 04

2
4

ОПД.05
ОПД.Об
ОПД.07
МДК.04.05
УП.04
ПП.04
ОПД. 04

5

МДК.04.05
УП.04
ПП.04

3

ОПД.01.
6

УП.04
ПП.04

Наименование дисциплины, МДК,
профессионального модуля
Математика
Литература
Обществознание
Г еография
Иностранный язык
Информатика
Физика
Литература
История
Математика
Физика
Деловые и профессиональные коммуникации
Моделирование классических и современных, коммерческих
причёсок с применением украшений и постижёрных изделий
История России
Основы финансовой грамотности
Информационное обеспечение в профессиональной
деятельности
Рисунок и живопись
Организация и ведение коммерческой деятельности
специалиста индустрии красоты
Деловые и профессиональные коммуникации
Технология оформление бровей и ресниц
Моделирование классических и современных, коммерческих
причёсок с применением украшений и постижёрных изделий
Учебная практика
Производственная практика
Рисунок и живопись
Моделирование классических и современных, коммерческих
причёсок с применением украшений и постижёрных изделий
Учебная практика
Производственная практика
Информационное обеспечение в профессиональной
деятельности
Учебная практика
Производственная практика

Для аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным
требованиям ОПОП СПО по специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты
(промежуточная аттестация) техникум создает и утверждает фонды оценочных средств для
проведения промежуточной аттестации и позволяющие оценить знания, умения и
освоенные компетенции.

47

КГ Т Т - ППССЗ -43.02.17 - 2025

Эти фонды включают контрольные вопросы и типовые задания для практических
занятий, контрольных работ, зачетов и экзаменов; тесты; примерную тематику курсовых
работ, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень
сформированности компетенций студентов.
ГАПОУ СО «КГТТ» создает условия для максимального приближения программ
текущей и промежуточной аттестации студентов по дисциплинам и междисциплинарным
курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности
- для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса), в
качестве внешних экспертов активно привлекаются преподаватели, читающие смежные
дисциплины и потенциальные работодатели.
Подробно процедура организации и проведения текущей и промежуточной
аттестации студентов описана в Положении о текущем контроле знаний и промежуточной
аттестации обучающихся ГАПОУ СО «Камышловский гуманитарно-технологический
техникум».
7.2. Государственная итоговая аттестация выпускников ОП СПО по специальности
43.02.17 Технологии индустрии красоты
Порядок проведения процедуры государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования (далее
соответственно - Порядок, ГИА) устанавливает правила организации и проведения
организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным
программам среднего профессионального образования (далее - образовательные
организации), завершающей освоение имеющих государственную аккредитацию основных
профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования
(программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих и программ подготовки
специалистов среднего звена) (далее - образовательные программы среднего
профессионального образования), включая формы ГИА, требования к использованию
средств обучения и воспитания, средств связи при проведении ГИА, требования,
предъявляемые к лицам, привлекаемым к проведению ГИА, порядок подачи и
рассмотрения апелляций, изменения и (или) аннулирования результатов ГИА, а также
особенности проведения ГИА для выпускников из числа лиц с ограниченными
возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов.
Образовательная организация обеспечивает необходимые технические условия для
обеспечения заданиями во время демонстрационного экзамена выпускников, членов ГЭК,
членов экспертной группы. Демонстрационный экзамен проводится в центре проведения
демонстрационного экзамена (далее - ЦПДЭ), представляющем собой площадку,
оборудованную и оснащенную в соответствии с КОД. Федеральный оператор имеет право
обследовать ЦПДЭ на предмет соответствия условиям, установленным КОД, в том числе в
части наличия расходных материалов.
ЦПДЭ может располагаться на территории образовательной организации, а при
сетевой форме реализации образовательных программ - также на территории иной
организации, обладающей необходимыми ресурсами для организации ЦПДЭ.
Выпускники проходят демонстрационный экзамен в ЦПДЭ в составе экзаменационных
групп. Образовательная организация знакомит с планом проведения демонстрационного
экзамена выпускников, сдающих демонстрационный экзамен, и лиц, обеспечивающих
проведение демонстрационного экзамена, в срок не позднее чем за 5 рабочих дней до даты
проведения экзамена. Количество, общая площадь и состояние помещений,
предоставляемых для проведения демонстрационного экзамена, должны обеспечивать
проведение демонстрационного экзамена в соответствии с КОД.
48

КГТТ - ППССЗ -43.02.17 - 2025

Не позднее чем за один рабочий день до даты проведения демонстрационного экзамена
главным экспертом проводится проверка готовности ЦПДЭ в присутствии членов
экспертной группы, выпускников, а также технического эксперта, назначаемого
организацией, на территории которой расположен ЦПДЭ, ответственного за соблюдение
установленных норм и правил охраны труда и техники безопасности.
Главным экспертом осуществляется осмотр ЦПДЭ, распределение обязанностей между
членами экспертной группы по оценке выполнения заданий демонстрационного экзамена,
а также распределение рабочих мест между выпускниками с использованием способа
случайной выборки. Результаты распределения обязанностей между членами экспертной
группы и распределения рабочих мест между выпускниками фиксируются главным
экспертом в соответствующих протоколах.
Допуск выпускников в ЦПДЭ осуществляется главным экспертом на основании
документов, удостоверяющих личность.
Образовательная организация обязана не позднее чем за один рабочий день до дня
проведения демонстрационного экзамена уведомить главного эксперта об участии в
проведении демонстрационного экзамена тьютора (ассистента).
Требование к продолжительности демонстрационного экзамена: 6 часов.
ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОГО
ПРОЕКТА (РАБОТЫ)
Программа организации проведения защиты дипломного проекта (работы) как часть
программы ГИА включает:
1 Общие положения
Дипломный проект (работа) направлен на систематизацию и закрепление знаний
выпускника по специальности, а также определение уровня готовности выпускника к
самостоятельной профессиональной деятельности. Дипломный проект (работа)
предполагает самостоятельную подготовку (написание) выпускником проекта (работы),
демонстрирующего уровень знаний выпускника в рамках выбранной темы, а также
сформированность его профессиональных умений и навыков.
Дипломный проект (работа) выпускников, осваивающих образовательные программы в
области искусств, может предполагать различные виды подготовки (в том числе
исполнение сольной программы, исполнение концертной программы с участием в сольных
и ансамблевых/ансамблевых и хоровых номерах, дирижирование и работа с хором, участие
в спектакле или иное, в соответствии с требованиями, установленными ФГОС СПО).
Тематика дипломных проектов (работ) определяется образовательной организацией.
Выпускнику предоставляется право выбора темы дипломного проекта (работы), в том числе
предложения своей темы с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки
для практического применения. Тема дипломного проекта (работы) должна
соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей,
входящих в образовательную программу среднего профессионального образования.
Для подготовки дипломного проекта (работы) выпускнику назначается руководитель и при
необходимости консультанты, оказывающие выпускнику методическую поддержку.
Закрепление за выпускниками тем дипломных проектов (работ), назначение руководителей
и консультантов осуществляется распорядительным актом образовательной организации.
Примерная тематика дипломных проектов (работы) по специальности;
Тематика ВКР должна соответствовать одному или нескольким профессиональным
модулям.
1. "Разработка и выполнение женских стрижек и причесок с окрашиванием для салонов г.
Камышлов "
49

К ГТТ - ППССЗ -4 3.02.17 - 2025

2. "Разработка и выполнение женских причесок на длинных волосах с окрашиванием для
особого случая для салонов г. Камышлов "
3. "Разработка и выполнение женских причесок и стрижек на длинных волосах с
окрашиванием для свадебного образа для салонов г. Камышлов "
4. "Разработка и выполнение подиумных причесок с окрашиванием"
5. "Разработка и выполнение современных мужских стрижек с окрашиванием на основе
современных трендов для салонов г. Камышлов "
6. "Разработка и выполнение женских стрижек и причесок для салонов г. Камышлов "
7. "Разработка и выполнение мужской традиционной стрижки с укладкой в стиле 20-30-х
годов XX века для салонов г. Камышлов "
8." Разработка и выполнение мужской классической стрижки с укладкой в стиле 40-х годов
XX века для салонов г. Камышлов"
9." Разработка и выполнение мужской классической стрижки с укладкой в стиле 50-х годов
XX века для салонов г. Камышлов"
10." Разработка и выполнение мужской модной стрижки и окрашивания для салонов
г. Камышлов "
11. " Разработка и выполнение химического выпрямления волос со стрижкой и
окрашиванием для салонов г. Камышлов "
12." Разработка и выполнение женской укладки волос холодным способом в стиле 20х годов XX века для салонов г. Камышлов "
13. " Разработка и выполнение женской стрижки и прически в стиле 40-х годов XX
века для салонов г. Камышлов "
14. " Разработка и выполнение женской стрижки и прически в стиле 50-х годов XX
века для салонов г. Камышлов "
15. " Разработка и выполнение женской стрижки и прически в стиле 60-х годов XX
века для салонов г. Камышлов "
16. " Разработка и выполнение стрижки и креативной завивки волос для салонов г.
Камышлов "
17. "Разработка и выполнение современной мужской стрижки с окрашиванием и
оформления бороды для салонов г. Камышлов "
18. "Разработка и выполнение креативных женских стрижек с окрашиванием для
салонов г.Камышлов "
19. "Разработка и выполнение краетивных женских причесок с окрашиванием для
салонов г. Камышлов "
20. "Разработка и выполнение креативной мужской стрижки с окрашиванием для
салонов г. Камышлов "
Структура и содержание дипломного проекта (работы);
К основным структурным элементам работы относятся:
- титульный лист;
- календарный график выполнения работы;
- задание;
- содержание;
- введение;
- теоретическая часть;
- практическая часть;
- заключение;
- список использованных источников;
- приложения.
Краткая характеристика содержания работы:
50

К Г Т Т - ППССЗ -43.02.17 - 2025

Введение - вступительная часть дипломной работы содержит следующие элементы:
актуальность, цель, задачи, объект и предмет.
Основную часть дипломной работы составляют теоретические и практические
разделы.
В теоретической части дается теоретическое освещение темы на основе полученной
информации, аспектов разрабатываемого объекта и предмета дипломной работы. В ней
содержится обзор используемых источников информации, нормативной базы по теме.
Заключение подводит итог решению тех задач, которые были поставлены в
дипломной работе. Заключение должно содержать краткие выводы по результатам работы,
отражающие новизну и практическую значимость, предложения по использованию
полученных результатов.
После заключения размещаются список использованных источников и приложения.
Порядок оценки результатов дипломного проекта (работы).
Дипломная проект (работа) должен быть выполнен в полном объеме, в установленный
срок в соответствии с графиком выполнения, точно произведены технологические
расчёты и показатели финансово-хозяйственной деятельности выбранного предприятия,
правильно составлены нормативно-технологическая и учетно-отчетная документация.
Дипломный проект оценивается на основании:
отзыва руководителя;
отзыва официального рецензента (при наличии);
коллегиального решения Государственной экзаменационной комиссии,
заключение о соответствии содержания дипломной работы заявленной теме;
оценку качества выполнения каждого раздела выпускной квалификационной работы
дипломной работы;
оценку степени разработки поставленных вопросов, теоретической и практической
значимости работы;
оценку степени сформированности общих и профессиональных компетенций выпускника;
общую оценку дипломной работы.
На титульном листе дипломного проекта (работы) ставится подпись руководителя
образовательной организации о допуске работы к защите и подписи руководителя и
консультанта дипломного проекта (работы). Выпускник должен предоставить отзыв
работодателя о качестве разработанного блюда и возможности его включения в меню
предприятия питания.
Выпускник предоставляет в государственную экзаменационную комиссию дипломный
проект (работу), оформленный в соответствии с ГОСТ, на бумажном носителе в жестком
переплете.
Работа, претендующая на отличную оценку, должна соответствовать следующим
требованиям:
Содержательные требования:
Корректно сформулированная тема (проблема) исследования.
Четкое обоснование практической актуальности темы.
Актуальность должна содержать формулировку проблемной ситуации.
Введение, соответствующее требованиям к работе.
Полнота раскрытия заявленной темы и решения поставленных задач.
Отсутствие прямых заимствований и пространного цитирования.
Присутствие авторского исследования или/и самостоятельного вторичного анализа.
Формальные требования:
Структура соответствует требованиям.
Оформление работы согласно требованиям.
Список используемых источников, оформленный согласно требованиям.

К Г Т Т - ППССЗ -43.02.17 - 2025

Нумерация страниц (на первой странице и странице содержания номер не указывается, но
подразумевается).
Иллюстративный материал (таблицы, рисунки и т.п.) должны быть оформлены
согласно требованиям (иметь названия, нумерацию и т.д.).
Порядок оценки защиты дипломного проекта (работы).
На защите ГИА выпускники представляют выполненную дипломный проект (работу).
Члены государственной экзаменационной комиссии (ГЭК) учитывают оценку, полученную
на ДЭ, в совокупности с которой в итоге за ГИА выставляется единая оценка.
Оценка качества сдачи ДЭ проводится экспертной группой, входящей в государственную
экзаменационную комиссию.
Защита дипломного проекта (работы) проводится в аудитории образовательной
организации, оснащенной мультимедийным оборудованием, и включает в себя доклад
студента, мультимедийную презентацию, экономическое обоснование, чтение рецензии,
вопросы членов комиссии, ответы студента, выступление руководителя дипломного проекта
(работы).
Электронная презентация должна представить достоинства выполненной работы, подтвердить
освоение общих и профессиональных компетенций. На слайдах должны быть отражены: цели
и задачи работы, основные этапы её разработки, заданный вид кулинарной продукции (фото
и видеоматериалы), с учетом современных требований и тенденций индустрии питания в
приготовлении, подаче и презентации блюд, способах обслуживания, сервировке стола,
выводы о целесообразности и перспективах практического применения результатов
работы.
Доклад выступающего должен быть составлен в «сжатом» виде, полностью отражать
содержание работы, демонстрировать знание профессиональной терминологии. Ответы на
дополнительные вопросы должны быть полными и чёткими.
Результаты защиты дипломного проекта (работы) определяются оценками «отлично»,
«хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день
после оформления в установленном порядке протокола.

РАЗДЕЛ 8. ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДЫ ТЕХНИКУМА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ
РАЗВИТИЕ
ОБЩИХ,
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
И
ЛИЧНОСТНЫХ
КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ
Миссия техникума неразрывно связана с решением приоритетных задач социальноэкономического развития Свердловской области и города Камышлова: удовлетворение
запроса общества на качественно подготовленных квалифицированных рабочих, служащих
и специалистов среднего звена, готовых к постоянному личностному и профессиональному
совершенствованию, способных обеспечить устойчивое развитие экономики Свердловской
области в условиях стратегических вызовов на мировом и российском уровне.
Стратегическая цель: обеспечение соответствия качества подготовки выпускников
техникума, текущему состоянию и перспективам развития рынка труда в Свердловской
области через подготовку кадров по наиболее востребованным и перспективным
специальностям в соответствии с международными стандартами и передовыми
технологиями.
Осуществляется сотрудничество с партнерами на принципах стратегического
партнерства в целях оперативного реагирования на новые потребности в подготовке
кадров:

К Г Т Т - ППССЗ -43.02.17 - 2025

Реализация воспитательного потенциала социального партнерства предусматривает
взаимодействие с ГАУЗ СО «Камышловская ЦРБ» в целях профилактики социально
значимых заболеваний и пропаганде здорового образа жизни.
ГКУ СРЦН «Камышловского района» с данным партнером реализуется проведение
областных профилактических недель, оказания помощи в процессе социализации и
адаптации обучающихся «группы риска»
МБУ Культуры Камышловского городского округа «Камышловский краеведческий
музей»
МБУ
Культуры
Камышловского
городского
округа
«Камышловская
централизованная библтеная система»
АНО «Путь жизни» в целях профилактики вич-инфекции;
МО МВД России «Камышловский» по вопросам правового информирования и
правового просвещения обучающихся техникума;
МКУ «Молодежный центр Камышловского района».
Реализация рабочей программы воспитания также осуществляется при изучении
учебных дисциплин, междисциплинарных курсов, при освоении профессиональных
модулей. В зависимости от изучаемой дисциплины или курса отдается предпочтение
одному или нескольким направлениям воспитательной работы, например.:
- гражданско-патриотическое воспитание: история, обществознание, право,
история, обществознание, литература, география;
- духовно-нравственное воспитание: русский язык, родной язык и родная
литература, история;
- эстетическое воспитание культурно-творческое: литература, основы философии;
- воспитание культуры здорового образа жизни и эмоционального благополучия:
физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности, психология;
профессионально- и бизнес-ориентирующее
воспитание:
дисциплины
общепрофессиональных и профессиональных циклов;
- экологическое воспитание: экология, география, химия, биология;
- ценности научного познания: химия, физика, основы финансовой грамотности,
информатика.
Воспитание в техникуме нацелено на формирование профессионально значимых
качеств личности. Основано на культуре родного края и корпоративной культуре ключевых
работодателей, предусматривает использование воспитательного потенциала учебной
деятельности и получаемой квалификации и направлено на выявление и ликвидацию
воспитательно-значимых дефицитов обучающихся.
На базе техникума созданы и функционируют молодежные сообщества: Совет
обучающихся ("приказ от 01.10.2020 г. № 530 -од ) представляет собой центр молодежных
инициатив, обеспечивающий развитие у студентов самостоятельности, инициативности,
навыков эффективной коллективной деятельности, формирования ключевых социально­
коммуникационных компетенций. Развитие студенческого самоуправления в техникуме
через внедрение системы наставничества, реализацию различных молодежных инициатив
способствует раскрытию личностного, творческого и профессионального потенциала
обучающихся, подготовке обучающихся к самостоятельной социально продуктивной
деятельности в современном мире, содействию их профессиональному становлению.
Созданные в техникуме условия позволяют реализовывать государственную политику в
области воспитания обучающихся, способствуют развитию компетенций, необходимых для
успешной социализации, овладения профессией, к эффективной трудовой деятельности
после окончания образовательной организации.

53

КГТТ - ППССЗ -43.02.17 - 2025

Волонтёрский отряд, деятельность которого регламентируется положением о
волонтёрском движении (приказ от 24.09.2020 № 508-ОД). Основные задачи волонтёрского
движения:
1. Развитие добровольчества и поддержка добровольческих инициатив в
образовательной и социальной сфере;
2. Координация добровольческой деятельности в техникуме;
3. Создание условий для вовлечения молодёжи техникума в добровольческую
деятельность, личностного и профессионального роста добровольцев;
4. Способствование формированию в студенческой среде установки на активную
жизненную позицию, навыков социально-ответственного поведения, пропаганда ценностей
здорового образа жизни;
5. Разработка и реализация эффективных технологий, форм и методов
добровольческой деятельности;
6. Проведение информационно-просветительской и агитационно-пропагандистской
деятельности о добровольчестве.
Студенческий спортивный клуб (приказ №435 от 01.09.2022г.), деятельность
которого регламентируется положением о студенческом спортивном клубе. Основными
формами работы спортивного клуба являются спортивные занятия в секциях (секции
дополнительного образования техникума «Волейбол», «Пауэрлифтинг», «Фитнес»),
командах, формируемых с учетом пола, возраста и уровня физической подготовки. В целях
реализации основных задач деятельности спортивный клуб осуществляет:
1. создание условий для вовлечения обучающихся в занятия физической культурой
и спортом;
2. поощрение обучающихся, добившихся высоких показателей в физкультурно­
спортивных мероприятиях;
3. информирование обучающихся о проводимых спортивных, физкультурных и
оздоровительных мероприятиях в техникуме;
4. взаимодействие с другими структурными подразделениями Техникума;
5. разработку проектов программ развития студенческого спорта в техникуме; 6.
организацию и проведение спортивных, физкультурных и оздоровительных мероприятий в
техникуме;
7. формирование спортивных сборных команд по различным видам спорта и
обеспечение их участия в студенческих спортивных соревнованиях и иных спортивных
мероприятиях различного уровня;
10. взаимодех^ствие со спортивными федерациями, получившими государственную
аккредитацию и целями которых, является развитие одного или нескольких видов спорта в
области развития студенческого спорта;
11.
взаимодействие с добровольческими (волонтерскими) организациями и
редакциями средств массовой информации.
Молодёжный медиацентр, деятельность которого регламентируется положением о
волонтёрском движении (приказ от 28.09.2023 № бЗОа-ОД). Целью деятельности
Медиацентра является формирование и продвижение позитивного имиджа техникума,
информационное сопровождение деятельности техникума во внешнем и внутреннем
коммуникационном пространстве.
Основными задачами медиацентра являются:
1.
Формирование
единого
информационного
пространства
техникума;
корпоративной культуры в соответствии с нормами законодательства РФ, педагогической
этики, сопровождение образовательного процесса в условиях введения федеральных
государственных образовательных стандартов;

54

К Г Т Т - ППССЗ -43.02.17 - 2025

2. Создание условий и возможностей для социализации и эффективной
самореализации молодежи, развитие творческого потенциала учащихся, педагогов;
3. Информирование местных сообществ о событиях, происходящих в техникуме,
достижениях, проблемах и путях их решения, о деятельности органов самоуправления;
4. Взаимодействие с внешними партнерами, СМИ, участие в профильных фестивалях,
проектах, конкурсах;
5.
Содействие медиаобразованию участников образовательного процесса,
формированию навыков работы с текстовой и визуальной информацией, компьютерными
средствами обработки информации, формирование мультимедийного мышления (навыков
работы в различных видах СМИ), развитие навыков работы с Интернет-технологиями и
1Ттехнологиями;
Первичное отделение РДДМ «Движение первых», созданное на базе техникума,
под руководством советника директора по воспитанию.
Музей техникума создан с целью приобщения молодого поколения к истории
создания и развития образовательного учреждения, восстановления и сохранения страниц
исторического прошлого техникума.
Направления воспитания
Программа воспитания реализуется в единстве учебной и воспитательной
деятельности с учётом направлений воспитания:
- гражданское воспитание — формирование российской идентичности, чувства
принадлежности к своей Родине, ее историческому и культурному наследию,
многонациональному народу России, уважения к правам и свободам гражданина России;
формирование активной гражданской позиции, правовых знаний и правовой культуры;
- патриотическое воспитание — формирование чувства глубокой привязанности
к своей малой родине, родному краю, России, своему народу и многонациональному народу
России, его традициям; чувства гордости за достижения России и ее культуру, желания
защищать интересы своей Родины и своего народа;
- духовно-нравственное воспитание — формирование устойчивых ценностно
смысловых установок, обучающихся по отношению к духовно-нравственным ценностям
российского общества, к культуре народов России, готовности к сохранению,
преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального
российского государства;
эстетическое воспитание — формирование эстетической культуры,
эстетического отношения к миру, приобщение к лучшим образцам отечественного и
мирового искусства;
- физическое воспитание, формирование культуры здорового образа жизни и
эмоционального благополучия — формирование осознанного отношения к здоровому и
безопасному образу жизни, потребности физического самосовершенствования, неприятия
вредных привычек;
- профессионально-трудовое воспитание — формирование позитивного и
добросовестного отношения к труду, культуры труда и трудовых отношений, трудолюбия,
профессионально значимых качеств личности, умений и навыков, мотивации к творчеству
и инновационной деятельности, осознанного отношения к непрерывному образованию как
условию успешной профессиональной деятельности, к профессиональной деятельности как
средству реализации собственных жизненных планов;
- экологическое воспитание — формирование потребности экологически
целесообразного поведения в природе, понимания влияния социально-экономических
процессов
на
состояние
окружающей
среды,
важности
рационального
природопользования, приобретение опыта экологонаправленной деятельности;

55

К Г Т Т - ППССЗ -43.02.17 - 2025

ценности научного познания — воспитание стремления к познанию себя и
других людей, природы и общества, к получению знаний, качественного образования с
учётом личностных итересов и общественных потребностей.
Для реализации данных направлений имеются следующие условия: актовый зал,
спортивный зал, библиотека, студенческое общежитие, столовая.
В систему дополнительного образования в техникуме входят:
1.
Спортивные секции: волейбол, пауэрлифтинг, спортивная стрельба.
2.
Кружки: литературная гостиная, пресс-центр, кружок краеведения.
Основными формами социальной поддержки обучающихся, реализуемыми в
ГАПОУ СО «КГТТ» являются:
1.
Стипендиальное обеспечение студентов.
2.
Материальная поддержка студентов.
3.
Бесплатное питание для обучающихся из категории «ребенок-инвалид»,
обучающихся с ОВЗ.
В техникуме разработаны и действуют следующие документы, регламентирующие
в целом воспитательную работу и в частности профилактическую деятельность:
1. Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы.
Проекты и программы по основным направлениям воспитательной работы:
1.Проект «Здоровье»
2.Проект «Зеленый росток»
3.Проект «Я - гражданин»
4.
Проект «Новое решение»
5. Проект «Первокурсник»
6. Проект «Профессионал»
7. Проект «Радуга»
8. Проект «Студенческое самоуправление»
9.Программа профилактики суицидального поведения обучающихся и студентов
ГАПОУ СО «КГТТ»
10.Программа социально-психолого-педагогического сопровождения инклюзивного
образовательного процесса для обучающихся и сотрудников ГАПОУ СО «КГТТ».
Техникум располагает современной социальной инфраструктурой. Общежитие
техникума рассчитано на 180 спальных мест, все нуждающиеся студенты очной формы
обучения обеспечены местами для проживания на 100%. Общежитие - не только
социальный объект, предоставляющий место для проживания, но и форма социализации
молодежи, возможности осуществления воспитательной функции (соблюдение распорядка
дня, привитие трудовой дисциплины, воспитание чувства ответственности за личное и
общественное имущество). Жизнь в общежитии позволяет студентам почувствовать себя
частью большого коллектива, участвовать в культурных и спортивно-оздоровительных
мероприятиях, дает возможность открыть и развивать различные стороны своей личности.
Социально-психологическое
сопровождение
в техникуме
осуществляется
специалистами:
■S
заместитель директора по СПР
S
социальный-педагог
■S
педагог-организатор
•S
педагог-психолог
которые проводят психологические консультации для студентов, родителей и
педагогов, социально-психологические мониторинги. Проводятся тренинги, экскурсии и
встречи с первокурсниками техникума в рамках программы адаптационных мероприятий
для студентов 1 курса, социально-психологическая диагностика с целью выявления
проблем у первокурсников, социально-психологическое курирование студентов из
категорий «дети-сироты» и «дети, оставшиеся без попечения родителей».
56

К Г Т Т - П П С С З -43.02.17 - 2 0 2 5

Систематически ведется работа спортивных секций и творческих объединений.
В техникуме организована возможность питания для студентов и сотрудников.
Столовая находится в учебном корпусе и рассчитана на 100 посадочных мест.
Кроме того, с целью формирования антикоррупционного мировоззрения,
нетерпимости ко всем формам коррупционной деятельности, формирования навыков
противодействия соответствующим правонарушениям с привлечением институтов
гражданского общества и государства в техникуме организована работа по данному
направлению, осуществляемая на различных этапах социализации обучающихся.
Ключевыми мероприятиями являются: тематические классные часы (беседы), посещение с
экскурсией органов государственной власти и местного самоуправления, оформление
наглядности (пособий, стендов, плакатов и т.п.), беседы с представителями
правоохранительных органов, тематические конкурсы, организация мероприятий,
приуроченных к памятным датам РФ, тематические родительские собрания,
индивидуальные консультации, опросы и социологические исследования.
Информация о проводимой социально-воспитательной работе размещается на
информационных стендах, официальном сайте техникума и в группе «В контакте».

РАЗДЕЛ
9.
РЕГЛАМЕНТ
ПО
ОРГАНИЗАЦИИ
ПЕРИОДИЧЕСКОГО
ОБНОВЛЕНИЯ ОП СПО ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 43.02.17 ТЕХНОЛОГИИ
ИНДУСТРИИ КРАСОТЫ
ОПОП СПО разрабатывается самостоятельно техникумом на основании ФГОС СПО,
утверждается ОП СПО директором техникума после рассмотрения и одобрения
методическим советом, и согласования с работодателями.
В состав ОПОП СПО входят компоненты, определяющие условия и сроки ее
реализации: календарный учебный график и учебный план подготовки по данной
специальности; рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей на
весь период обучения; программа преддипломной практики и государственной итоговой
аттестации выпускника.
ОПОП СПО составляется в 2-х экземплярах, подписи утверждающих лиц
скрепляются печатью. Первый экземпляр ОПОП СПО может находиться в предметной
(цикловой) комиссии, второй - обязательно передается в методический кабинет техникума.
Электронный вариант ОП СПО в формате .pdf доступна на официальном сайте техникума
(www.kam <дtt.ru).
Изменения, вносимые в ОПОП СПО, рассматриваются на методическом совете
техникума и утверждаются директором.
ОПОП СПО является основой для разработки студентам индивидуальных
образовательных
программ.
Индивидуальные
образовательные
программы
рассматриваются на методическом совете техникума и утверждаются директором.
ОПОП СПО разрабатывается на период действия ФГОС СПО по специальности 43.02.17
Технологии индустрии красоты.
ОПОП СПО может ежегодно обновляться с учетом развития науки, техники,
культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Основанием для внесения
ежегодных дополнений и изменений являются: предложения педагогов техникума
относительно
изменений
технологий
и
содержания
обучения;
результаты
самообследования, административных проверок, внутреннего аудита; изменения в учебно­
методическом, кадровом и материально-техническом обеспечении реализации ОПОП СПО
и др. условия.
Изменения и дополнения, вносимые в структуру, содержание и компоненты ОПОП
СПО по представлению ПЦК, участвующих в ее реализации, рассматриваются на
57

КГ Т Т - ППССЗ -43.02.17 - 2025

Методическом совете техникума, утверждаются директором техникума после одобрения
Методическим советом.
Полное обновление образовательной программы среднего профессионального
образования производится при утверждении новых ФГОС СПО по данной профессии; при
утверждении нового учебного плана; в случае других существенных изменений, вносимых
в ОПОП СПО.

58